6 학년 국어 상권 제4 단원 만화 작문 제목 은 어떻게 쓰 나 요

6 학년 국어 상권 제4 단원 만화 작문 제목 은 어떻게 쓰 나 요

이 나무 에 벌레 가 있 을 거 야!
이날 아침, 숲 속 은 햇빛 이 쨍쨍 하고, 새 가 지 저 귀 고 꽃 이 향 기 롭 고, 공기 가 유 난 히 맑 고 신선 하 게 보 였 다. 나무 할 아버 지 는 자고 일어나 서 기지 개 를 켜 고, 나뭇가지 위 에 자 는 딱따구리 가 벌레 를 쪼 아 주 려 고 기다 리 고 있 었 다. 그러나, 10 분 을 기 다 려 도 작은 딱따구리 가 날 아 오 는 것 을 보지 못 했다. 나무 할 아버 지 는 '딱따구리 가 어제 너무 바 빴 을 것 이다. 그냥 좀 더 자게 하 자!' 라 고 생각 했다.
그러나 잠시 후, 나무 할 아버 지 는 먼 곳 에서 무 거 운 발자국 소 리 를 들 으 셨 습 니 다. 나무 할 아버 지 는 평소 숲 속 에서 놀 던 아이들 처럼 경쾌 한 발걸음 소 리 를 내지 않 았 습 니 다. 멀리 바라 보 니 30 대 에 오리 혀 모 자 를 쓴 남자 가 무 겁 고 날 카 로 운 도끼 를 들 고 이쪽 으로 걸 어 오고 있 었 습 니 다.
나무 할 아버 지 는 속으로 생각 했 습 니 다. "비참 해! 인간 이 또 우리 나 무 를 베 러 왔 어!" 라 고 말 하 는 것 이 늦 었 습 니 다. 그 때 는 그 남자 가 나무 할 아버 지 를 찾 아 갔 습 니 다. 그 는 바지 주머니 에서 담 배 를 꺼 내 라이터 로 불 을 붙 이 고 여 유 롭 게 피 웠 습 니 다. 그 가 말 하 는 것 만 들 었 습 니 다. 이 나 무 는 제법 굵 은 데 오늘 또 큰 돈 을 벌 겠 다 고 했 습 니 다. "라 고 도끼 를 찍 자 나무 할 아버 지 는 아파 서 눈물 을 흘 렸 습 니 다.
그 러 자 나무 에 쪼 개 진 딱따구리 가 깨 어 나 자, 그 는 갑자기 자신의 의 무 를 떠 올 렸 다. 그러나 고 개 를 숙 이 고 아래 를 내 려 다 보 았 을 때, 눈앞 의 광경 에 놀 라 멍 해 졌 다. 사나 운 남자 가 도끼 를 쥐 고, 가 차 없 이 나무 할아버지 의 몸 을 향 해 찍 었 다. 나무 할 아버 지 는 이미 여러 개의 상 처 를 입 었 고, 상심 하여 눈물 을 흘 리 고 있 었 다. 어린 딱따구리 가 차 마 눈 을 뗄 수 없 었 다.그 는 곧 그 남자 의 목 으로 날 아가 머리 를 쪼 으 며 소 리 쳤 다. "너 이 나 쁜 놈 아, 이 나무 속 에 벌레 가 있 을 거 야!" 라 고 그 사람 은 머리 를 쪼 여 피 를 흘 리 고 도끼 를 버 리 고 도망 갔다.
쪼 아 먹 는 새 가 이해 하지 못 하고 물 었 다. "나무 할아버지, 가지 가 많 고 잎 이 무성 해 요. 기계 처럼 끊임없이 산 소 를 방출 하고 대 지 를 위해 녹색 을 만들어 주 고 인 류 를 행복 하 게 해 줘 야 해 요. 인 류 는 당신 에 게 감사 해 야 해 요. 그런데 왜 당신 을 해 치 려 고 해요?"
나무 할 아버 지 는 한숨 을 지 으 며 말 했다. "사람들 은 돈 만 벌 고 뒷 감당 도 안 하고 남벌 해서 우 리 를 팔 아 먹 는 거 알 아? 매년 만 드 는 일회용 젓가락 으로 약 2500 만 그루 의 나 무 를 베 어 내 고, 만 묘의 숲 을 무 너 뜨리 는 거! 하지만 어떤 사람들 은 우 리 를 이용 해 돈 을 벌 고, 부도덕 한 짓 을 하 는 거."
딱따구리 가 가볍게 중 얼 거 렸 다. "사람들 이 어떻게 그 럴 수 있 지? 왜 그 럴 까?"
이때 숲 은 일시 적 으로 예전 의 평온 을 되 찾 았 다. 그러나 내일 의 숲 이 어떻게 될 지 는 아무 도 모른다.

