사인 교류 의 위상 차 순 유도 사인 교 류 는 전류의 위상 이 전압 의 위상 보다 90 도 가량 뒤 처 져 있 습 니 다. 만약 u = Usin 오 메 가 t 이면 i = ISin (오 메 가 t + 90), 왜 그 러 십 니까? 높 은 수준의 지식 을 쓰 지 말고 초등 수학 지식 으로 설명 하 십시오. 위의 i = Isin (오 메 가 t + 90) 이 잘못 적 혀 있 습 니 다. i = Isin (오 메 가 t - 90) 인 것 같 습 니 다.

사인 교류 의 위상 차 순 유도 사인 교 류 는 전류의 위상 이 전압 의 위상 보다 90 도 가량 뒤 처 져 있 습 니 다. 만약 u = Usin 오 메 가 t 이면 i = ISin (오 메 가 t + 90), 왜 그 러 십 니까? 높 은 수준의 지식 을 쓰 지 말고 초등 수학 지식 으로 설명 하 십시오. 위의 i = Isin (오 메 가 t + 90) 이 잘못 적 혀 있 습 니 다. i = Isin (오 메 가 t - 90) 인 것 같 습 니 다.

유도 방전: i = du / dt; u = Usinwt 를 윗 식 에 대 입 하면 유도 하면 i = Uwcoswt = Uw sin (wt - 90) 을 얻 을 수 있 기 때문에 전류의 위상 은 전압 의 위상 보다 90 도 떨어진다.

이른바 삼상 교류 전류 란 세 개 () 가 같 고, 전력 최대 치 () 이 며, 상위 차 는 서로 () 인 사인 교 류 를 한다.

소위 삼상 교 류 는 3 개 (주파수) 가 같 고, 전력 최대 치 (동일) 이 며, 상위 차 는 서로 (120 도) 의 사인 교 류 를 한다.

부 피드백 증폭 회로 와 사인 파 진동 회로 가 자극 진동 을 일 으 키 는 것 은 어떤 차이 가 있 습 니까?

네 거 티 브 증폭 회 로 는 안정 적 인 작업 점 의 확대 회로 로 네 거 티 브 피드백 작용 을 통 해 온도 상승 으로 인 한 작업 점 의 오프셋 문 제 를 억제 하고 회로 의 작업 안정성 을 확대 하 는 동시에 회로 의 주파수 응답 범 위 를 확대 한다.
사인 파 진동 회 로 는 정 피드백 방식 으로 작업 하고 정 피드백 작용 을 통 해 자 진동 을 일 으 키 지만 정 피드백 회로 원본 의 매개 변 수 는 계산 을 통 해 설계 되 고 확 정 된 것 이다. 따라서 진동 하 는 빈 도 는 통제 의 허용 범위 안에 있 고 수출 빈도 도 디자이너 가 필요 로 하 는 빈도수 이다. 무질서 한 자 진동 주파 수 는 간섭 신호 이다.회로 의 설계 에 있어 서 반드시 고려 하고 제거 해 야 하 는데 그 발생 원인 은 전기회로 의 분포 변수 가 야기 하 는 것 이다.
이 두 회 로 는 피드백 방식 이 서로 상반 되 는 것 을 제외 하고 다른 비교 가 불가능 하 다.

() 이것 은 7a 의 평균 b 의 3 제곱 = - 7a 의 3 제곱 b 의 3 제곱 + 2a 의 3 제곱 + 1 이다.

() = - 7a & # 178; b & # 179; (- 7a & # 179; b & # 179; + 2a & # 179; + 1)
= 49a ^ 5b ^ 6 - 14a ^ 5b & # 179; - 7a & # 178; b & # 179;

1. 종 성어 보기.
1: 12 시 8 분. 2: 7 시 39 분.
가장 이상 한 날씨:
최대 용량:
가장 위험한 순간:

나 는 두 시간 을 시계 로 몇 번 비 틀 었 다. 12 시 8 분 은 말 할 필요 도 없 이 7 시 39 분 에 한 직선 위 에 있 을 것 이다. 그래서 내 가 추측 하 건 대 분 치 를 어 지 럽 히 거나 불규칙 하 다. 가장 이상 한 날 씨 는 6 월 에 서리 가 내 려 야 한다. 가장 큰 용량 은 우주 창공 이다. 가장 위험한 순간 은 하늘 이 무 너 지 거나 하늘 이 뒤 집 히 는 것 이다.

보통 사용 하 는 손전등 의 작은 전구, 정상 적 인 발광 시의 전 류 는 0.3A 이 고 이때 작은 전구 의 출력 이 가장 가깝다 ()
A. 1WB. 10WC. 100 WD. 1000 W.

건전지 전압 은 3V 이 고, 전 류 는 0.3A 이 며, P = UI 득: P = 3V × 0.3A = 0.9W, 즉 출력 이 1W 에 가 까 우 므 로 A 를 선택한다.

