1.甲乙兩個語段中表達 我 的思想感情有何不同? 甲 語法課完了,我們又上習字課.那一天,韓麥爾先生髮給我們新的字帖,帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西”,“阿爾薩斯”,“法蘭西”,“阿爾薩斯”.這些字帖掛在我們課桌的鐵杆上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚.個個那麼專心,教室里那麼安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響.有時候一些金甲蟲飛進來,但是誰都不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國字.屋頂上鴿子“咕咕咕咕”地低聲叫着,我心裏想:“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!” 乙 先生讀書入神的時候,於我們是很相宜的.有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲.我是畫畫兒,用一種叫作“荊川紙”的,蒙在小說的繡像上一個個描下來,像習字時候的影寫一樣.讀的書多起來,畫的畫也多起來;書沒有讀成,畫的成績卻不少了,最成片斷的是《蕩寇志》和《西遊記》的繡像,都有一大本.後來,為要錢用,賣給一個有錢的同窗了.他的父親是開錫箔店的;聽說現在自己已經做了店主,而且快要升到紳士的地位了.這東西早已沒有了吧. ⒈甲乙兩個語段中表達我的思想感情有何不同

1.甲乙兩個語段中表達 我 的思想感情有何不同? 甲 語法課完了,我們又上習字課.那一天,韓麥爾先生髮給我們新的字帖,帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西”,“阿爾薩斯”,“法蘭西”,“阿爾薩斯”.這些字帖掛在我們課桌的鐵杆上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚.個個那麼專心,教室里那麼安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響.有時候一些金甲蟲飛進來,但是誰都不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國字.屋頂上鴿子“咕咕咕咕”地低聲叫着,我心裏想:“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!” 乙 先生讀書入神的時候,於我們是很相宜的.有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲.我是畫畫兒,用一種叫作“荊川紙”的,蒙在小說的繡像上一個個描下來,像習字時候的影寫一樣.讀的書多起來,畫的畫也多起來;書沒有讀成,畫的成績卻不少了,最成片斷的是《蕩寇志》和《西遊記》的繡像,都有一大本.後來,為要錢用,賣給一個有錢的同窗了.他的父親是開錫箔店的;聽說現在自己已經做了店主,而且快要升到紳士的地位了.這東西早已沒有了吧. ⒈甲乙兩個語段中表達我的思想感情有何不同

你注意一下文章背景:
甲中"我"的國土被淪為殖民地,家國被占,當然表達的是一種對他國侵略勢力的反叛抵抗精神...
乙中只是小孩子成長中的反叛意識.
所以思想層次上都不一樣啦