이미 알 고 있 는 함수 f (x) = 1 + ln (x + 1) / x, 함수 정의 필드

이미 알 고 있 는 함수 f (x) = 1 + ln (x + 1) / x, 함수 정의 필드

ln (x + 1) 에서 x + 1 ＞ 0 득 x ＞ - 1
x 는 분모 이기 때문에 0 이 아니다
도 메 인 을 x ＞ - 1 및 x ≠ 0 으로 정의

수학 문제 1 도 1 원 2 차 방정식 속도 온라인 등
1. x 에 관 한 1 원 2 차 방정식 x 의 제곱 + (4m + 1) x + 2m - 1 = 0 을 알 고 있다.
(1) 검증 을 구 하 는 것 은 그 어떠한 실수 든 지 간 에 방정식 은 두 개의 서로 다른 실수 근 이 있다.
(2) 만약 방정식 의 두 개가 x1, x2 이면 1 / x1 + 1 / x2 = - 1 / 2 이면 m 의 값 을 구한다.
세부 과정

(1) 위 에 계 신 = b & # 178; - 4a c 위 에 = (4m + 1) & # 178; - 4 * (2m - 1) = 16m & # 178; + 8 > 0 에 따 르 면 m 는 그 어떠한 실수 든 방정식 은 두 개의 서로 다른 실수근 (2) 이 웨 다 공식 에 따라 X1 + X2 = c / aX1 + X2 = c - 4X - 11 * 1 * X2 = 4m - 12 * 12 = 2m x 11 / x 1 / x 1 / x 1 / x 1 / x 1 / x 1 로 통 한 후 x 1 + 1 * 2 * * 2 = X 2 =......

한 상점 에서 한 가지 상품 을 판매 하 는데, 그 원 가 는 m 위안 이다. 현재 다음 과 같은 두 가지 가격 조정 방안 이 있다. 하 나 는 10% 를 먼저 올 리 고, 이 를 바탕 으로 10% 를 더 내 리 는 것 이다. 다른 하 나 는 10% 를 먼저 내 리 는 것 이 고, 이 를 바탕 으로 10% 를 더 올 리 는 것 이다. (1) 이 두 가지 방안 으로 가격 을 조정 한 결과 가 같 지 않 은 가?가격 을 조정 한 결과 모두 원 가 를 회복 하 였 습 니까?(2) 두 가지 가격 조정 방안 중 하 나 는 20% 를 먼저 올 리 는 것 이 고 이 를 바탕 으로 20% 를 더 내 리 는 것 이다. 다른 하 나 는 20% 를 먼저 내 리 는 것 이 고 이 를 바탕 으로 20% 를 더 올 리 는 것 이다. 이때 결 과 는 어 떨 까?(3) 어떤 규칙 을 정리 할 수 있 습 니까?

분해 인수: 16 - a 의 제곱 + 4ab - 4b 의 제곱

한 개의 대수 문제!
a - b = 1 / 5, a & sup 2; + b & sup 2; = 51 / 25, 구 (ab) 의 2005 제곱

(a - b) & sup 2; = a & sup 2; + b & sup 2; - 2ab = 1 / 25
그리고 a & sup 2; + b & sup 2; = 51 / 25
그래서 2ab = 50 / 25 = 2
그래서 ab = 1 그래서 (ab) 의 2005 제곱 = 1

왜 '추상 적 인 노동 이 상품 의 가치 실 체 를 형성한다' 고 말 합 니까?

추상 적 인 노동 은 상품 의 가치 실 체 를 형성한다. 상품 을 생산 하 는 이질 적 인 구체 적 인 노동 이 동 질 적 인 추상 적 인 노동 으로 전환 되 는 것 은 상품 경제 관계 가 결정 하 는 것 이기 때문이다. 가치 실 체 는 추상 적 인 인류 노동 이다. 추상 적 인 노동 은 상품 가 치 를 형성 하 는 유일한 원천 이 고 가치 에 그 어떠한 비 노동 적 자연 물질 도 포함 되 지 않 는 원자 이다.

