六年級上册語文課本（2008）人教版第一課什麼要求背給我發過來

山中訪友
本文作者是著名的詩人，散文學家李漢榮，作者為我們描繪的是一幅有聲有色的山村雨景圖.作者主要拜訪的是“朋友”老橋，鳥兒，露珠，樹，山泉，溪流，瀑布，懸崖，白雲，雲雀，落花，落葉等山林中的一切.
課題“山中訪友”
從文章的字裡行間，我們能真切的感受到作者的眼裡，林中的一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人.它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友.所以作者進山看景，自然便成了“山中訪友”
我脚下長出的根須，深深紮進泥土和岩層；頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液邊成樹的汁液，在年輪裏旋轉，流淌.
這句是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯想.樹為人友，人為樹友，人和樹以融為一體.這是多麼奇妙的一種境界！從這些聯想中，我們真切的感受的作者和樹之間那中“知己”情誼，那種走進大自然物我相融的境界.
課文結構
全文共8個自然段，可分為三段.第一段（第1和2自然段）：寫“我”要去山中拜訪“我”的老朋友.第二段（3和7自然段）：寫“我”拜訪了古橋，樹林，山泉等一些自然界的朋友.第三段（第8自然段）：寫“我”與山中的朋友依依惜別.
全文表達了作者對大自然的熱愛之情.
我們這都背了不知道和你們一樣不

人教版小學六年級語文上册課本第一單元什麼作文

一、某某某（動植物）的自述
二、奇妙的音響世界
三、暑期生活

一質點由靜止開始作勻加速直線運動，加速度大小為a1，經時間t後作勻减速直線運動，加速度大小為a2，若再經時間t恰能回到出發點，則a1:a2應為（）
A. 1:1B. 1:2C. 1:3D. 1:4

在加速階段有：x1＝12a1t2 ；；；；；；；；；；；①减速階段的位移為：x2＝v0t−12a2t2 ；；；；；②其中：v0=a1t ；；；& nbsp；x1=-x2 ；；；；；；；；；；；；；；③聯立①②③解得：a1:a2=1:3，故ABD錯誤，C正確.故選C.

初中物理所有公式
越詳細越好

物理量組織公式
名稱符號名稱符號
質量m千克kg m=pv
溫度t攝氏度°C
速度v米／秒m/s v=s/t
密度p千克／米³；kg/m³；p=m/v
力（重力）F牛頓（牛）N G=mg
壓強P帕斯卡（帕）Pa P=F/S
功W焦耳（焦）J W=Fs
功率P瓦特（瓦）w P=W/t
電流I安培（安）A I=U/R
電壓U伏特（伏）V U=IR
電阻R歐姆（歐）R=U/I
電功W焦耳（焦）J W=UIt
電功率P瓦特（瓦）w P=W/t=UI
熱量Q焦耳（焦）J Q=cm（t-t°）
比熱c焦／（千克°C）J/（kg°C）
真空中光速3×108米／秒
g 9.8牛頓／千克
15°C空氣中聲速340米／秒
安全電壓不高於36伏
初中物理基本概念概要
一、量測
⒈長度L：主單位：米；量測工具：刻度尺；量測時要估讀到最小刻度的下一位；光年的組織是長度單位.
⒉時間t：主單位：秒；量測工具：鐘錶；實驗室中用停錶.1時＝3600秒，1秒＝1000毫秒.
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量.主單位：千克；量測工具：秤；實驗室用託盤天平.
二、機械運動
⒈機械運動：物體位置發生變化的運動.
參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物.
⒉勻速直線運動：
①比較運動快慢的兩種方法：a比較在相等時間裏通過的路程.b比較通過相等路程所需的時間.
②公式：1米／秒＝3.6千米／時.
三、力
⒈力F：力是物體對物體的作用.物體間力的作用總是相互的.
力的組織：牛頓（N）.量測力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤.
力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變.
物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變.
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素.
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度.
⒊重力G：由於地球吸引而使物體受到的力.方向：豎直向下.
重力和質量關係：G=mg m=G/g
g=9.8牛／千克.讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛.
重心：重力的作用點叫做物體的重心.規則物體的重心在物體的幾何中心.
⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上.
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動.
物體的平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線運動狀態.處於平衡狀態的物體所受外力的合力為零.
⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2；合力方向與F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同.
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多.
滑動摩擦力與正壓力，接觸面資料性質和粗糙程度有關.【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】
7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態.慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性.
四、密度
⒈密度ρ：某種物質組織體積的質量，密度是物質的一種特性.
公式：m=ρV國際組織：千克／米3，常用組織：克／釐米3，
關係：1克／釐米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；
讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克.
⒉密度測定：用託盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積.
面積單位換算：
1釐米2=1×10-4米2，
1毫米2=1×10-6米2.
五、壓強
⒈壓強P：物體組織面積上受到的壓力叫做壓強.
壓力F：垂直作用在物體表面上的力，組織：牛（N）.
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關.
壓強組織：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa）
公式：F=PS【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；組織：米2.】
改變壓強大小方法：①减小壓力或增大受力面積，可以减小壓強；②增大壓力或减小受力面積，可以增大壓強.
⒉液體內部壓強：【量測液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）.】
產生原因：由於液體有重力，對容器底產生壓強；由於液體流動性，對器壁產生壓強.
規律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大. [深度h，液面到液體某點的豎直高度.]
公式：P=ρgh h：組織：米；ρ：千克／米3；g=9.8牛／千克.
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數值的是托裡拆利（義大利科學家）.托裡拆利管傾斜後，水銀柱高度不變，長度變長.
1個標準大氣壓＝76釐米水銀柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）.
大氣壓強隨高度變化規律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度新增而减小，沸點也降低.
六、浮力
1.浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力.方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差.
2.阿基米德原理：浸在液體裏的物體受到向上的浮力，浮力大小等於物體排開液體所受重力.
即F浮＝G液排＝ρ液gV排.（V排表示物體排開液體的體積）
3.浮力計算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下壓力差
4.當物體漂浮時：F浮＝G物且ρ物G物且ρ物2f f

