對數函數中“底真同對數正底真异對數負”什麼意思，

對數函數中“底真同對數正底真异對數負”什麼意思，

底數和真數都是大於1的數或是0到1間的數，則它的值為正
底數和真數一個大於1，另一個是0到1間的數，則它的值為負，看看對數函數的圖像吧，

函數Y=根號下以5為底4X-3的對數的定義哉是

log5（4x-3）>=0
得到4x-3>=1
x>=1

應用題（要用算式）
1.張明家原來每月用水28噸，使用節水龍頭後，原來一年用水量，現在可以多用兩個月.現在每月用水多少噸？
2.果園裏有梨樹1800棵，占果園果木總數的3/5，而桃樹的棵樹相當於果園總數的5/12，果園裏有桃樹多少棵？
3.修一條路，當修到這條路的4/5時，離終點還有100米，這條路全長多少米？
4.甲、乙兩人到書店買書，共帶去108元，甲用了自己錢的2/4，乙用了自己錢的80%，兩人剩下的錢數正好相等，兩人原來各帶多少錢？
5.把一塊礦石浸入一個圓主體狀的盛水容器裏，容器的水面由原來的8釐米上升到9.2釐米，容器地面直徑10釐米，求礦石的體積是多少立方釐米？
6.學校圖書館新購進故事書、科幻書和連環畫三種書，其中故事書本書占總數的25%，科幻書的本數與其他兩種書本書的比是1:5，連環畫有140本，購進的三種書共有多少本？
7.某商品按定價出售，每個可獲得利潤50元，如果按定價的75%出售10件，與按定價每個减價30元出售12件所獲得的利潤一樣多，這種商品每件定價多少元？

1、（28*12）除以（12+2）=24（t）2、（1800除以3/5）乘以（5/12）=1250 3、100除以（1-4/5）=500 4、設甲乙分別帶去x、y元，則有方程組{x+y=108.①（1-2/4）x=（1-80%）y..②②…

一立方水等於多少噸水

一方=1000昇=1000立方分米=1000kg=1t

1/2，-2/5,3/10，-4/17，____，-6/37，……

（-1）的（n+1）次方×n/（n²；+1）
5/26

1*2*3*3+1=（）^2；2*3*4*5+1=（）^2；11*12*13*14+1=（）^2；36*37*38*39+1=（）^2
請你用文字語言概括以上算式的規律：
並用學過的因式分解的知識來說明這個規律.

設四個相乘的數是n，n+1，n+2，n+3，則n*（n+1）*（n+2）*（n+3）+1=（n^2+3n+1）^2.第一個寫錯了，是1*2*3*4+1.

求提高數學計算能力的方法
還是會很粗心的算錯好多然後成績就和別人差了好多求如何提高

需要先分析下自己的情况，再對症下藥：
一計算的兩種不良心態
主要是是輕視心理，學生認為計算題是“死題目”，不需要動腦思考，忽視了對計算題的分析及計算後的檢查；其次是畏懼心理，學生認為計算題枯燥乏味，每當看到計算步驟多或者計算數位時，就會產生厭煩的情緒，缺乏耐心和信心，囙此計算就不準確.
二不熟練的知識技能
在計算這一部分中沒有複雜的概念性質等，學生只要理解的充分、掌握的牢固，就可以形成非常良好的計算技能.而由於口算等基本功不過關，計算法則的不明確，沒有形成基本的計算技能技巧，這是計算失誤的一個主要問題.
三不良的計算習慣
部分學生由於計算書寫馬虎，字迹潦草；無論數位大小，是否熟練一律口算，不願意動筆演算；有的演算不用演算紙，而是隨意在桌子上作業本或者試卷背面和邊緣上演算；計算結束後也不會運用估算和驗算等方法認真檢查.

1、已知M.N分別表示不同的單項式，且3x（M-5x）=6x²；y³；+N.求M.N
2、x²；+6xy+（）=（）²；
3、（）²；+2/3（二分之三）xy+y²；=（）²；
4、（a+2x）（a-2x）=（）²；-（）²；=（）
5、（-1/3x-1）（1/3x-1）=（）²；-（）²；=（）
解决其中的一至二個題就行了最好全部答上

2、x²；+6xy+（9y²；）=（x+3y）²；3、（1/9x²；）²；+2/3xy+y²；=（1/3x+y）²；4、（a+2x）（a-2x）=（a）²；-（2x）²；=（a²；-4x²；）5、（-1/3x-1）（1/3x-1）=（1/3x）²；-（1）²；=（1/…

5/3*3/5等於3/1/3/1等於7/8*87等於a*什麼等於1

1/a（一個數乘以這個數的倒數等於一）

誰給我篇關於感受大自然的文章？