6 학년 학생 들 이 수학 취미 그룹 에 지원 하고 참가 하 는 학생 들 은 6 학년 전체 인원수 의 13 인 데 나중에 20 명 이 참가한다. 이때 참가 하 는 학생 과 참가 하지 않 은 인원수 의 비례 는 3: 4 이다. 6 학년 은 모두사람.

6 학년 학생 들 이 수학 취미 그룹 에 지원 하고 참가 하 는 학생 들 은 6 학년 전체 인원수 의 13 인 데 나중에 20 명 이 참가한다. 이때 참가 하 는 학생 과 참가 하지 않 은 인원수 의 비례 는 3: 4 이다. 6 학년 은 모두사람.

20 온스 (33 + 4 − 13) = 20 온스 221 = 210 (인): 6 학년 총 210 명. 그러므로 정 답: 210.

6 학년 학생 들 이 수학 취미 그룹 에 지원 하고 참가 하 는 학생 들 은 6 학년 전체 인원수 의 13 인 데 나중에 20 명 이 참가한다. 이때 참가 하 는 학생 과 참가 하지 않 은 인원수 의 비례 는 3: 4 이다. 6 학년 은 모두사람.

20 내용 (33 + 4 − 13) = 20 내용 221 = 210 (인) 답: 6 학년 총 210 명. 그러므로 정 답: 210.

6 학년 학생 들 이 수학 취미 팀 에 지원 하고 참가 한 학생 들 은 6 학년 전체 인원수 의 | 3 이다. 나중에 20 명 이 참가 했다. 이때 참가 한 학생 과 참가 하지 않 은 인원 의 비례 는 3: 4, 6 학년 이 모두 몇 명 이 었 는가?

20 내용 (3 / 7 - 1 / 3) = 210 명

6 학년 학생 들 이 수학 취미 팀 에 참가 신청 을 한 학생 은 6 학년 전체 인원수 의 3 분 의 1 이 었 다. 나중에 20 명 이 이 때 참가 한 학생 들 과
미 참가 인원 의 비율 은 3 대 4 이다.
(2) 동 그 란 종 이 를 자 른 후에 비슷 한 사각형 을 만 들 었 다. 이 장방형 의 둘레 는 16.56 센티미터 이 고 원래 동 그 란 종이 의 면적 은 몇 평방미터 가 되 는 지 구한다.

에 따 르 면 "이후 에 또 20 명 이 참가 하 였 는데, 참가 한 학생 과 참가 하지 않 은 인원수 의 비율 은 3 대 4 였 다" 는 것 을 알 수 있다. 참가 한 학생 은 3 명 이 고, 참가 하지 않 은 학생 은 4 명 이 며, 참가 한 학생 은 6 학년 총수 의 3 / (3 + 4) = 3 / 7 이다.
그러면 20 명 에 해당 하 는 분 율 은 3 / 7 - 1 / 3 이다.
6 학년 전체 인원 수 는 바로 구 단위 '1' 을 나눗셈 으로 계산 하 는 것 이다. 20 / (3 / 7 - 1 / 3) = 210 명.

너 는 1 ～ 100 의 정수 에서 8 개의 숫자 를 찾아내 서, 그들의 역수 와 1 이 되도록 할 수 있 니?

∵ 1 = 1 - 12 + 12 - 13 + 14 +...+ 18 = (1 - 12) + (12 - 13) + (13 - 14) +...+ (17 - 18) + 18 = 12 + 16 + 112 + 120 + 130 + 142 + 156 + 18, 이 10 개 수 는 2, 6, 8, 10, 12, 20, 30, 42, 56 이다.

17 분 의 12 곱 하기 9 분 의 34 에서 9 분 의 4 를 빼 면 얼마 입 니까?

12 / 17x 34 / 9 - 4 / 9 = 24 / 9 - 4 / 9 = 20 / 9

34 분 의 15 에 25 분 의 17 을 곱 하면 얼마 입 니까?

10 분 의 3

28, 34, 8, 25, 16, 17, 14, 48, 9 의 숫자 를 합치 면 100 이다

28 + 8 + 48 + 16 = 100

57 에서 17 을 뺀 25% 는 얼마 입 니까?

10

16, 17, 18, 19 이 네 개의 수 (한 번 에 한 번 씩) 를 4 개의 가감 혼합 산식 으로 엮 었 다.

(16 + 18) - 19 + 17
19 - (16 + 17) + 18
17 - (18 + 19 - 16)
(19 - 16) + 17 - 18