狂求八年級物理下册的力與運動的所有知識點

狂求八年級物理下册的力與運動的所有知識點

專題一力與運動恒力作用下的直線運動★知識點★1，物體（或質點）在恒力作用下的直線運動，就是勻變速直線運動.2，典型的勻變速直線運動有：（1）只受重力作用的物體的自由落體和豎直上拋運動；（2）帶電粒子在勻强電場中由靜…

初三物理運動和力的知識點總結、力和機械知識點總結、謝謝各位！
人教版的、謝！

1、力的定義
定義：力是物體對物體的作用
說明：定義中的“作用”是推、拉、提、吊、壓等具體動作的抽象概括
2、力的概念的理解
發生力時，一定有兩個（或兩個以上）的物體存在，也就是說，沒有物體就不會有力的作用（力的物質性）
當一個物體受到力的作用時，一定有另一個物體對它施加了力，受力的物體叫受力物體，施力的物體叫施力物體.所以沒有施力物體或沒有受力物體的力是不存在的.（力的相互性）
相互接觸的物體間不一定發生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定沒有力“接觸與否”不能成為判斷是否發生力的依據.
物體間力的作用是相互的.
施力物體和受力物體的作用是相互的，這一對力總是同時產生，同時消失.
施力物體、受力物體是相對的，當研究對象改變時，施力物體和受力物體也就改變了
3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在
（1）可使物體的運動狀態發生改變.
注：運動狀態的改變包括運動快慢改變或運動的方向改變.
（2）可使物體的形狀與大小發生改變.（形變）
4、力的組織
國際單位制中，力的組織是牛頓，簡稱牛，用符號N來表示.
1N大小相當於拿起2個雞蛋的力.
5、力的量測
工具：測力計，實驗室中常用的測力計是彈簧秤
彈簧秤的原理：彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長
6、彈簧秤的正確使用
觀察彈簧秤的量程、分度值和指針是否指在零刻線上
讀數時，視線、指針和刻度線應在同一水平面
被測力的方向應與彈簧伸長的方向一致
7、力的三要素
力的大小、方向、作用點叫力的三要素，都能影響力的作用效果
8、力的圖示：用一根帶箭頭的線段把力的三要素表示出來
9、力的圖示的作圖方法
（1）畫出受力物體：一般可以用一個正方形或長方形代表，球形可用圓圈表示.
（2）確定作用點：作用點畫在受力物體上，且畫在受力物體和施力物體的接觸面的中點，如受力物體和施力物體不接觸或同一物體上受二個以上的力，作用點畫在受力物體的幾何中心.
（3）確定標度：如用1釐米線段長代表多少牛頓.
（4）畫線段：從力的作用點起，按所定標度沿力的方向畫一條直線，用來表示力的大小
（5）標出力的方向：在線段的末尾畫上箭頭（含在線段內），表示力的方向
（6）將所圖示的力的符號和數值標在箭頭的附近
10、力的示意圖
某些情况下，只需要定性地描述物體的受力情况，不需要精確地表示出力的大小，則可以畫力的示意圖.
11、重力的概念
定義：地面附近物體由於地球吸引而受到的力叫重力（符號：G）
理①重力的施力物體是地球，它的受力物體是地面附近的一切物體.②重力的大小與物體的質量有關.
12、重力的三要素
大小：G = mg
方向：總是豎直向下（垂直水平面向下）
作用點：重力的作用點在物體的重心上.其中形狀規則，質量分佈均勻物體的重心在它的幾何中心
13、摩擦的種類
滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦滾動摩擦力遠小於滑動摩擦力
14、滑動摩擦力的影響因素
①與物體間的壓力有關②與接觸面的粗糙程度有關
與物體的運行速度、接觸面的大小等無關
15、增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法
增大有益摩擦：①新增物體間的壓力②增大接觸面的粗糙程度
减小有害摩擦：①减小物體間的壓力②减小接觸面的粗糙程度
16、合力的概念
合力：如果一個力產生的效果跟兩個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力
理①合力的概念是建立在“等效”的基礎上，也就是合力“取代了分力，囙此合力不是作用在物體上的另外一個力，它只不過是替了原來作用的兩個力，不要誤認為物體同時還受到合力的作用.②兩個力合成的條件是這兩個力須同時作用在一個物體上，否則求合力無意義.
17、力的合成
已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成
（1）當兩個力方向相同是時，其合力的大小等於這兩個力之和；方向與兩力的方向相同數學表述：F合=F1 + F2
（2）當兩下力方向相反時，其合力的大小等於這兩個力之差，方向為較大力的方向數學表述：F合= F1 - F2（其中：F1 > F2）
九、力與運動
1、平衡力
平衡力：物體在兩個力的作用下能保持靜止或勻速直線運動狀態，則稱這兩個力是一對平衡力，或叫作二力平衡
平衡力的條件（或特點）：同體、等值、反向、共線
其中是否作用於同一物體是兩個力是一對平衡力還是一對相互作用力的關鍵
2、牛頓第一定律
內容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態
理（1）它包含兩層含義①靜止的物體在不受外力作用時總保持靜止狀態
②運動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態
（2）牛頓第一定律是理想定律
（3）物體不受力，一定處於靜止或勻速直線運動狀態，但處於靜止或勻速直線運動狀態的物體不一定不受力
3、慣性
慣性：物體保持原有的運動狀態不變的性質叫做慣性
理①慣性是物體的固有内容，一切物體在任何情况下都具有慣性
②慣性的大小只與物體的質量有關，而與物體是否運動、運動的快慢、是否受外力等都沒有關係
③注意：慣性不是“力”，敘述時，不要說成“物體在慣性的作用下”或“受到慣性的作用”等說法
【記憶法】
（1）慣性理解的順口溜“物體有慣性，慣性物内容，大小看質量，不論動與靜”
（2）對力和運動關係的理解
不受力
受力分析合力為0狀態不變
受力平衡力
物體非平衡力合力不為0狀態改變
靜止不受力
勻速直線運動狀態不變平衡力
狀態分析運動直線運動變速直線運動
曲線運動狀態改變非平衡力

初二物理人民教育出版社八年級下册
第九章：電與磁第六節.
什麼通電指導線和受力方向還有平衡位置我都不懂.
還有就是電動機跟發電機的區別.高手講解一下.

初二物理八年級下册（人教版）
〔影片介紹〕
初二物理八年級下册（人教版）共86講中學物理特級教師輔導EDq親子資源網
初二物理八年級物理物理輔導人教版主講人：彭夢華EDq親子資源網
彭夢華--中學物理特級教師.現任北京市物理學會常務理事，北京市西城區教育學會副會長、北京師範大學物理系綜合教育碩士生導師.獲“北京市科技園丁”“北京市中青年骨幹教師”稱號.

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這個題目建議畫一個曲線圖做.哎，難道現在的孩子都懶到上網來找學習問題答案了嗎？國之悲