x 왜 값 을 구 할 때 대수 식 2x + 9 / x + 3 - (1 / x - 3) - 2 / x 의 값 은 2 와 같 습 니 다. 제 뜻 을 이해 하 시 겠 습 니까? 과정 을 자세히 아 세 요. 보 내지 마 세 요. 뭐, 도움 이 된다 고 대답 을 해 주시 면...

x 왜 값 을 구 할 때 대수 식 2x + 9 / x + 3 - (1 / x - 3) - 2 / x 의 값 은 2 와 같 습 니 다. 제 뜻 을 이해 하 시 겠 습 니까? 과정 을 자세히 아 세 요. 보 내지 마 세 요. 뭐, 도움 이 된다 고 대답 을 해 주시 면...

2 x + 9 / x + 3 - (1 / x x 3) - 2 / x = 2x (x x - 3) - x (x x + 9) - x (x + 3) - 2 (x + 3) - (x 3) (x - 3) - (x x x - 3) x (x x x x - 3) x (x x x x & 3) x x x (x x x x x x x x x - 3 (x x x x x x x + 3) - (x x x x x x x x x x x x + 3) - x x - x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - 3 + + + + + + + + + 3 x x x x x x x x x x x - 27) - x x x x x x x x x x x x x x x - 27) - - - 18 = - 18 x 12 x = 18x = 1.5

2 (2x + 1) 의 제곱 - 3 = 0
일원 이차 방정식

2 (2x + 1) 의 제곱 - 3 = 0
(2x + 1) 의 제곱 = 3 / 2
2x + 1 = ± √ 6 / 2
2x = - 1 ± √ 6 / 2
그래서
x1, 2 = (- 2 ± √ 6) / 4

한 폭 의 비례 척 이 1: 500 인 평면도 에서 재 는 직사각형 교실 의 길 이 는 3 센티미터 이 고 너 비 는 2 센티미터 이 교실 의 실제 부지 면적 은 제곱 미터 이다.

15x 10 = 150 (제곱 미터)
이 교실 의 실제 부지 면적 은 150 평방미터 이다.

수학자 이야기, 짧 음
100 자 정도.

수학자 의 이야기 - 소 보 청 소 보 청 1902 년 9 월 에 저 쟝 성 평 양 현의 한 산촌 에서 태 어 났 다

4 각 형의 잔디 ABCD 가 있 습 니 다.

AC 연결,
8736 ° B = 90 도, AB = 4m, BC = 3m
피타 고 라 스 정리 에 따라 AC = √ (4 ^ 2 + 3 ^ 2) = 5m 가 있 습 니 다.
또 CD = 12m, DA = 13m 때문에
그래서 AC ^ 2 + CD ^ 2 = AD ^ 2
삼각형 A CD 는 직각 삼각형 이 고 8736 ° ACD = 90 ° 이다.
그래서 S 사각형 = S △ ABC + S △ AD
= 4 * 3 / 2 + 12 * 5 / 2
= 36 제곱 미터
그러므로 이 사각형 잔디 의 면적 은 36 평방미터 이다.

엘리베이터 를 타 는 것 은 이동 운동 을 하 는 것 입 니 다. () 잘못 판단 하 십시오.
하하, 정 답 은:
아이 때문에 이해 가 되 지 않 는 다.

엘리베이터 의 운동 은 확실히 평 이 운동 이지 만 평 이 에 관 한 개념 은 초등학교 3 학년 때 접 하지 못 했 던 것 이 므 로 선생님 의 취 지 는 아이 에 게 엘리베이터 가 하 는 수평 운동 이라는 것 이 옳 고 그 름 을 판단 하 게 하 는 것 이 라 고 생각 하고 평 이 와 수평 이라는 개념 에서 헷 갈 리 지 않 아 평 이 운동 이 라 고 적 었 습 니 다.
그래서 저 는 이 문 제 를 선생님 께 서 합 리 적 으로 해석 해 야 한다 고 생각 합 니 다. 만약 에 선생님 의 잘못 이 있 으 면 선생님 께 서 인정 해 야 합 니 다. 만약 에 선생님 이 자신의 생각 이 있 으 시 면 같이 토론 을 해 보 세 요. 아이들 이 잘못된 개념 을 가지 게 해 서 는 안 됩 니 다. 그러면 아이들 이 지식의 성장 에 좋 지 않 습 니 다.
선생님 이 자신의 생각 을 토론 하 는 것 도 당연 하 다. 물론 위 에 대답 하 는 사람 이 있 으 면 말 을 잘 한다. '엘리베이터 를 타', 사람 이 엘리베이터 를 타 는 것 은 정지 하 는 것 이다. 엘리베이터 가 정지 하 는 것 보다 엘리베이터 자체 가 운동 을 하 는 것 이다. 그러나 이렇게 말 하면 억 지 스 럽 고 초등학교 3 학년 수학 문제 가 약간 어 려 운 느낌 이 든다.그리고 초등학교 3 학년 도 상대 적 으로 정 지 된 것 을 배우 지 않 았 다.

벡터 a 와 b 의 협각 은 45 도, 즉 - 2a 와 3b 의 협각 은?

135 도

그림 에서 보 듯 이 ABC 는 이등변 삼각형, 점 D, E, F 는 각각 AB, BC, CA 옆 에 있 고 △ DEF 는 이등변 삼각형 이다.

증명: ∵ △ ABC 는 이등변 삼각형 이 고, 8756 ° A = 87878736 * * * * * * * 8736 °, 8756 ° ADF + 87878787878787878757 °, (2 점) △ DEF 는 이등변 삼각형 이 고, * 878756 * 878787878736 ° DFE = 60 °, DF = EF. 8756 ° AFD + 87878736 ° CFE = 120 °, 8750 °, 8750 °, 8750 °, DE °, DE 878736 °, DDF * * * 8736 °, DF F * * * * * 878736 * * * 8736 °, DF F F A = 8736 ° C 8736 ° ADF = 8736 ° CFEDF = EF...

휴 먼 판 고등학교 수학 필수 2A 3, 4 장 복습 문제 답!

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이미 알 고 있 는 것 은 8736 ° ABC 의 양쪽 AB, BC 는 각각 8736 ° DEF 의 양쪽 DE, EF 와 병행 한다.
8736 ° ABC 는 8736 ° DEF 와 서로 보완 한다.

각 ABC 와 각 DEF 가 같 음
증명: AB 평행 EF 때문에
De 평행 BF
그래서 사각형 DBFE 는 평행사변형 이에 요.
그래서 각 ABC = 각 DEF