6 학년 여학생 수 는 남학생 수 보다 5 분 의 1 이 많 고, 남학생 은 전 학년 수의 몇 분 의 몇 을 차지한다

6 학년 여학생 수 는 남학생 수 보다 5 분 의 1 이 많 고, 남학생 은 전 학년 수의 몇 분 의 몇 을 차지한다

남 자 를 X 로 설정 하면 여 자 는 X + 1 / 5X 이다.
X + X + 1 / 5X = 1
해 득 X = 5 / 11, 즉 남자 가 11 분 의 5 를 차지한다

6 학년 에는 남자 50 명, 여자 40 명, 여자 40 명, 남자 몇 명? 남자 가 여자 보다 몇 분?
어서 대답 해라.

여학생 수 는 남자 40 / 50 = 4 / 5
남자 가 여자 보다 많다 (50 - 40) / 40 = 1 / 4

6 학년 1 반 은 학생 58 명, 여학생 의 4 분 의 1 과 남학생 의 5 분 의 2 를 19 명 으로 알 고 있 습 니 다. 6 학년 1 반 남녀 학생 은 각각 몇 명 씩 구 합 니까?
산식 방법 으로 해답 하 다

남 자 = (19 × 4 - 58) 이것 (2 / 5 × 4 - 1) = 30 명
여자 = 58 - 30 = 28 명

6 학년 159 명, 남자 의 3 분 의 2 와 여자 의 5 분 의 3, 나머지 58 명 이 남녀 각각 몇 명 이 냐 고 물 었 다.

남자 x 인, 여자 (159 - x) 인 을 설정 하고 주제 에 따라
2 / 3 x + 3 / 5 (159 - x) = 159 - 58
x = 84
159 - x = 75 (인)
검 증 된 결과 제목 의 뜻 에 부합된다.
답: 6 학년 에는 남자 84 명, 여자 75 명 이 있다.
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그냥 이대로 건물 주 님 이 받 아주 시기 바 랍 니 다 ~

6.1 반 에 58 명 이 있 는데, 이미 알 고 있 는 여학생 의 7 분 의 4 는 남학생 의 15 분 의 86 반 남녀 학생 이 각각 몇 명 이 냐?

반 전체 에 58 명 이 있 는데, 여학생 의 4 / 7 은 남학생 수의 8 / 15 와 같 고, 남녀 가 각각 몇 명 씩 있 는 지 알 고 있다

여 자 는 x 명, 남 자 는 Y 명 으로 설정
x + y
4 / 7x = 8 / 15y
두 번 째 식 으로 x = 14 / 15y 를 산출 하 다
1 번 을 대 입 하면 14 / 15y + y = 58 입 니 다.
법칙 y = 30 x = 28
남자 30 명, 여자 28 명.

1 / 3 은 분자 가 1 인 그 두 개의 수 를 더 하 였 다.

1 / 12 + 1 / 4 = 1 / 3

1, 3, 5, 7, 9 로 5 개의 수 를 만 들 고 그 다음 에 합치 면 100 어떻게 되 나 요?

단수 더하기 단 수 는 짝수 이 고, 짝수 더하기 단 수 는 짝수 일 수 없다. 예 를 들 어 1 + 1 = 2, 2 + 1 = 5, 이 문제 의 다섯 개 수 는 홀수 이 고, 더 하면 100 이면 끝 은 0 이 고, 짝수 이 며, 이 다섯 개 수 는 더 해도 100 이 될 수 없다.

7 분 의 3 에 7 분 의 4 를 더 하면 () 개 7 분 의 1 에 () 개 7 분 의 1 을 더 하면 몇 분 의 1 과 같다.
7 분 의 3 에 7 분 의 4 를 더 하면 () 개 7 분 의 1 에 () 개 7 분 의 1 을 더 하면 몇 분 의 1 과 같다 ()

3; 4; 1

7 개 와 12 를 더 하면 얼마 입 니까?
내 가 시험 지 를 만 나 는 문제: 시침 이 12 시 부터 4 시 까지 몇 분 걸 려 요? 8 시 까지 걸 어 요? 형님 큰 누나 들 이 도와 주세요. 먼저 문 제 를 맞 혀 야 점 수 를 줘 요. 그렇지 않 으 면 백일몽 을 꿔 요 (생각 하지 마 세 요, 어 쩔 수 없어 요. 헤헤, 그런데 누군가가 백일몽 을 즐겨 꾸 죠? O (∩∩) O 하하 ~)!

12 에서 4 까지 총 4 시간, 4 * 60 = 240 (분)
12 에서 8 까지 총 8 시간, 8 * 60 = 480 (분)