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• 4. 실험 초등학교 의 61 반 인원 은 62 반 인원 의 105%이 고,61 반 인원 은 62 반 인원 보다 몇%가 많 습 니까? 자,어떻게 왔 는 지 말 해 야 지.
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• 9. 6·1 반 에는 55 명,6·2·57 이 있 는데 6·1 반 과 6·2 반 의 비율 은 7:9,6·1 반 에서 몇 명 을 빼 야 하 는 지 6·2 반 에 게 주어 야 한다
• 10. 6·1 반 학생 이 6·2 반 보다 6 명 많은 데,6·2 반 이 2 명 을 6·1 반 으로 옮 기 면 6·1 반 과 6·2 반 의 인원 이 4:3 보다 원래 2 반 이 몇 명 씩 인가
• 11. 1 반 인원 의 15 를 2 반 으로 배정 하 는데 이때 두 반 의 인원 수 는 같 았 다.원래 1 반 인원 과 2 반 인원 의 비 는()이다. A. 5：3B. 5：4C. 5：9D. 3：5
• 12. 1 반 인원 의 15 를 2 반 으로 배정 하 는데 이때 두 반 의 인원 수 는 같 았 다.원래 1 반 인원 과 2 반 인원 의 비 는()이다. A. 5：3B. 5：4C. 5：9D. 3：5
• 13. 6 학년 1 반 은 2 반 보다 16 명 이 많 고,이미 6·1 반 의 4 분 의 1 은 6·2 반 의 3 분 의 1 과 같 으 며,6·1 반 과 6·2 반 은 각각 학생 이 많다 는 것 을 알 고 있다 산술 만 방정식 을 쓰 지 않 는 다. 또 하나의 문제:과일 가게 에서 과일 을 운반 해 왔 는데 사과 100 킬로그램,배 는 과일 총수 의 1/4 보다 8 킬로그램 이 많 고 사과 와 배 는 모두 이 과일의 5/12 를 차지한다.이 과일 은 모두 몇 킬로그램 입 니까?
• 14. 6 학년 1 반 인원 의 9 분 의 1 을 6 학년 2 반 으로 옮 기 면,2 반 은 딱 같은 데,원래 2 반 인원 은 1 반 의 몇 이 었 는가?
• 15. 갑 을 양반 의 비율 은 4 대 1 로 갑 반 에서 10 명의 학생 을 을 반 으로 옮 기 면 양반 의 비율 이 7 대 5 로 바뀐다.
• 16. 6(1)반 과 6(2)반 의 인원 비율 은 8:7 이다.6(1)반 의 8 명 을 6(2)반 으로 옮 기 면 6(1)반 과 6(2)반 의 인원 비율 은 4:5 로 바뀐다.원래 두 반 이 각각 몇 명 이 었 는 지 알 아 보 자.
• 17. 갑 반 인원 의 5 분 의 2 를 을 반 으로 옮 긴 후,두 반 의 인원 수 는 같 았 다.원래 을 반 의 인원 수 는 갑 반 인원 의 몇 분 의 몇 이 었 습 니까?
• 18. 갑 반 의 17 명 을 을 반 으로 옮 기 면 양반 의 수가 같 습 니 다.원래 갑 반 의 수 는 을 반 의 입 니 다.
• 19. 갑 반 에서 반 전체 인원 의 9 분 의 1 에서 을 반 까지 두 반 의 인원 이 같 았 는데 원래 갑 반 의 인원 은 을 반 인원 의 몇 분 의 몇 이 었 습 니까?다급 하 다
• 20. 갑 반 에서 반 전체 인원 의 8 분 의 1 에서 을 반 까지,두 반 의 인원 수 는 같 았 는데,원래 을 반 인원 은 갑 반 인원 의 몇 분 의 몇 이 었 다.