單句與複句怎麼區別？ 給幾個例子~~最好在說一下簡單判別的方法~~ 最好是自己寫的哦~~

單句與複句怎麼區別？ 給幾個例子~~最好在說一下簡單判別的方法~~ 最好是自己寫的哦~~

單句和複句如何區別？一般常從以下三個方面區別：
（1）定義法.
單句是由短語或單個的詞構成的句子，獨立的表達一個相對完整的意思並且有一定的語氣語調.
可分為主謂句非主謂句兩類.
1、主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調構成的句子.例如：
同學們已經回到學校了.
他非常健康.
2、非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個詞的構成.例如：
飛機！
站住！有人敲門.
好極了！
複句由兩個或兩個以上意義緊密聯系，結構相互獨立的單句即分句組成的句子.組成複句的分句可以是主謂句，也可以是非主謂句.如：
白雲朵朵，陽光燦爛.
藍天，遠樹，金黃色的麥浪.
社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同.
辨別單複句，不能片面看字數多少，句子中間有無停頓，關鍵要看句子包含了幾套句子結構：只有一套的是單句；有兩套或者兩套以上的是複句.如：
A、我相信，你卻不一定相信.（前後互不作句子成分，兩套句子結構）
B、我相信，你一定會學好的.（後邊作前邊的賓語，一套句子結構）
（2）抓主幹法：
再長再複雜的單句都可用此法簡縮成非常簡潔明瞭的句子.且句子主幹中只有一套主謂語部分.
例1：我們學校的兩位有三十年教齡的優秀語文教師也當上了代表.
主幹：教師當代表.
例2：“這‖[對於一班見異思遷的人]，[對於一班鄙薄科技工作以為不足道、以為無出路的人]，[也]是一個極好的教訓.”
主幹：這是教訓.
（3）外部標誌法：
複句構成主要有兩種形式，一是由兩個或兩個以上的分句按照一定的次序直接結合起來，這個複句沒有關聯詞語.如：一輪紅日在東方升起，燦爛的光輝照亮了大地.
另一種複句是借助關聯詞語組合起來的，對這種複句，只要劃出表示各種意義的關聯詞語，就可知它是一個複句，這些關聯詞語就成了複句的外部語言標誌.
如：這種橋不但形式優美，而且結構堅固.
關聯詞：不但……而且……（遞進關係）
不過使用此方法有時還需要結合使用前兩種方法，才能準確區別單複句，因為有些單句的某些成分有的也是由複句充當的.
例：我們只是認為：無節制地信手亂花，即使是自己的勞動所得，也是有背於節約精神的.
這個句子，“認為”的賓語是由一個二重複句充當的.如果看到有關聯詞就判定它是複句，那就錯了.但只要結合前兩種方法去判斷，問題就可迎刃而解.