국어 교과서 뭐 공부 해요? 보 내 주세요.

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산속 에서 친 구 를 방문 하 다.
이 글 쓴 이 는 유명한 시인 이자 산문 학자 인 이 한 영 이다.작 가 는 우 리 를 위해 생생 한 산촌 우경 도 를 그 려 주 었 다.작 가 는 주로'친구'다리,새,이슬,나무,샘물,시냇물,폭포,절벽,백운,종달새,낙화,낙엽 등 산림 의 모든 것 을 방문 했다.
과제
글 의 행간 에서 우 리 는 작가 의 눈 을 실 감 할 수 있 습 니 다.숲 속 의 꽃 과 나무,새 와 돌,풀 과 나무 가 모두 생명 이 있 는 사람 이 되 었 습 니 다.그들 은 우리 와 이야기 할 수 있 고 우리 와 교류 할 수 있 습 니 다.그들 은 우리 의 친구 가 되 었 습 니 다.그래서 작 가 는 산 에 들 어가 경 치 를 보 았 습 니 다.그래서'산 속 의 친구'가 되 었 습 니 다.
내 발 밑 에 자란 수염 은 흙 과 암층 에 깊이 박 혔 다.머리카락 이 수관 으로 자라 고 팔 이 나뭇가지 로 변 하 며 피 가 나무 로 변 하 는 즙 이 나이테 에서 회전 하 며 흐른다.
이 말 은 작가 가 숲 에 들 어가 나무 에 기대 어 생 긴 연상 이다.나 무 는 친구 이 고 나무 친구 이 며 사람과 나 무 는 하나 가 된다.이것 은 얼마나 기묘 한 경지 인가!이런 연상 에서 우리 가 진실 하 게 느 낀 작가 와 나무 사이 의'지기'의 정,자연 에 들 어가 내 가 어 울 리 는 경지.
본문 구조
전문 은 모두 8 개의 자연 단락 으로 세 단락 으로 나 눌 수 있다.첫 번 째 단락(1 과 2 자연 단락):'나'를 쓰 고 산속 에 가서'나'를 방문 하 는 오 랜 친구.두 번 째 단락(3 과 7 자연 단락):'나'를 쓰 고 고대 다리,숲,샘물 등 자연계의 친구 들 을 방문 했다.세 번 째 단락(8 자연 단락):'나'를 쓰 고 산속 의 친구 들 과 이별 을 아쉬워 했다.
전문 은 작가 가 자연 에 대한 사랑 을 나 타 냈 다.
저희 가 다 외 웠 어 요.똑 같은 지 모 르 겠 어 요.