영어 에서 수량 을 나타 내 는 단어 에 대하 여 영어 에는 수량 을 나타 내 는 단어 들 이 있다. 예: a number of; the number of; a great Many; little; few... 그리고 안 들 어 주 는 게 많아 요. 수량 을 나타 내 는 이런 단어 들 은 어떤 것들 이 있 습 니까? 그것들 은 수식 으로 명 사 를 셀 수 있 습 니까, 아니면 명 사 를 셀 수 없 습 니까? 서술 어 단 복 수 는 무슨 상황 입 니까? 그리고 술어 의 단수 와 복수!

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영어 에서 수량 과 정 도 를 나타 내 는 단 어 는 어떤 것 이 있 습 니까?
번 거 로 우 시 겠 지만 크기 순 으로 정렬 해 주세요.
수 를 나타 내 는: 1. 영어 에서 '많은' 을 나타 내 는 어구 가 많 습 니 다. 그 용법 에 따라 다음 과 같은 세 가지 로 나 눌 수 있 습 니 다. 1. 수식 명사: many, a number of, a few, many a, several 등. Many a 의 뜻 은 Many 에 해당 하지만 Many a 뒤의 접 수 는 명사 단 수 를 셀 수 있 습 니 다. 예 를 들 어 Many a stude.
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plenty of 셀 수 없 는 명사 v 단 3 은 수량 을 나타 내 는 것 입 니 다.
1. 영어 에서 '많 음' 을 나타 내 는 어구 가 많은 데 그 용법 에 따라 다음 과 같은 세 가지 유형 으로 나 눌 수 있다.
1. 수식 명사: many, a number of, a few, many a, several 등.Many a 의 뜻 은 Many 에 해당 하지만 Many a 뒤에 명사 단 수 를 셀 수 있 습 니 다. 예 를 들 어:
Many a student has such a question. 많은 학생 들 이 이러한 의문 을 가지 고 있다.
A. number of students have passed the exam. 많은 학생 들 이 시험 에 합격 했다.
Several days ago, I met him in the Park. 며칠 전 공원 에서 그 를 만 났 습 니 다.
2. 수식 불가 명사: much, a great deal of, a large amount of 등.
We can get a great deal of (a large amount of) informaration from intenet. 우 리 는 인터넷 에서 많은 정 보 를 얻 을 수 있 습 니 다.
3. 명 사 를 수식 할 수도 있 고, 셀 수도 없 는 명 사 를 수식 할 수도 있다. a lot of (lots of), plenty of, a large quentity of 등 이다.
Plenty of the water is polluted. 많은 물이 오염 되 었 다.
플 레 티 오 브 더 리 버 스 are polluted. 많은 강 이 오염 되 었 다.
2. few, little; a few, a little 의 용법:
1. few 와 a few 는 모두 명 사 를 셀 수 있 도록 수식 한다.few 는 '거의 없다' 는 뜻 으로 부정 을 표시 한다.예:
I have eaten a few appls today. = I have eaten many appls today.
He has few friends. 그 는 친구 가 거의 없다.
2. little 과 a little 은 모두 명 사 를 셀 수 없 게 수식 한다.little 은 '거의 없다' 는 뜻 으로 부정 을 표시 하고 a little 은 '약간' 을 표시 합 니 다.예:
I have little Money. 나 는 돈 이 거의 없다.
I have a little work to do. 할 일이 좀 있어 요.
quite a little = much (수식 불가 명사) 는 '많다' 는 뜻 이다.
3. a number of 와 the number of 의 차이 점:
a number of 은 some, a few 에 해당 합 니 다. a great / large number of 는 many, quite a few, the number of 는 "...수량예:
The number of the students in our school is 5000. 우리 학교 학생 수 는 5000 명 입 니 다.
A. number of students have passed the exam. 많은 학생 들 이 시험 에 합격 했다.
그리고:
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정 도 를 나타 내 는 것 은 아주 많 습 니 다. 일반적으로 형용사 와 부 사 는 정 도 를 나 타 낼 수 있 습 니 다.
예: He is a good student! 그 는 좋 은 학생 (형용사 표현 정도) 입 니 다.
비 즈 니스 영어 에서 수량 증 가 를 나타 내 는 단어 들 은 어떤 것들 이 있 습 니까?
increase
push up
Evate
skyrocket
roaring
high gear.
increase, roar up 추궁: 아직 많이 남 았 네요. 최대한 많이 찾 아 주세요.