만약 2x ^ 3 + x ^ 2 + 13x + k 분해 인수 후 하나의 인수 방식 (2x + 5) 으로 k 의 값 을 구하 고 이 다항식 분해 인수 식 을 구한다.

원 다항식 을 방정식 2x 로 본다.

신세 기 초등학교 에 직사각형 수영장 을 만 들 었 는데 길이 가 50 미터, 너비 가 30 미터 이다. 수치 비례 척 () 으로 그 려 진 평면도 가 가장 크다. 비례 척 () 을 선택한다.
그 려 진 평면도 가 제일 작 아 요. 급 해 요.

제목 에 문제 가 있 는 것 같 아 요. 선택 문제 인가요? 도면 을 주지 않 았 나 요?

재 미 있 는 실험 작문 400 자
내 말 하지 마.
저 는 진짜 급 해 요.
저 는 요구 가 있어 요.
1 절: 어떤 실험 을 했 는가
2 절: 과정 이 뚜렷 하 다 (순서 가 있다)
제3 절: 느낌
네, 가산 점 입 니 다.

"오늘 너무 즐 거 웠 습 니 다. 30 분 만 에 숙제 를 다 했 어 요. 정말 멋 져 요!"
"나 는 중 얼 거 렸 다. 남 은 시간 에 무엇 을 할 까?"
나 는 엄마 가 사 온 금 붕 어 를 보 러 가 야 겠 다. 나 는 납작한 어항 앞 에 빨리 걸 어 갔다. 물고 기 는 마치 나 를 반 기 는 것 처럼 나 를 향 해 왔 다. 그 중에서 사자 머리 금 붕 어 는 큰 머리 를 들 고 흰 꼬리 를 흔 들 며 마치 자신의 아름다움 을 자랑 하 는 것 같 았 다. 나 는 갑자기 생각 이 났 다. 물고기 가 물 속 에서 왜 균형 을 잡 았 을 까?
나 는 물고기 가 움 직 이 는 것 을 관찰 하면 서 계속 흔 들 렸 다. 지느러미 와 꼬리 가 작용 하고 있 는 것 이 아 닐 까? 내 추측 을 검증 하기 위해 과감 한 실험 을 했다. 나 는 먼저 가위, 그물, 거즈 를 준비 했다. 그리고 그물 로 거북 에 게 먹 일 풀 물고 기 를 건 져 냈 다. 이 물고 기 는 위험 을 감지 한 것 같 았 다. - 필사적으로 발 버 둥 을 치 며 묵묵히 물고기 에 게 말 했다. "물고기 야, 겁 먹 지 마."실험 에 성공 하기 위해 서 너 는 한 번 만 바 쳐 라!
'라 고 말한다. 나 는 양면 테 이 프 를 엄 지 와 검지 에 붙 이 고 새끼 물고 기 를 붙 였 다. 나 는 조심스럽게 가 위 를 집어 들 었 다. 한 번 에 새끼 물고기 지느러미 를 잘 랐 다. 자 르 고 나 서 대머리 인 물고 기 를 어항 에 살짝 넣 었 다. 처음에 새끼 물고기 가 발 버 둥 을 치 더 니 물 속으로 가 라 앉 았 다. 한참 이 지나 도 다시 헤 엄 치지 않 았 다. 내 추측 이 맞 는 것 같다.
나 는 걱정 이 되 어 백과사전 을 찾 아 보 았 다. 그 위 에는 역시 물고기의 지느러미 가 물고기 에 게 균형 을 잡 게 하 는 것 이 라 고 적 혀 있 었 다. 물고기의 꼬리 는 방향 을 파악 하 는 것 이 었 다. 이번 실험 을 통 해 관찰 과 실험 을 통 해 지식 을 얻 는 것 이 얼마나 재 미 있 었 던 가!
저 는 벌레 를 좋아 합 니 다. 틈 만 나 면 밖 에 나 가 벌레 를 관찰 합 니 다. 오늘 은 공 부 를 다 했 습 니 다. 밖 에 나 가 벌레 를 관찰 하려 고 할 때 어두 운 밤의 장막 이 떨 어 지기 시 작 했 습 니 다. 그리고 하늘 도 눈물 을 흘 리 기 시 작 했 습 니 다!
나 는 하늘 을 바라 보 며 한숨 을 쉬 었 다. 날 씨 는 아까 까지 괜 찮 았 는데, 비가 오지 않 았 으 면 좋 겠 다 고 생각 했 고, 비가 오지 않 았 으 면 나 는 나 가 야 할 때 가 되자 비가 내리 기 시작 했다. 걱정 이 되 고 있 을 때, 어머니는 나 에 게 구기자 차 를 마 시 라 고 하 셨 다. 나 는 구기자 차 를 보 자마자 말 에 흥 미 를 느 꼈 다. 찻잔 위 에 구기자 가 많이 떠 있 는 것 을 보 았 기 때문에, 찻잔 밑 에 도 구기자 가 몇 알 있 었 다.나 는 유 난 히 이상 하 다 고 생각한다. 어떤 구기자 들 은 물 위 에 떠 있 고, 어떤 구기자 들 은 찻잔 아래로 가라앉 아 있 을 까? 나 는 곰 곰 이 생각해 보 았 다. 구기자 가 고무공 처럼, 안에 공기 가 있어 야 물 위 에 떠 있 을 수 있다.
