In the triangle ABC, ad is the angle bisector, ab = 5, AC = 4, BC = 7. Please use the method of similar triangle to find the length of BD and DC

Let de ∥ AC intersect AB with E, then de = AE, ⊿ BDE ∥ BCA, ∥ de / AC = be / BA, de = 20 / 9, so BD / BC = de / AC, BD = 35 / 9, DC = 28 / 9

RELATED INFORMATIONS

1. 三角法を解く：三角法ＡＢＣでは、ｂ＝２√３，Ａ＝６０°，ａ＝３√２コードで理解する
2. 極限ｌｉｍ（ｔ→ｘ）（ｓｉｎｔ／ｓｉｎｘ）［ｘ／（ｓｉｎｔ－ｓｉｎｘ）］を求めます。
3. １．２ｘ－ｙ＝０、およびｘ－０＝０ｙの場合、ｘ、ｙの値の範囲はｘ＝＿＿＿＿，ｙ＝＿＿＿＿．２．ｍが何の範囲内でのみ行くとき、ｘに関する方程式（ｍ＋２）ｘ－２＝１－ｍ（４－ｘ）がある（１）正数解．（２）２以上の解．
4. 三角形の形をベクトルでどう判断するか科学的に高度な
5. 垂直方向の１８０Ｎの力を２つの分力に分解します。
6. この１０の数字を０．１．２．３．４．５．６．７．８．９．で足し算の縦書きを作りますか？（１０の数字は繰り返すことはできません）
7. ３桁の足し算と引き算を急いで、あなたの兄弟のお姉さんは、１００の加算と減算の計算の問題を助ける、妹急いで失礼は３桁＋３桁三桁減三桁
8. ＜＞∞∈＝？
9. 二人がいて、甲は毎分６５メートル歩、乙は毎分５５メートル歩、乙は６分後、甲は後ろから追Ｂ、甲は数分間追えば乙４０メートルのところまで追えないのか。１階の方程式は解けない
10. プラスマイナスマイナスマイナスマイナスマイナスマイナスマイナスマイナスマイナスマイナスマイナスマイナスマイナスマイナスに対応する正の数に相当します。 —３——５＝
11. ＡＥスプリットセカンドＢＡＣ．ＣＥスプリットセカンドＡＣＤ（１）ＡＢ／／ＣＤで△ＡＣＥが直角三角形でないと判断した場合、理由を説明してください。ＡＥ平分ＢＡＣ．ＣＥ平分ＡＣＤ（１）ＡＢ／／ＣＤの場合、△ＡＣＥが直角三角形でないと判断した場合、理由を説明してください。（２）三角形ＡＣＥが直角三角形の場合、直線ＡＢと直線ＣＤが平行かどうかを判断するには、理由を説明してください。
12. 物理的な知識で＂大きな木＂の意味を説明物理的な変化で説明します
13. 三角形ＡＢＣで知られている、ＡＤ、ＢＥは、ＢＣ、ＡＣの端に高いですが、ＡＢ垂線ＡＢは、Ｆ、Ｇ、Ｈ．のＡＣ延長線上で交ＢＥ、ＤＦ＊ＤＦ＝ＦＧ＊ＦＨ
14. 知られているように、三角形で、ａｂはａｃが２０ｃｍに等しい、角ａｂｃは角ａｃｂが１５度に等しい、三角角ａｂｃの面積を求める申し訳ありませんが図はありません △これが問題の図である場合、上の点はａであり、左はｂ、右はｃであり、左右は２０ｃｍに等しいことが知られています。
15. △ＡＢＣ△ＤＥＦ、Ａ＝５２°、Ｂ＝３１°、ＤＥ＝１０ｃｍＦ＝ＣならＦとＡＢの長さの度数
16. １．三角形ＡＢＣでは、角Ａ—角Ｂ＝角Ｃ、その三角形は直角三角形ですか？（判断）２円錐形の穀物の底面の周囲は６．２８メートル、０．９メートルの高さであり、それが内側に２メートルの円筒形の穀物の底面半径にロードされた場合、どのように高いヒープすることができますか？
17. 英語の授業の３分前にスピーチをします。
18. ９１０の数値では、どのような軸対称グラフ
19. 問問題数学ＡＡ＋ＢＢ＋ＣＣ＝ＡＢＣＡＢＣの数字は何ですか？
20. 既知の関数ｆ（ｘ）＝ｌｎ（１＋ｘ）－ｘ＋ｋ／２＊ｘ＊ｘ（ｋが０未満でない）（１）ｋ＝２の場合、曲線ｙ＝ｆ（ｘ）が点（１，ｆ（１））の接線方程式を求めるこれは何年の大学入試問題？第二問求ｆ（ｘ）の単調区間