함수 f (x) = log 1 / 2 (x ^ 2 + 4 x + 4) 구간 에 다소 증 함수
먼저 정의 역: x ^ 2 + 4 x + 4 > 0, (x + 2) ^ 2 > 0, x 는 - 2 가 아 닙 니 다.
명령 t = x ^ 2 + 4 x + 4 는 내부 함수, t = (x + 2) ^ 2, t 는 (음의 무한, - 2) 에서 마이너스 함수 로 (- 2, 정 무한) 에서 플러스 함수 입 니 다.
y = log 0.5 (t), 왜냐하면 0
그림 에서 보 듯 이 축 에 A, B, C, AB = 1 / 2AC 가 있 고 점 C 의 대응 수 는 200 이다.
(1) 만약 에 BC = 300, A 에 해당 하 는 수 를 구한다. (2) (1) 의 조건 에서 동 점 P, Q 는 각각 A, C 두 점 에서 왼쪽으로 움 직 이 고 동시에 동 점 R 은 A 점 에서 오른쪽으로 움 직 이 며 점 P, Q, R 의 속 도 는 각각 10 단위 의 길이 가 1 초, 5 단위 의 길이 가 1 초, 2 단위 의 길이 가 1 초 이 고 점 M 은 선분 PR 의 중심 점 이 며 N 은 선분 RQ 의 중심 점 이다.몇 초 동안 MR = 4RN (R 와 점 Q 를 만 나 고 난 후의 상황 을 고려 하지 않 음); (3) 는 (1) 의 조건 하에 서 만약 에 E, D 의 대응 수량 이 각각 - 800, 0 이 고 점 P, Q 는 각각 E, D 두 점 에서 왼쪽으로 움 직 이 며 점 P, Q 의 속 도 는 각각 10 단위 의 길이 가 1 초, 5 단위 의 길이 이 고 점 M 은 선분 PQ 의 중심 점 이 며 점 Q 는 점 D 운동 점 에서 A 까지 이다.QC - AM 의 값 이 변 하 는가? 변 하지 않 는 다 면 그 값 을 구하 고 변 하지 않 는 다 면 이 유 를 설명해 주 십시오.
이것 은 지식 을 배 우 는 신문 의 것 입 니 다. 제 가 직접 만 든 것 입 니 다. 다음은 정 해 입 니 다.
1. ∵ BC = 300, AB = AC / 2, ∴ AB = 600
∴ C 점 대응 200
A 200 - 600 = - 400.
2. 설정 x 초
MR = (10 + 2) * x / 2
RN = 600 - (5 + 2) * x / 2
MR = 4RN
해 x = 60
3. 경과 시간 을 Y 로 설정
즉 PE = 10y, QD = 5y
그래서 PQ 점 은 [0 - (- 800)] + 10y - 5y = 800 + 5y
절반 은 (800 + 5y) / 2
그래서 AM 은 (800 + 5y) / 2 + 5y - 400 = 15y / 2
또 QC = 200 + 5y
그러므로 3QC / 2 - AM = 3 (200 + 5y) / 2 - 15y / 2 = 300 을 기준 으로 한다.
이미 알 고 있 는 f (x) 는 그 정의 구역 에서 단조 로 운 함수 로 f (x) 가 많아야 0 점 이 있다 는 것 을 증명 한다.
어떻게 증명 해!
반증 법: 두 개의 영점 x1 과 x2 가 있다 고 가정 하여 f (x1) = f (x2) = 0, 명령 x1
반증 법 을 사용 할 수 있다. 먼저 두 개의 영점 을 가설 한 다음 에 단조 로 운 함수 의 정의 에 따라 가설 을 부정 할 수 있다.
함수 Y = F (X) 에 반 함수 가 존재 하면 방정식 F (X) = C (C 는 상수
실례 지만: 방정식 은 몇 개의 실제 뿌리 가 있 습 니 다. (절 차 를 쓰 십시오)
이 문제 의 답 은 기껏 해 야 실 근 이 하나 있다 는 것 이다.
반 함수 가 존재 합 니 다. 1 대 1 함수 y = x + b 입 니 다.
y = k / x
이 가능 하 다, ~ 할 수 있다,...
그러면 실제로 존재 하지 않 는 다 고 이해 할 수 있 을까요? 그 렇 죠.
C = 0,
y = k / x 는 풀 리 지 않 고, 실제 뿌리 도 없다
그 러 니까 하나 쯤 은 있어.
한 뿌리
하나의 함수 에 반 함수 가 존재 하기 때문에 그것 은 단조롭다.
