我們雖然才高一，不過寒假數學老師讓我們自己買一套高中不等式的卷子做做.有這樣專門關於不等式的套卷麼？請問大家我要買哪一本比較好？

我們雖然才高一，不過寒假數學老師讓我們自己買一套高中不等式的卷子做做.有這樣專門關於不等式的套卷麼？請問大家我要買哪一本比較好？

買龍門專題《不等式》，各種不等式類型都有，很好用.
請問高中常用的不等式公式有哪些？
（a+b）/2≥√ab
a^2+b^2≥2ab
（a+b+c）/3≥（abc）^（1/3）
a^3+b^3+c^3≥3abc
（a1+a2+…+an）/n≥（a1a2…an）^（1/n）
2/（1/a+1/b）≤√ab≤（a+b）/2≤√[（a^2+b^2）/2]
詳見如下參考資料的網址
高中數學不等式的常規問題
設不等式mx^2-2x-m+1
1.M=0推出X＞1/2
M≠0時，考慮的是數形結合.
考慮到△=4m^2-4m+4=（2m-1）^2+3>3>0.一定有解.假設兩根為x1，x2
利用求根公式可以知道x1，x2的運算式.
倘若M>0，就是函數開口向上.那麼要尋找有小於0的地方.
根據影像，必定是在兩根之間.既有x1
現在你說的M控制的是函數開口的方向…M小於0就代表函數開口向下…原題中M的絕對值小於等於二…就代表M在二和負二之間…以零為分界線…分別討論M的兩種情况…用判別式…在用集合表示X…給分吧…手機黨
△＜0函數和y=0沒交點M＜0函數開口向下結合影像就是函數在y軸下且開口向下（有最高點）x取任何值再結合m=0那個結論x的取值就＞1/2
數學題趣味題
有100枚硬幣，如果將其中的2分幣全換成等值的5分幣，硬幣總數變成73枚，然後又把1分幣全換成等值的5分幣，硬幣總數變為33枚，請問原來有三種硬幣各多少枚？
設1分x枚，2分y枚，5分z枚
（1）x+y+z=100
（2）x+2y/5+z=73
（3）x/5+2y/5+z=33
（2）-（3）:4x/5=40，x=50
（1）-（2）:3y/5=27，y=45
z=5
若f（x）滿足關係式f（x）+2f（1/x）=3x，求f（x）的解析式
用解方程組法.的…我想知道是什麼原理可以這樣做
要原理，.為什麼可以這樣做
f（x）+2f（1/x）=3x
f（1/x）+2（x）=3/x
f（x）+f（1/x）=x+1/x
f（x）-f（1/x）=3/x-3x
所以f（x）=2/x-x
因為題中給出了那個式子裡面有f（1/x）所以1/x也在定義域內
所以當把x換成1/x時，函數依然成立
既得上式
已知集合A={ax^2+2x+1=0至多只有一個真子集，求實數a的取值範圍？
可能一個沒有，有的話最多一個
最多只有一個就是沒有或只有一個2中可能
可能有也可能沒有如果有最多有一個
說明A只有一個元素，
若A有兩個以上元素，則A至少有兩個真子集。
高中數學求函數解析式的方法
已知函數f（X）滿足f（0）=1 f（a-b）=f（2a-b+1）（a，b均為實數）
求f（x）
f（a-b）=f（a）-b（2a-b+1）打錯了.麻煩各位大大了
令a、b=x得
f（0）=f（x）-x＾2-x
f（x）=x＾2+x+1
6/1與6*1的意思有什麼不同
6/1指的除法運算，6÷1
6*1指的乘法運算，6×1
6/1是假分數，是一個數
6*1的意思表示兩個數相乘，屬一種運算追問：這道題的6除以1與6乘以1的意思相同嗎？是一道小學二年級的判斷題
E（ax+b）等於什麼啊
E（aX+b）=E（aX）+b=aE（X）+b
EY=E（aX+b）=aE（X）+b
DY=a^2 DX
E（aX+b）=E（aX）+b=aE（X）+b
嗯，就這個，望採納、
等於a*E（x）+b
期望的公式：E（x）=X1*P1+X2*P2+X3*P3+…….+Xn*Pn
方差的公式：D（x）=（X1-E）的平方*P1+（X2-E）的平方*P2+（X3-E）的平方*P4+……..
+（Xn-E）的平方*Pn
E（ax+b）=aE（x）+b
一道數學題的意思
裁員裏蕃茄豐收了，收下全部的3/8時，裝滿3筐還多24KG，收完其餘部分時，剛好裝了6筐，求一共收多少蕃茄
（24×3-24）÷1/8
請問為什麼這麼答
因為收下全部的3/8時，裝滿3筐還多24KG，則收下全部的9/8時，裝滿3×（3筐還多24KG），即9筐還多3×24KG，而總共收了3筐+6筐+24KG，囙此3×（3筐+24KG）-（3筐+6筐+24KG）=總量的（9/8-1）=總量的1/8，囙此總量為[（3×3+3×24）-（3+6+24）]÷（1/8），即（24×3-24）÷1/8.