如圖，放於豎直面內的光滑金屬圓環半徑為R，質量為m的帶孔小球穿於環上，同時有一長也為R的細繩一端系於球球一定受到的是重力和環的彈力，繩只有在張緊時才有張力故在臨界情况下，繩恰好伸直卻沒有張力，此時由幾何關係可知彈力斜向上與水准成30°，旋轉半徑為Rcos30°故a=gcot30°又a=w^2*Rcos30°解得臨界w=根號（2g/R）對於所有大於w的值，繩中都會產生張力，所有小於w的值，繩都鬆弛此時由幾何關係可知彈力斜向上與水准成30°，為什麼呢？

球一定受到的是重力和環的彈力，繩只有在張緊時才有張力
故在臨界情况下，繩恰好伸直卻沒有張力，此時由幾何關係可知彈力斜向上與水准成30°，旋轉半徑為Rcos30°
故a=gcot30°
又a=w^2*Rcos30°
解得臨界w=根號（2g/R）
對於所有大於w的值，繩中都會產生張力，所有小於w的值，繩都鬆弛

360微安等於多少安

1A（安）=1000mA（毫安培）=1000000μA（微安）
360微安0.00036安

關於牛頓第二定律的題
15.起重機的鋼絲繩吊著4t的貨物以2m/s2的加速度勻减速上升，貨物上升過程中所受空氣阻力為200N，求鋼絲繩對貨物的拉力.
我覺得1樓的題做錯了我算的是32200而且後面看了答案也是這個數，但是看1樓的分析還是有道理的，到底哪個是正解？

1樓思路有誤，物體速度方向與加速度方向無關，不需注意.所以導致列式錯誤.
通過對貨物的受力分析.得到重力，阻力，拉力的向量和造成加速度向下.
可設正方向為向下.因為重力，阻力方向均向下，所以符號為正.
拉力向上，所以符號為負.
根據牛頓第二定律得
ma=G+f-F
4000*2=40000+200-F
F=32200
G為重力，f為阻力，F為拉力.

一個三角形的兩條邊相等，周長為18cm，三角形的一邊長5cm，求其餘兩邊長

5cm，8cm或6.5cm，6.5cm

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