예를 들어, 어느 중학교에는 길이가 am이고 폭이 bm인 직사각형 부지가 있는데, 그 부지에 폭이 모두 2m인 서로 수직인 두 개의 도로, 나머지 4를 건설할 계획이다.

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• 7. 정사각형 의 한 쪽 을 20%줄 이 고,다른 한 쪽 은 2 미 터 를 늘 려 장방형 을 얻 었 다.이 장방형 은 원래 정사각형 의 면적 과 같다. 그러면 원래 정사각형 의 면적 은 얼마 입 니까?가장 좋 은 것 은 열 산술 의 방법 으로 푸 는 것 이다.
• 8. 정사각형 의 한 쪽 을 30%줄 이 고,다른 한 쪽 은 3 미터 늘 려 서 하나의 직사각형 을 얻 었 는데,그것 은 원래 의 정사각형 의 면적 과 같다.그러면 원래 정사각형 의 면적 은 이다.평방미터
• 9. 정사각형 의 한 쪽 을 30%줄 이 고,다른 한 쪽 은 2 미 터 를 늘 려 장방형 을 얻 었 는데,그것 은 원래 의 정사각형 면적 과 같 고,정사각형 면적 은 몇 미터 입 니까?
• 10. 직사각형 잔디 의 길 이 는 5m 감소 하고 너 비 는 3m 증가 하여 정사각형 잔디 를 얻 었 다.이 정사각형 의 면적 은 원래 의 직사각형 면적 과 같다. 원형 의 면적 을 구하 다. 길이 X,너비 y 로 설정 방정식 그룹 3(x-5)=5y ① x-5=y+3② ① 어떻게 얻 었 는 지 묻 고 싶 어 요.
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• 17. 그림 에서 보 듯 이 정방형 ABCD 의 길이 가 1 이 고 P 는 CD 의 중심 점 이다. Q 는 선분 BC 에서 BQ 가 왜 값 이 나 가 는 지 △ ADP 는 △ QCP 와 비슷 하 다.
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