초등학교 6 학년 작문 제목 을 구하 다.
잘 써 야 돼 요. 창의 적 이 고 대충! 30 시간 안에...

새해 복 많이 받 으 셨 네요
설 대목 을 묘사 할 수 있다
가족 이 함께 하 는 행복 한 순간 을 적 을 수 있 습 니 다.
어린이 가 봉 투 를 들 고 불꽃 놀 이 를 하 는 아동 의 취 미 를 쓸 수 있다.
기쁨 을 빌다

2003 의 제곱 은 곱셈 공식 으로 계산한다

2003 & # 178; = (2000 + 3) & # 178; = 4000000 + 12000 + 9 = 40112009

이미 알 고 있 는 A = a + 2, B = a 2 - a + 5, C = a 2 + 5a - 19, 그 중 a ＞ 2. (1) 인증: B - A ＞ 0, 그리고 A 와 B 의 크기 관 계 를 가리킨다. (2) A 와 C 의 크기 는 어느 것 이 큰 지 지적 했다.이 유 를 설명 하 다.

(1) B - A = (a - 1) 2 + 2 ＞ 0 이 므 로 B ＞ A; (2) C - A = a 2 + 5a - 19 - 2, = a2 + 4a - 21, = (a + 7) (a - 3). a ＞ 2 이 므 로 a + 7 ＞ 0 으로 2 ＜ a ＜ 3 시, A ＞ C; a = 3 시, A = C; a ＞ 3 시 A ＜ C.

16.77 마이너스 2.98 의 간편 한 계산

16.77 - 2.98
= 16.77 - 3 + 0.02
13.79

x 에 관 한 방정식 x2 - m x + 1 = 0 구간 (0, 1) 에 유일한 실 근 이 있 으 면 실수 m 의 수치 범 위 는...

8757: x 2 - m x + 1 = 0, 8756 m = x + 1x ＞ 2x • 1x = 2, 또 구간 (0, 1) 에서 x → 0 시, 1x → + 표시, 8756 ℃ 의 실수 m 의 수치 범 위 는: (2, + 표시) 이 므 로 답 은: (2, + 표시) 이다.

수학 문제: (x + 2) (x - 1) 분 의 1 + x 나 누 기 (x - 2 + x + 2 분 의 3)

원래 의 = (x + 1) / (x + 2) (x - 1) 은 (x & # 178; - 4 + 3) / (x + 2)
= (x + 1) / (x + 2) (x - 1) * (x + 2) / (x + 1) (x - 1)
= 1 / (x - 1) & # 178;

하나의 정방형 못 은 안에서 잴 수 있 고, 모서리 의 길이 가 4m 이 며, 못 안의 깊이 는 2m 이다. 만약 에 연못 의 물 을 다른 길이 5m, 너비 4m 의 직육면체 못 에 넣는다 면, 물이 얼마나 깊 을 까?

수심 = 4 × 4 × 2 이 광 은 4 = 8 / 5 미터 이다

20 분 의 21 = 21 나 누 기 20 맞 나 요?

음. 분 자 는 분모 로 나 누 지만 있 는 것 을 다 나 누 지 못 하면 점 수 를 보류 하면 된다.

등차 수열 {an}, {bn} 의 전 n 항 과 각각 SN, Tn, 그리고 SN / Tn = (2n + 1) / (3n + 2), 그럼 a3 / b3 =
A = 2 / 3 B = 7 / 11 C = 11 / 17 D = 5 / 8

이 공식 을 이용 하여 s5 = 5a 3 t5 = 5b3 (등차 중 항 에 따라)
그래서 n = 5 시
고르다