나 는 작은 실험 을 시작 했다. 우선, 물 위 에 떠 있 는 구기자 에서 두 알 을 꺼 내 그 중 한 알 구기자 를 물 속 에 넣 고 젓가락 으로 눌 러 도 내 예상 을 벗 어 나 지 않 았 다. 구기자 가 과연 물 속 에서 작은 거품 을 일 으 켰 다. 그리고 나 서 젓가락 을 빼 고 구기자 가 가라앉 는 지 살 폈 다.그 구기자 가 천천히 가 라 앉 는 것 이 보 였 다. 그리고 나 서 나 는 또 다른 구기자 한 알 을 젓가락 으로 찻잔 바닥 에 받 친 후 젓가락 을 떼 어 내 고, 이 구기자 한 알 이 천천히 떠 올 라 결국 물 위로 떠 올 랐 다. 휴, 나 는 마침내 일 을 알 게 되 었 다. 내 추측 이 맞 았 다. 첫 번 째 구기자 속 공기 가 나 왔 기 때문이다.그래서 가 라 앉 았 다. 두 번 째 구기자 에는 공기 가 있어 떠 올 랐 다.
이번 실험 을 통 해 나 는 구기자 가 마치 고무공 처럼 안에 공기 가 있 으 면 물 위 에 떠 있 고 공기 가 없 으 면 가라앉 는 다 는 사실 을 깨 달 았 다.
나 는 물 을 많이 넣 었 는 지, 아니면 녹 두 를 빨리 숙주 로 만 들 수 있 는 지 를 알 고 싶 었 다. 며칠 전에 나 는 실험 을 해서 테스트 를 해 보 았 다. 나 는 먼저 플라스틱 상자 두 개 를 가지 고 왔 고, 휴지 와 물 을 가 져 왔 다. 그리고 녹두 씨앗 두 개 를 가 져 왔 다. 나 는 먼저 휴지 를 두 상자 안에 깔 고, 그 다음 에 한 상자 에 50 방울 의 물 을 넣 었 다. 다른 상자 에 80 방울 의 물 을 넣 었 다.그리고 나 서 나 는 두 개의 녹두 씨앗 을 각각 두 상자 에 넣 었 다. 번 호 를 적 었 다. 물이 많은 것 은 1 번 이 고, 물이 적은 것 은 2 번 이 었 다. 마지막 으로 나 는 상 자 를 남쪽 베란다 에 놓 았 다. 이 모든 것 을 다 해 놓 았 다. 나 는 마음 이 달 아 곧 결 과 를 알 수 있 을 것 이 라 고 추측 했다.물 을 많이 넣 은 그 녹 두 는 빨리 싹 이 트 리라 고 생각 했다. 나 는 조용히 베란다 에 서서 이 순간 을 기 다 렸 다. 나 는 약 2 시간 을 기 다 렸 는데, 1 번 상자 의 씨앗 이 많이 커 진 것 을 발 견 했 고, 2 번 상자 의 씨 는 거의 변 함 이 없 었 다. 나 는 또 3 시간 을 기 다 렸 다. 나 는 1 번 상자 의 씨 가 깨 진 것 을 발견 했다.그리고 2 번 상자 의 씨앗 은 많이 올 랐 을 뿐 이 었 습 니 다. 나 는 속으로 기뻐 하 며, 씨앗 이 콩나물 이 나 올 때 까지 기 다 렸 습 니 다. 약 3 시간 이 지 났 습 니 다. 다시 보 니 1 번 콩 이 한쪽 발 을 뻗 었 고, 2 번 은 껍질 만 벗 겨 졌 습 니 다. 나 는 조금 있 으 면 결 과 를 알 수 있 을 것 이 라 고 생각 했 습 니 다. 나 는 2 시간 을 기 다 렸 습 니 다. 나 는 물 을 많이 넣 은 상자 의 씨앗 이 싹 트 는 것 을 보 았 습 니 다.나 는 씨 를 빨리 싹 트 게 하 였 다. 나 는 기 쁘 게 소 리 쳤 다. "내 가 알 아 맞 혔 다. 나 는 성공 했다!" 야! 이번 녹두 발아 실험 은 나 에 게 많은 이익 을 주 었 다. 작가 왕 심 녕

세 개의 연속 짝수 가 있 는데, 이미 알 고 있 는 제곱 합 은 56 이 니, 이 세 개의 수 를 구하 시 오.

이 세 개의 연속 우 수 를 n - 2, n, n + 2 로 설정 합 니 다.
(n - 2) & sup 2; + n & sup 2; + (n + 2) & sup 2; = 56
해 득 n = 4 또는 - 4
이 세 연속 우 수 는 - 6, - 4, - 2 또는 2, 4, 6.