小學六年級上册語文課文為什麼用“愛之鏈”做題目

小學六年級上册語文課文為什麼用“愛之鏈”做題目

因為作者希望愛能像一根鏈條一樣傳遞下去.

蘇教版語文六年級上册愛之鏈課後習題第二題答案

--------《愛之鏈》讀後感
《愛之鏈》寫的是一個感人的英國故事，故事的男主人公名叫他是一個窮人.
在一個大雪紛飛的黃昏，去找工作的途中，幫助了一個老婦人，這位老婦人對他感激不盡，想付錢給喬依時，卻被拒絕了，喬依說：“如果你想報答我，就去幫助那些需要幫助的人吧！
老婦人走進了一家店面很破舊的咖啡館，為她服務的是一個身懷六甲的女店主，她行動艱難，還忙來忙去的幫老婦人端茶送飯.老婦人看出她需要幫助，於是，她想起了喬依的話，留下了錢，又留下了一張沒有姓名的條子，內容是：“在我困難的時侯，有人幫助了我，現在讓我來幫幫你.”令我們驚奇的是，那個女店主正是喬依的妻子.
大家都認為好凑巧啊！其實不然，愛是無限的，愛是不會中止的.在這個世界上，還有許多人需要愛，需要愛心救助.每當大雪紛飛的時候，那些苦苦哀求著的失學兒童，又有幾個人能送他們一份愛呢？每當颳風下雨時，那些孤苦零丁、無依無靠的婦儒，又有幾個人送她們一份愛呢？那些被病魔纏身的大學生，又有幾個人能送他們一份愛呢？每當災難降臨時，那些失去親人和財產的人們，又有多少人給他們送去一份愛呢？對他們來說，愛就是大雪紛飛時的棉襖；愛就是颳風下雨時的傘；愛就是為受灾人民送去的溫暖和關懷.讓我們一起去幫助那些需要幫助的人吧，讓愛心散發光彩，讓愛之鏈永遠延續下去.
有一首歌詞中唱到：“只要每人獻出一份愛，世界將會……”.可許多人只是那麼唱唱而已，大家都找各種理由只說不做，不再讓英雄流血又流淚.讓我們用行動來證明吧，從現在開始，從我們大家做起，我相信在我們的共同努力下，去幫助那些需要幫助的老人、小孩、和殘疾人.使生活變得更加美好.讓愛心的接力棒，傳遍祖國的大好河山！傳遍世界的每一個角落！讓雷鋒精神永遠發揚光大！
今天，我讀了《愛之鏈》這篇課文.課文寫了一個嚴寒的冬夜中充滿愛的故事：炒魷魚的喬依無償幫老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依的妻子悉心照顧，也受到了愛的感染，留下了一些錢，悄悄地走了.這故事展示了人與人之間的愛的鏈條，歌頌了人與人之間互相關愛、互相幫助的美好感情.
喬依幫助老婦人修車，老婦人竟然詢問給多少錢，而他從來沒有想到幫助人應該得到錢的回報，况且過去自己有困難時得到過別人的幫助，而且自己也一直幫助有困難的人，老婦人的舉動大概是他第一次遇到，怎麼可能不叫他愣住呢？這反映出喬依一貫的質樸，樂於助人，不計報酬的作風，他有著一顆善良的心，他用這顆善良的心去幫助需要幫助的人.
我想到了雷峰.雷峰生平做盡了好事.他為別人做好事，從來不需要別人給他報酬，也不需要別人回報他什麼.你一定聽說過一句話：“做好事不留名.”因為只要你受到別人的幫助時，你總會問他：“請問你叫什麼名字？”有人會告訴你他叫什麼名字，也有些人會說：“能幫助您是我的榮幸，名字重不重要，不要緊.”
喬依就像雷峰一樣，處處為別人著想，連自己的手都蹭出血了，喬依還是繼續幫老婦人修車.寫出了喬依愛幫助人的好品德，有顆善心.像喬依這樣的人世界上還有很多，只是你沒有遇到而已.只要人人有一顆善心，你就可以交到許許多多的好朋友.只要你用真誠的心去對待人別人，別人就會用真誠的心來回報你.
我讀了這篇課文後，我從喬依身上學到了：如果自己有幫助別人的實力，就要盡心盡力的去幫助別人.如果自己沒有能力去幫助別人，不過你可以好好學習，長大了，用自己的能力去幫助需要幫助的人，這樣你也算獻出了你的愛.而受過你幫助的人，會把這份愛繼續傳遞下去，讓更多的的人感受到這份愛的溫暖.
在生活中，在學習中，我都要學習喬依這種精神.我要學習喬依這種樂於助人，而不計報酬的精神.在學習中，我會主動幫助同學解决問題.在生活中，我只要看到要需要幫助的人，無論是小孩，還是老人，我會主動上前去幫助他.這種精神可以用一個詞來說明，它就是“愛的奉獻.”每個人獻出自己的一點點愛，就會有多一個人感受到這份愛，世界上就會多一條生命，就會多一份快樂！下麵我圍繞“愛的奉獻”找了一首詩來描寫“愛的奉獻”對生活的影響有多大.請看下麵的詩“愛的奉獻”，希望看到這首詩的人可以獻出自己的一點愛去幫助需要幫助的人，受你幫助的人，一定會在你困難的時候幫助你的！--------《愛之鏈》讀後感
