어떻게 복문 을 단문 으로 바 꿉 니까?

이 문 제 는 비교적 크다.문형 이 바 뀌 었 다 면,먼저 전체 복문 의 내 재 된 문장의 의 관 계 를 통독 한 다음 에 중심 구 인 주간 구 를 찾 아 매듭 을 짓 고,다른 정 보 는 이 주간 구 의 수식 성분 으로 하면 된다.마지막 으로 한 문장 인지 확인 해 야 한다.

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1. 단문 과 복문 은 어떻게 구별 합 니까? 예 를 몇 개 드릴 게 요.간단하게 판별 하 는 방법 을 말씀 드 리 는 게 좋 을 것 같 아 요. 직접 쓰 시 는 게 좋 을 것 같 아 요.
2. 요구 에 따라 문장 을 고 쳐 쓰 고,빈 단어 마다. These books are(fifteen yuan).(괄호 부분 에 대한 질문) _________ ___________ ___________ these books? My sweater is(thirty yuan).(괄호 부분 에 대한 질문) _________ ____________ _________ your sweater? I like(blue).(괄호 부분 에 대한 질문) __________ ____________ do you like? Mrs Smith wants a black skirt. _________ Mrs Smith __________ a black skirt? --How much are the shorts?(대답 하 다 --____________ _____________ 30 yuan.
3. 중학교 1 학년 영어 완성 문장,빈 단어 마다 1.샤 오 밍 은 공 부 를 복습 하고 시험 을 준비 할 계획 이다. Xiaoming is going to ______ ______ his test. 2.이번 주말 에 소풍 갈 까요? ______ ______ having a picnic this weekend? 3.당신 은 오늘 저녁 에 무엇 을 하 러 갈 계획 입 니까? _____ are you ______ to do tonight? 4.저 는 월요일 아침 공 부 를 위해 계획 을 세 울 계획 입 니 다. I am going to _____ ______ ______ for my study on Monday morning.
4. 빈 단어 1.매년 7 월 에 우리 도 시 는 세계 각지 에서 온 수천 명의 관광객 들 이 모인다. There are _____ of _____from all over the world in our city every year. 2.물건 을 살 때 쇼핑 리스트 를 가 져 가 는 것 이 도움 이 된다. It's very _____ to take a _____ list with you when you buy something. 3."천만에요." —Thank you for your help.—_____ _____. meng 0902 와 Aee 마지막 문 제 는 두 시간...
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6. 요구 에 따라 다음 문장 을 완성 하고 빈 단어 마다.(초 1 영어) 1.We often talk about news when we have breakfast. We often talk about news_____ _____. 2、Don't phone me when you are driving a car. Don’t_____ _____ _____ _____ me when you are driving a car 3,They all rnjoy watching Tv plays. What ______ they all _______ ________? 4、He returns to his hometown as soon as he has no money? _____ he _____ to his hometown as soon as he has no money? 5、He is gone and you can go on with your story. He is gone and you can ______ _______ your story 중국어 제시 에 따라 문장 을 보완 하고 빈 단어 마다. 나 는 시험 에 합격 한 적 이 없다. My deskmate never ______ ______ ______
7. [초 1 영어]He's a policeman.
8. 다음 문장 을 복수 로 바꾸다 This is a watermlon. it is a yellow shirt. that's my watch.
9. 다음 문장 을 복수 로 바꾸다 1.He is a hard-working employee.she is a hard-working employee,too 2.I am a nurse.My friend is a nurse,too 3.she is a taxi driver.he is a taxi driver,too 4.i an a smart student,my friend is a smart student,too
10. 복수 문 으로 바 꾼 문장 다섯 개 주세요.
11. 아래 의 단문 을 복문 으로 바꾸다. 우 리 는 자력갱생 을 위주 로 하고 외국 의 원 조 를 쟁취 하여 외국 의 선진 기술 을 배우 고 도입 하여 우리 나라 의 사회주의 경제 건설 을 발전 시 키 는 방침 을 조금도 동요 하지 않 고 견지 해 야 한다.
12. 복문 을 단문 으로 바꾸다 해 가 뜨 자 금빛 으로 반 짝 이 는 색 옷 을 털 고 바람 을 일 으 켜 어두 운 밤 을 쫓 아내 고 고요 함 을 쫓 아 냈 다. 해 가 떠 오 르 자 금빛 찬란 한 색 옷 을 털 고 어두 운 밤 을 쫓 아내 고 정적 을 쫓 아 냈 다.
13. 어떻게 한 문장 을 복문 으로 바 꿉 니까?
14. [초2영어] 아래 문장을 목적어 종구가 포함된 복합문구로 연결 1. These flowers are from Guangdong. He said. He said ( )these flowers ( )from Guangdong. 2. There will be a meeting in five days. Jack didn't know. Jack didn't know( )there( )( )a meeting in five days. 3. Can they speak French? I want to know. I want to know ( )French. 4. Are the children playing games? Tell me. Tell me ( ) the children( )( ) games.
15. 급하다, 두 문장을 목적어 종구가 포함된 복합 문장으로 연결하다 1. He wonders.why did we buy such a cheap computer? 2. I am not sure. Has the film begun? 3. I am not sure. Has the film begun or not? 4. He has shown us. Who does the work best of all? 5. He hoped to know.Does the tiger come from Africa?
16. 다음 문장을 목적어 종구가 포함된 복합 문장으로 연결하다. 1. When do the Black leave Haikou? he asked. He asked_ Haikou. hurry up
17. 영어: 다음 문장을 목적어 종구가 포함된 복합 문장으로 연결 1. These flowers are from Guangdong./He said, He said those flowers from Guangdong. 2. Light travels faster than sound./ Mr Li told me. Low do you say "Mr Li told me light faster than sound. 3. There will be a meeting in five days./ Jack didn't know. Jack didn't know there a meeting in five days. 4. Have you finished your homework yet? / Mr Zhao asked Mary. 미스터 자오 asked Mary homework yet. 5.Where did she park her car?/Do you know? nbsp;
18. 4. 아래 문장을 목적어 종구가 포함된 복합 문장으로 연결한다. (1) These flowers are from Guangdong. He said. He said _ these flowers _ from Guangdong. (2) Light travels faster than sound.My teacher told me. My teacher told me _ light _ faster than sound. (3) There will be a meeting in five days. Jack didn't know. Jack didn't know _ there _ _ a meeting in five days. (4) Can they speak French? I want to know. I want to know _ French. (5) Are the children playing games? Tell me. Tell me _ the children _ _ games. (6)Have you finished your homework yet?Mr.Zhao asked Ma Chao Mr.Zhao asked Ma Chao _ homework yet. (7) How many people can you see in the picture? Who knows? Who knows _ _ in the picture? (8)Where did she park her car?Do you know? Do you know _ her car? (9) What does he often talk about? The girl wondered. The girl wondered _ often _ about. (10) Who knocked at the door so loudly? I don't know. I don' t know _ at the door so loudly.
19. 문장을 목적어 종구의 복합 문장으로 바꾸다. 1, Mars is a planet in the solar system.Our geography teacher tells us. 2, Mars has two moons. The teacher told the students. 3, He will finish the task in task in two days. 4, Dose it take very long to travel from Earth to Mars Do you know. 5, Will Lucy come tomorrow or not?
20. 다음 문장을 목적어 종구의 복합 문장으로 바꾸다. 1, Where can I buy a bick? Can you tell me? 2, When does the party begin? i wonder.3, How does he learn English?Do you know? 4, What are the girls doing there? Plrase tell me 5, Which car belongs to Bob?