The sum of the numerator and denominator of a fraction is 63, which is about two parts of the matter after the fraction. What is the fraction? Can we use other methods instead of solving the equation,

I don't know. Let's say it again

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5. １、ａ＝２ｂ＝２ｂ＝２の角ａ＝ＴＴ／４の角ｂは２に等しい、ａ＝７ｂ＝３ｃ＝２の角ａは主な問題は第一問二問
6. ｘ＋ｙ＝１０、［（ｘ＋ｙ）＾２－（ｘ－ｙ）＾２－２ｙ（ｘ－ｙ）］÷５ｙの値を求めることが知られています。
7. 角Ａと角Ｃでは、角Ａと角Ｃが相補的である。急いで、
8. Ａ，Ｂ，Ｃの３点が同じ直線上にないことが知られている場合、この３点を頂点とする平行四辺形の共有
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11. 分子と分母の比は３：２であり、Ｘはいくらですか？－４０間違ってる！試験子の列を作って数を。
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15. ｘ軸上の直線ｌ１とｌ２のインターセプトは等しいことが知られており、それらの傾斜角は直線ｌ１のオーバーポイントＰ（－３，３）．点Ｑ（２，２）ｌ２までの距離が１である場合ｌ２の方程式を求める．
16. １つの数の３分の１は４より少ない０．５，この数を求める．方程式の計算
17. ある学校は一部の旧校舎を新校舎に改築し、旧校舎を１平方メートルあたり８０メートル、新校舎を１平方メートルあたり７００元にする計画で、年内に旧校舎と新校舎の総面積を７２００平方メートルとする計画で、他の理由で校舎の建設は計画の８０％しか完了しなかったが、旧校舎の解体は当初の計画の１０％を超えた。（１）Ｑ：校舎面積はどれくらいですか？（２）年内に計画していた改修資金の残りの部分をキャンパス緑化（緑化の費用は１平方メートルあたり２００元）に切り替えると、緑化できるのは何平方メートルですか？１９：３０前に回答し、所定の追加点数に回答．
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