인터넷 주소 가 안 보이 시 면 고등학교 1 학년 85 페이지 연습 문제 2.8 을 보 세 요. 중 2 번 문제 의 두 번 째 문제 에서 정의 역 은(3/4,1)입 니 다.왜 X 는=1 이 됩 니까?그러면 근호 안의 수=0 은 의미 가 없 는 것 이 아 닙 니 다. 4 번 문제 중 a,b 는(-1,1)문제 의 뜻 과 관계 가 없 는 것 같은 데? 그리고 다섯 번 째 문제,두 번 째,세 번 째 문 제 는 아무리 해도 알 아 볼 수 없다. 나 는 기초 가 부족 해서 수업 시간 에 알 아 듣 지 못 한다. a,b 는(-1,1)a=-1,b=1 또는 a=1,b=-1 에 속한다.

인터넷 주소 가 안 보이 시 면 고등학교 1 학년 85 페이지 연습 문제 2.8 을 보 세 요. 중 2 번 문제 의 두 번 째 문제 에서 정의 역 은(3/4,1)입 니 다.왜 X 는=1 이 됩 니까?그러면 근호 안의 수=0 은 의미 가 없 는 것 이 아 닙 니 다. 4 번 문제 중 a,b 는(-1,1)문제 의 뜻 과 관계 가 없 는 것 같은 데? 그리고 다섯 번 째 문제,두 번 째,세 번 째 문 제 는 아무리 해도 알 아 볼 수 없다. 나 는 기초 가 부족 해서 수업 시간 에 알 아 듣 지 못 한다. a,b 는(-1,1)a=-1,b=1 또는 a=1,b=-1 에 속한다.

2.0 의 제곱 근 은 0 이지 무의미 한 것 이 아니다.
4.(-1,1)는 f(x)정의 역 입 니 다.a 가 없 으 면 b 는(-1,1)에 속 합 니 다.
f(a)와 f(b)가 존재 하지 않 습 니 다.
5. log(2)25=lg25/(lg2)=2lg5/(lg2) m=10
25 는 5 의 제곱 이다