《愛之鏈》寫的是一個感人的英國故事，故事的男主人公名叫他是一個窮人.
在一個大雪紛飛的黃昏，去找工作的途中，幫助了一個老婦人，這位老婦人對他感激不盡，想付錢給喬依時，卻被拒絕了，喬依說：“如果你想報答我，就去幫助那些需要幫助的人吧！
老婦人走進了一家店面很破舊的咖啡館，為她服務的是一個身懷六甲的女店主，她行動艱難，還忙來忙去的幫老婦人端茶送飯.老婦人看出她需要幫助，於是，她想起了喬依的話，留下了錢，又留下了一張沒有姓名的條子，內容是：“在我困難的時侯，有人幫助了我，現在讓我來幫幫你.”令我們驚奇的是，那個女店主正是喬依的妻子.
大家都認為好凑巧啊！其實不然，愛是無限的，愛是不會中止的.在這個世界上，還有許多人需要愛，需要愛心救助.每當大雪紛飛的時候，那些苦苦哀求著的失學兒童，又有幾個人能送他們一份愛呢？每當颳風下雨時，那些孤苦零丁、無依無靠的婦儒，又有幾個人送她們一份愛呢？那些被病魔纏身的大學生，又有幾個人能送他們一份愛呢？每當災難降臨時，那些失去親人和財產的人們，又有多少人給他們送去一份愛呢？對他們來說，愛就是大雪紛飛時的棉襖；愛就是颳風下雨時的傘；愛就是為受灾人民送去的溫暖和關懷.讓我們一起去幫助那些需要幫助的人吧，讓愛心散發光彩，讓愛之鏈永遠延續下去.
有一首歌詞中唱到：“只要每人獻出一份愛，世界將會……”.可許多人只是那麼唱唱而已，大家都找各種理由只說不做，不再讓英雄流血又流淚.讓我們用行動來證明吧，從現在開始，從我們大家做起，我相信在我們的共同努力下，去幫助那些需要幫助的老人、小孩、和殘疾人.使生活變得更加美好.讓愛心的接力棒，傳遍祖國的大好河山！傳遍世界的每一個角落！讓雷鋒精神永遠發揚光大！
今天，我讀了《愛之鏈》這篇課文.課文寫了一個嚴寒的冬夜中充滿愛的故事：炒魷魚的喬依無償幫老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依的妻子悉心照顧，也受到了愛的感染，留下了一些錢，悄悄地走了.這故事展示了人與人之間的愛的鏈條，歌頌了人與人之間互相關愛、互相幫助的美好感情.
喬依幫助老婦人修車，老婦人竟然詢問給多少錢，而他從來沒有想到幫助人應該得到錢的回報，况且過去自己有困難時得到過別人的幫助，而且自己也一直幫助有困難的人，老婦人的舉動大概是他第一次遇到，怎麼可能不叫他愣住呢？這反映出喬依一貫的質樸，樂於助人，不計報酬的作風，他有著一顆善良的心，他用這顆善良的心去幫助需要幫助的人.
我想到了雷峰.雷峰生平做盡了好事.他為別人做好事，從來不需要別人給他報酬，也不需要別人回報他什麼.你一定聽說過一句話：“做好事不留名.”因為只要你受到別人的幫助時，你總會問他：“請問你叫什麼名字？”有人會告訴你他叫什麼名字，也有些人會說：“能幫助您是我的榮幸，名字重不重要，不要緊.”
喬依就像雷峰一樣，處處為別人著想，連自己的手都蹭出血了，喬依還是繼續幫老婦人修車.寫出了喬依愛幫助人的好品德，有顆善心.像喬依這樣的人世界上還有很多，只是你沒有遇到而已.只要人人有一顆善心，你就可以交到許許多多的好朋友.只要你用真誠的心去對待人別人，別人就會用真誠的心來回報你.
我讀了這篇課文後，我從喬依身上學到了：如果自己有幫助別人的實力，就要盡心盡力的去幫助別人.如果自己沒有能力去幫助別人，不過你可以好好學習，長大了，用自己的能力去幫助需要幫助的人，這樣你也算獻出了你的愛.而受過你幫助的人，會把這份愛繼續傳遞下去，讓更多的的人感受到這份愛的溫暖.
在生活中，在學習中，我都要學習喬依這種精神.我要學習喬依這種樂於助人，而不計報酬的精神.在學習中，我會主動幫助同學解决問題.在生活中，我只要看到要需要幫助的人，無論是小孩，還是老人，我會主動上前去幫助他.這種精神可以用一個詞來說明，它就是“愛的奉獻.”每個人獻出自己的一點點愛，就會有多一個人感受到這份愛，世界上就會多一條生命，就會多一份快樂！下麵我圍繞“愛的奉獻”找了一首詩來描寫“愛的奉獻”對生活的影響有多大.請看下麵的詩“愛的奉獻”，希望看到這首詩的人可以獻出自己的一點愛去幫助需要幫助的人，受你幫助的人，一定會在你困難的時候幫助你的！--------《愛之鏈》讀後感
《愛之鏈》寫的是一個感人的英國故事，故事的男主人公名叫他是一個窮人.
在一個大雪紛飛的黃昏，去找工作的途中，幫助了一個老婦人，這位老婦人對他感激不盡，想付錢給喬依時，卻被拒絕了，喬依說：“如果你想報答我，就去幫助那些需要幫助的人吧！