한 세 자리 수 를 여러분 이 얻 은 수 는 원래 보다 693 이 더 많 습 니 다. 만약 에 열 자리 수의 숫자 를 한 자리 위의 숫자 와 맞 추 면 모든 수 는 원래 의 수 보다 54 가 더 큽 니 다. 이 세 가 지 를 구하 십시오.
소득 의 수가 원수 보다 693 크다. 10 자리 수의 숫자 를 자리 위의 숫자 와 맞 추 면 모든 숫자 가 원수 보다 54 더 크다. 이 세 자리 수 를 구하 라.

이 제목 에 맞 는 것 은 2 세트 입 니 다.
182 - 128 = 54
821 - 128 = 693
293 - 239 = 54
932 - 239 = 693
따라서 원래 의 세 자릿수 는 128 또는 239 이다.

중학교 1 학년 다음 학기 수학 문제, 속도 풀이
1. 사각형 ABCD 에서 8736 ° A = 8736 ° C = 90 °, BE, DF 는 각각 8736 °, ABC, 8736 ° ADC 로 BE, DF 의 평행 여 부 를 판단 하고 이 유 를 설명 한다.
2. 사각형 종이 한 장 을 EF 에 따라 접 은 후에 D, C 는 각각 D ', C' 의 위치 에 떨어진다. 만약 에 8736 ° AED '= 50 °, 8736 °, C + 8736 ° D = 170 °, 8736 ° EFC 의 도 수 를 구한다.
속도!

BE / / DF
이유:
8757 ° 8736 ° A = 8736 ° C = 90 °.
8756: 8736 ° ADF + 8736 * FDE + 8736 * FBE + 8736 * EBC = 180 °
또 ∵ BE 、 DF 는 각각 8736 | 8736 | ABC 、 8736 | ADC 로 나눈다.
8756 ° 2 8736 ° FDE + 2 * 8736 ° EBC = 180 °
8736 ° FDE + 8736 ° EBC = 180 ± 2 = 90 °
8757 ° 8736 ° C = 90 °
8756 ° 8736 ° BEC + 8736 ° EBC = 180 - 90 °,
8756: 8736 ° FDE = 8736 ° BEC (같은 양 으로 교체)
∴ BE / / DF (동위 각 이 같 고 두 직선 이 평행)
왜냐하면 8736 ° AED = 50
그래서 8736 'D' EF = 8736 ° FED = (180 - 50) / 2 = 65
사각형 EFCD 에서 8736 ° c, + 8736 ° CFE + 8736 ° FED = 360
그래서 8736 'd' + 8736 'C' = 360 - (8736 'fed' + 8736 'C' FE)
= 360 - 170
= 190
또 8736 ° d 'ef + 8736 ° efc = 190
그래서 8736 ° efc = 190 - 8736 ° d 'ef = 190 - 65 = 125
그래서 8736 ° EFc = 125

그림 과 같이 & # 9649; ABCD 에서 E 로 CD 를 연장 하여 DE = CD 로 연결 하고 BE 를 AD 에 연결 하여 F 를 찍 고 AC 에 게 G 를 건 네 준다. (1) 인증: AF = DF;

는 AD * 8214 ° BC, ED = CD,
∴ D 는 EC 의 중심 점 이다.
FD 는 △ EBC 중위 선,
∴ FD = (1 / 2) BC,
또 AD = BC,
∴ FD = (1 / 2) AD,
즉 F 는 AD 의 중심 점,
AF = FD 를 얻다.

8 과 23 분 의 17 + 5 와 4 분 의 1 빼 기 6 과 23 분 의 17 + 0.75

8 과 23 분 의 17 + 5 와 4 분 의 1 빼 기 6 과 23 분 의 17 + 0.75 = 8 + 17 / 23 + 5 + 1 / 4 - 6 - 17 / 23 + 3 / 4 = (8 + 5 - 6) + (17 / 23 - 17 / 23) + (1 / 4 + 3 / 4) = 7 + 0 + 1 = 8 아래 의 "답안 채택" 버튼 을 클릭 하여 우리 에 게 작은 붉 은 꽃 한 송 이 를 격려 합 시다!