한 함수 에 역함수 가 있다.
각각 Y 는 하나의 x 만 대응한다
그리고 각각 x 는 하나의 Y 만 대응한다.
그래서 기껏 해 야 실 근 이 하나 있 습 니 다.
실재 하지 않 아 도 존재 한다
Y = F (x) 는 쌍곡선 중의 하나 이다
즉 F (x) = 0 실근 이 없다
그래도 반 함수 가 있어 요.
건물 주가 그림 을 그리 면 바로 알 수 있다.
y = F (x) 는 x 축 에 무한 정 접근 할 수 있 으 나 교점 이 없다.
그림 ① 에서 보 듯 이 축 에 세 가지 A, B, C, AC = 2AB 가 있 고 점 A 의 대응 수 는 400 이다.
(1) AB = 600 의 경우 C 에서 원점 까지 의 거 리 를 구한다.
(2) (1) 의 조건 에서 부동 소수점 P, Q, R 은 각각 C, A 에서 출발 했다. 그 중에서 P, Q 는 오른쪽으로 움 직 이 고 R 는 왼쪽으로 움 직 이 는 것 이 그림 ② 와 같다. 이미 알 고 있 는 것 처럼 Q 의 속 도 는 점 R 속도 의 2 배 에서 5 개 단위 의 길이 / 초 보다 적 고 P 의 속 도 는 점 R 의 속도 의 3 배 이다. 20 초 를 거 쳐 P, Q 간 의 거리 와 점 Q, R 간 의 거리 가 같 고 동 점 의 속 도 를 구한다.
(3) (1) 의 조건 에서 O 는 원점 을 표시 하고, 부동 소수점 P, T, R 은 각각 C, O, A 에서 동시에 출발 하 며, 그 중에서 P, T 는 왼쪽으로 움 직 이 고 R 는 그림 3 과 같이 오른쪽으로 움 직 이 며, P, T, R 의 속 도 는 각각 20 개의 단위 길이 / 초, 4 개의 단위 길이 / 초, 10 개의 단위 길이 / 초 이다. 운동 과정 에서 M 을 선분 PT 의 중심 점 으로 하면 N 은 선분 OR 의 중심 점 이다.그러면 PR + OT 를 MN 으로 나 누 는 값 에 변화 가 생 길 수 있 습 니까? 변 하지 않 으 면 그 값 을 구하 고 변 하면 그 이 유 를 설명 합 니 다.
신문 알 지? 하 다 (1) ∵ BC = 300 AB = AC / 2 ∴ AB = 600 ∴ C 점 에 대응 하 는 200 A 200 - 600 = - 400 2. x 초 MR = (10 + 2) * X / 2 RN = 600 - (5 + 2) * X / 2 MR = 4RN 솔 루 션 X = 603. 시간 을 거 쳐 집합 Y PE = 10 년.....
알려 진 함수 f (952 ℃) = cos ^ 2 * 952 ℃ + 2msin * 952 ℃ - 2m - 2, m * 8712 ° R
만약 cos ^ 2 * 952 ℃ + 2msin * 952 ℃ - 2m - 2 m
설정 sin: 952 = t, 문 제 는 "t ^ 2 - 2mt + 2m + 1 ＞ 0 당 - 1 ≤ t ≤ 1 시 항상 설립, 실수 m 의 수치 범위 구하 기." 아래 세 가지 상황 으로 나 누 어 토론 하여 편리 함 을 위 하여, 우리 기 f (t) = t ^ 2 - 2mt + 2 m + 1 = (t - m) ^ 2 + 2 + 1 (1) m ＞ 1, t ^ 2 - 2mt + 2 m + 1 ＞ 0 ≤ 1 시, 항상 설립.....
cos ^ 2: 952 ℃ + 2msin * 952 ℃ - 2m - 2 m
Y = (log 1 / 2) 2 - 4 (x ≥ 2) 의 반 함수
() 외 는 2 차방
x ≥ 2, log 1 / 2 x ≤ - 1, (log 1 / 2) ^ 2 ≥ 1, y = (log 1 / 2) ^ 2 - 4 ≥ - 3.
y = (log 1 / 2) ^ 2 - 4 의 반 함수 의 정의 역 은 [- 3, + 표시) 이다.
항목 을 바 꾸 고 제곱 하 며 양쪽 은 대 수 를 지수 로 한 후에 얻 을 수 있 습 니 다: y = (1 / 2) ^ (- √ x + 4)
(x ≥ - 3).

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