책상 이 영어 로 뭐 예요?

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• 1. 갑 을 병 3 개 조 의 학우 들 이 나 무 를 심 으 러 갑 과 을 두 조 의 평균 한 조 에 18 개의 갑 병 2 조 의 나 무 를 심 고 17 개의 을 병 2 조 에 평균 19 개의 조 를 심는다. 저 는 초등학교 5 학년 때 어떻게 계산 하 는 지 알 고 싶 어 요.
• 2. 한 초등학교 학생 이 3 일 동안 모두 150 그루 의 나 무 를 심 었 는데, 첫날 과 다음날 나 무 를 심 는 그루 수 는 5 대 6 이 고, 다음날 과 셋째 날 에 나 무 를 심 는 그루 수 는 3 대 2 이다. 이 3 일 동안 매일 몇 그루 씩 심 었 는가?
• 3. 갑 을 병 정 4 명 은 모두 60 그루, 갑 식 나 무 는 나머지 3 명의 1 / 2, 을 식 나 무 는 나머지 3 명의 1 / 3, 병 식 나 무 는 나머지 3 명의 1 / 4, 정 식 나 무 는 몇 그루 나 된다.
• 4. 초등학교 교사 와 학생 모두 100 명 이 나 무 를 심 기 를 희망 합 니 다. 선생님 은 1 인당 3 그루 의 나 무 를 심 습 니 다. 학생 들 은 평균 3 명 에 한 그루 씩 심 습 니 다. 모두 100 그루 의 나 무 를 심 습 니 다. 선생님 과 학생 은 각각 몇 명 입 니까?
• 5. 초등학교 교사 와 학생 모두 100 명 이 나 무 를 심 기 를 희망 합 니 다. 선생님 은 1 인당 3 그루 의 나 무 를 심 습 니 다. 학생 들 은 평균 3 명 에 한 그루 씩 심 습 니 다. 모두 100 그루 의 나 무 를 심 습 니 다. 선생님 과 학생 은 각각 몇 명 입 니까?
• 6. 팔 령 산림 장 은 올해 모두 A 그루 의 나 무 를 심 었 고, 생존 B 그루 의 활 착 률 은 () 이다.
• 7. 작년 에 45 헥타르 나 무 를 심 었 다 면, 올 해 는 몇 헥타르 나 무 를 심 었 습 니까? 올 해 는 작년 보다 5 분 의 1 이 더 심 었 습 니 다.
• 8. (1) 모 삼림 농장 에 서 는 작년 에 2500 과목 의 나 무 를 심 었 는데, 올해 나 무 를 심 는 나무 1900 과목 이 작년 보다 몇% 줄 었 다. (2) 모 삼림 농장 에 서 는 작년 에 심 었 다. (1) 모 삼림 농장 에 서 는 작년 에 2500 과목 의 나 무 를 심 었 는데, 올해 나 무 를 심 는 나무 1900 과목 이 작년 보다 몇% 줄 었 다. (2) 한 삼림 농장 에 서 는 작년 에 2500 과 나 무 를 심 었 는데, 올 해 는 나 무 를 심 는 나무 가 작년 보다 24% 줄 었 고, 올 해 는 몇 과 를 심 었 습 니까? (3) 모 삼림 농장 에 서 는 작년 에 나 무 를 심 는 과정 이 2500 개 로 작년 보다 24% 줄 었 고 작년 에 나 무 를 심 는 과정 이 얼마나 되 었 습 니까?
• 9. 녹색 소대 가 모두 500 그루 의 나 무 를 심 었 는데, 이 나무의 생존 율 은 96% 이다. 몇 그루 의 나 무 를 살 렸 느 냐?
• 10. 녹색 소대 의 학우 들 이 민둥산 에 가서 나 무 를 심 었 는데 나무의 활 착 률 은 95% 이 고 20 개가 활착 하지 않 았 다. 학생 들 은 모두 몇 개의 나 무 를 심 었 습 니까? 분 해 를 구하 다.
