在十三歲的際遇中，最後一節既是對北大表達自己美好 的_____，也是對北大傾訴自己永遠的______

在十三歲的際遇中，最後一節既是對北大表達自己美好 的_____，也是對北大傾訴自己永遠的______

祝願
思念

課文《十三歲的際遇》這篇文章說了北大給了我哪些巨大影響？

北大400多萬册的藏書讓我知道了自己知識的淺薄，從而忘我的讀書；北大才華橫溢、朝氣蓬勃的同學們和嚴謹治學、誠懇做人的老師們讓我感受到了北大良好的教風和學風，由此成為了一個成績優异的大學生.

十三歲的際遇文章是按照什麼順序寫的，抒發了對北大的什麼之情以及什麼樣的感情
越清楚越好，搗亂的一邊去、、

時間順序
文章按照初識北大、初見北大、進入北大的順序，抒發了對北大的無限感激和熱愛之情.

若分式2x-4分之x方-4的值為正數，x應滿足

（x²；-4）/（2x-4）>0
（x-2）（x+2）/[2（x-2）]=（x+2）/2>0
得
x+2>0 x>-2
x>-2且x≠2

已知抛物線的頂點座標（-2,4）與y軸的交點為（0,3）求這個函數的解析式

頂點座標（-2,4），則可設y=a（x+2）^2+4
代入（0,3），得：3=4a+4，得：a=-1/4
故y=-1/4*（x+2）^2+4

函數f（x）=-x^3-3x+5的零點座標在的大致區間是？

這是减函數，所以有一個零點
f（1）>0
f（2）

9（x-1）

9x-9

求解一道很簡單的一元二次方程
X²；-3X-3=0求X的值.

b^2-4ac=9-4*（-3）=21
x=（3+根號21）/2
或x=（3-根號21）/2

將分式（5x^2+12x+29）/（2x^3+10x^2-3x-15）分解成幾個部分分式的和

完全解讀上有

x^2-2x分之4+x分之1=x-2分之2解方程

方程兩邊同時乘以x（x-2），除去分母中的未知數，然後得到一個一元一次方程，解得x=2，但x=2時原方程分母為0，所以2是曾根，所以原方程無解