6 반 여학생 수 는 남학생 수의 5 분 의 4 로 반 전체 가 54 명 이 고 남학생 은 몇 명 입 니까?

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• 9. 한 반 의 남학생 수 는 반 전체 인원 의 5 / 7 보다 6 명 이 많 고, 여학생 수 는 반 전체 인원 의 1 / 4 보다 4 명 이 적다. 반 전체 에 몇 명 이 있 는가? 산식 이 있다.
• 10. 52 반 의 여학생 수 는 반 전체의 5 분 의 3 을 차지 하고, 남학생 수 는 여학생 수의 몇% 를 차지 합 니까? 남학생 수 는 여학생 수의 몇% 를 차지 합 니까?
• 11. 6 반 남학생 은 20 명 으로 여학생 의 4 분 의 3 보다 4 명 많 습 니 다.6 반 여학생 은 몇 명 입 니까? 방정식 을 쓰 지 마라.나눗셈 을 쓰 지 않 는 것 이 가장 좋다. Sorry,6 반 남학생 은 20 명 으로 여학생 의 4 분 의 3 보다 4 명 많 습 니 다.6 반 여학생 은 몇 명 입 니까?맞아요.제 가 현상금 을 올 릴 게 요!
• 12. 6·1 반 남학생 30 명,여학생 20 명,남학생 수 는 여학생()%,여학생 수 는 반 전체()%였 다
• 13. 6·1 반 남학생 이 전체 반 의 9 분 의 5 를 차지 하면 여학생 이 남학생 의()%를 차지 하고 여학생 이 남학생 보다()%적다. 산식 방정식
• 14. x:4 분 의 3=6:8 분 의 9
• 15. (7 분 의 1-9 분 의 1)×63-3 분 의 2,15 분 의 8.×[4 분 의 3+(16 분 의 7-4 분 의 1)] (7 분 의 1-9 분 의 1)×63-3 분 의 2,15 분 의 8.×[4 분 의 3+(16 분 의 7-4 분 의 1)](8 분 의 9-3 분 의 1)÷(18 분 의 7)×3 분 의 2)(과정)
• 16. 8 분 의 5-4 분 의 1×9 분 의 8÷3 분 의 27 분 의 6×8 분 의 5+8 분 의 3÷6 분 의 7 8 분 의 5-4 분 의 1×9 분 의 8÷3 분 의 2 7 분 의 6×8 분 의 5+8 분 의 3÷6 분 의 7
• 17. 객 · 화물 두 차 는 동시에 갑 · 을 두 곳 에서 서로 향 해 출발 하 였 는데, 만 났 을 때 는 객 · 화물 두 차 가 가 는 거리 가 5 대 4 에 달 하 였 다. 만 남 후 에는 화물차 가 매 시간 버스 보다 15 킬로 미 터 빨 랐 고, 버스 는 여전히 원래 의 속도 로 전진 하 였 으 며, 결국 두 차 는 동시에 상대방 의 출발 역 에 도착 하 였 다. 이미 화물차 가 모두 10 시간 동안 운행 하 였 을 때 갑 · 을 두 곳 은 서로 거리 가 많 았 다 는 것 을 알 고 있다
• 18. 0
• 19. 6(1)반 은 오후 에 9 개의 가방 을 쌌 고 전체 수량의 5 분 의 3 이 남 았 으 며 62 반 의 동 은 13 개의 가방 을 친 후에 2 개의 이불 이 남아 있어 야 한다.1.이불 한 자루 는 모두 기부 한 이불 의 몇 분 의 몇 입 니까?2.우리 학 교 는 모두 몇 개의 이불 을 기 부 했 습 니까?급 하 다
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