• 11. 책상 하나 에 5 개의 서랍 길이 가 50cm, 너비 40cm, 깊이 10cm 가 있 는데 이 책상 을 만 들 려 면 적어도 몇 평방미터 의 목 재 를 필요 로 합 니까?
• 12. 사무 용 책상 하나 에 4 개의 서랍 이 있 습 니 다. 서랍 마다 길이 가 60 센티미터, 너비 가 45 센티미터, 깊이 가 15 센티미터 입 니 다. 사무 용 책상 을 만 드 는 서랍 은 모두 몇 평방미터 가 필요 합 니까?
• 13. 목 수 는 길이 가 50 센티미터, 너비 가 40 센티미터, 깊이 가 12 센티미터 인 서랍 을 만 들 려 면 적어도 널빤지 로 몇 제곱 센티미터 가 필요 합 니까?
• 14. 보충 적 표시 등 관계 의 조건 을 방정식 으로 풀 었 다. 학생 들 은 소풍 을 가서 소세지 20 개 와 생수 15 병 을 샀 다. 같은 관 계 를 나타 내 는 조건 을 보완 하고 방정식 을 써 서 풀 었 습 니 다. 학생 들 은 소풍 을 가서 소세지 20 개 와 생수 15 병 을 사서 같은 관 계 를 나타 내 는 조건 을 설명 하고 방정식 을 써 서 답 을 했 습 니 다. 학생 들 은 소풍 을 가서 소세지 20 개 와 생수 15 병 을 샀 습 니 다. -- -- "소세지 1 개 당 1.2 원 입 니 다. 생수 한 병 에 얼마 입 니까?"
• 15. 맞 춤 형 6 벌 은 모두 810 원, 상의 한 벌 의 가격 은 치마 한 벌 의 2 배, 치마 한 벌 은 얼마 입 니까? 방정식 으로 해결 합 니 다.
• 16. 한 상점 에 서 는 한 벌 의 옷 을 판매 하 는데, 한 벌 의 가격 은 150 위안 이 고, 25% 의 이익 을 얻 을 수 있 으 며, 이러한 복장 의 원가 는 x 위안 이 며, 방정식 () 을 얻 을 수 있다. A. x = 150 × 25% B. 25% x = 150 C. 150 * xx = 25% D. 150 - x = 25%
• 17. 한 상점 에 서 는 한 벌 의 옷 을 판매 하 는데, 한 벌 의 가격 은 150 위안 이 고, 25% 의 이익 을 얻 을 수 있 으 며, 이러한 복장 의 원가 는 x 위안 이 며, 방정식 () 을 얻 을 수 있다. A. x = 150 × 25% B. 25% x = 150 C. 150 * xx = 25% D. 150 - x = 25%
• 18. 중학교 1 학년 수학 방정식, 상점 에서 두 벌 의 옷 을 팔 았 습 니 다. 한 벌 에 60 위안 입 니 다. 그 중 한 칸 은 25% 를 벌 었 고 다른 한 건 은 25% 를 잃 었 습 니 다. 그러면 이 상점 은 돈 을 벌 었 습 니까? 아니면 손 해 를 봤 습 니까? 역시 안 벌 어. 구체 적 인 방정식 을 제시 해 주세요.
• 19. 엄마 가 우유 한 상 자 를 샀 는데, 나 는 5 일 동안 이 우유 상자 의 5 분 의 1 을 마 셨 다. 이렇게 계산 하면, 이 우 유 는 내 가 12 일 동안 마 실 수 있 을 까?
• 20. 샤 오 강 은 학교 에서 중국 학생 들 이 마 시 는 우유 한 상 자 를 사서 바닥 에 내 려 놓 았 다. 상자 와 바닥 의 접촉 면적 은 0.08 & # 178 이다. 상자 와 우유 의 총 질량 은 6.6kg 이다. 상자 에 있 는 우유 한 봉지 의 포장 에 순수 함량 20000 ml. 206g 이라는 글자 가 적 혀 있다. 이 우유 의 밀 도 는 얼마 일 까? 이 우 유 는 바닥 에 얼마나 강 한 가요? g = 10N / kg