六年級作文難忘的事 告訴我寫什麼題材，最好有範文，最好是從中明白了一個道理

六年級作文難忘的事 告訴我寫什麼題材，最好有範文，最好是從中明白了一個道理

你想想你經歷過什麼難忘的事情，這個只有你自己知道，範文嘛，難道你沒有什麼參考書嗎？比如說你寫學騎自行車，從中道理就是：跌倒了要爬起來，堅持不懈，才能成功…………等等的啟示，難忘的事情我三年級就寫過了
加油哦

小學六年級下册語文難忘的小學生活的作文（要寫一件事的）

麻煩看完作文後點擊“滿意採納”，這是對別人勞動的尊重！答題不易，且看且採納！當我邁著沉重的脚步，離開美麗的校園時，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時，才覺得“相見時難別亦難”，可是雛鷹終將離開熟悉的故土啊~~今年夏天…

回憶小學生活作文
要事情，最好和我的經歷類似……我只是參攷……不是要抄……說道理的閃一邊去……………………

在我的成長過程中，有個教誨讓我銘記至今.我是班中的班幹部，平時要幫老師管好紀律.某天，我收工作，但工作總是收不齊.於是我這裡磨蹭，那裡磨蹭，全然不顧課堂裏如何吵鬧，把自己身為班幹部的身份拋到了腦後.直到上課鈴“叮呤呤”地打響了，我還在忙收工作.上課了良久，老師來到了教室裏，眼前的場面是又吵又鬧、亂七八糟.有的講話，有的大笑，有的還在啃零食……沒有一個同學是好好遵守課堂紀律的.老師顯得很生氣，將我拉到教室外的走廊上，嚴肅地責備起我來：“你啊你，身為班幹部，應當先管好紀律，明確自己的責任，要在適當的時間做適當的事.怎麼能浪費時間呢？浪費時間等於謀殺自己，你浪費了整個班的時間，就等於你在謀殺整個班啊！怎麼做老師的好幫手、同學的好榜樣呢？”老師嚴厲的教誨，我默默地聽著、漸漸地、慚愧地低下了頭，用微弱、帶有啜泣的聲音回答老師：“老師，對不起……”老師似乎察覺到自己過於嚴厲的語氣，用母親對孩子似的溫和的口吻輕輕撫摸著我的頭說：“其實老師也不是要怪你的意思，只是希望你們每個學生都可以更好地成長，懂麼？”隨後，老師在這節餘時不多的課堂上，再次給我們上了一堂課，但這次內容並不是講課文，而是教我們如何合理運用時間……這讓我在今後的學習中受益匪淺