《 13 세의 시 세 》 에서 작 가 는 왜 "북 대 를 더 좋아 하 는 사람" 이 라 고 말 하 는가? 북 대 사람들 은 어떤 특징 이 있 는가? 오늘 만..

작가 의 베 이 징 대학 에 대한 동경 을 표현 하 다.
베 이 징 대학 학생: 베 이 징 대학 학생 들 의 예민 함, 순결 함, 기지 와 생기 가 작가 에 게 베 이 징 대학 특유 의 싱 그 럽 고 자유로운 분 위 기 를 느끼 게 한다. 베 이 징 대학의 선생님 은 작가 로 하여 금 처음으로 선생님 이라는 두 글자 의 진정한 의 미 를 깨 닫 게 한다. 즉, 엄밀 하고 학문 을 닦 으 며 성실 하 게 사람 이 되 는 것 이다.

13 세의 국제 적 인 만 남 작 가 는 10 단 에서 베 이 징 대 를 즐겨 읽 는 사람 이라는 말 이 문장 구조 에서 어떤 역할 을 하 는 지 를 더 좋아한다 고 썼 다.

라 는 말 은 문장 에서 상승 과 발전 을 이 루 는 역할 을 하 며 하나의 과도기 이다.

13 세의 조우 중 에 작 가 는 왜 이렇게 북 대 를 사랑 하 는가?
내재 적 원인
내재 적 원인 이 있어 야 하고, 속 도 는 30 분 이 필요 하 다.

그녀 는 베 이 징 대학 과 인연 이 있 기 때 문 입 니 다.
베 이 징 대학 교 는 그녀 에 게 지식 과 즐거움 을 주 었 다.
그녀 는 베 이 징 대학 에서 충실 한 시간 을 보 냈 다.

연립 일차 방정식 계수 행렬 의 순위 와 해 의 상황 관계?

계수 매트릭스 가 만 렙 이면 차례 선형 방정식 조 가 있 고 0 분해 만 있 으 며 계수 매트릭스 의 질 이 떨 어 지면 무한 다 분해 가 있 고 기초 해 계 의 벡터 개 수 는 n - r 와 같다.

이미 알 고 있 는 x 2 - 7 x + 1 = 0, x 2 + x - 2 의 값.

x 2 - 7x + 1 = 0 이 므 로 x ≠ 0 이면 등식 양쪽 을 모두 x 로 나 누 어 x - 7 + x - 1 = 0, 즉 x + x - 1 = 7 이 므 로 (x + x - 1) 2 = x 2 + 2x - 1 + (x - 1) 2 = 49, x 2 + x - 2 = 49, 그래서 x 2 + x - 2 = 47.

A 분 의 A 의 절대 치 + B 분 의 B 의 절대 치 + C 분 의 C 의 절대 치 = 마이너스 1. AB 의 절대 치 를 ABC 로 구 해 보 자.

| A / A + | B / B + | C | C / C = - 1
∴ A, B, C 중 마이너스 2 개, 플러스 1 개
(| A / A + | B / B + | C / C 의 수치 총 4 개
3 정: 결 과 는 3: 3 마이너스: 결 과 는 - 3 이다.
2 정 1 마이너스 결과 1, 2 마이너스 1 정 결 과 는 - 1)
∴ ABC > 0
∴ ABC / | ABC | = 1

방정식 조 2x = y + 3 2kx - (k - 1) y = 6 의 해 x, y 가 서로 반대 인 경우 k =

y = x 대 입
2x = x + 3
x = 1
y = 1
2k + k - 1 = 6
3k = 7
k = 7 / 3

적분 계산 에서 e 의 + 제곱 은 무엇 입 니까?
바로 - e ^ (- 4x) 가 (k, + 표시) 포인트 인 데 여기 e 의 + 표시 가 뭐 예요?
여기에 무슨 규칙 이 있 습 니까?

- ∫ (k, 표시) exp (- 4x) dx = 0.25 ∫ (k, 표시) exp (- 4x) d (- 4x)
= 0.25 exp (- 4x) 는 8739 ℃ (k, 표시) (여기 서 상한 선 은 표시 하고 하한 선 은 K 로 대 입 한다)
마지막 으로 포 인 트 를 얻 는 값: = 1 / 1 / (4exp (4k).
여 기 는 exp (- 표시) = e ^ (- 표시) = 0 이 고, e ^ (+ 표시) = 표시.

삼각형 ABC 에서 D 는 BC 변 에 있 고 CD 벡터 = - 2BD 벡터 는 CD 벡터 = PAB 벡터 + qAC 벡터, 즉 p + q =?

CD 벡터 = - 2BD 벡터
즉 CD 벡터 = (2 / 3) CB 벡터 = (2 / 3) (CA 벡터 + AB 벡터) = (2 / 3) (AB 벡터 - AC 벡터)
그리고 CD 벡터 = PAB 벡터 + qAC 벡터
(2 / 3) (AB 벡터 - AC 벡터) = PAB 벡터 + qAC 벡터
[(2 / 3) - p] AB 벡터 = [(2 / 3) + q] AC 벡터
AB 벡터, AC 벡터, 방향 별
오직: (2 / 3) - p = 0, (2 / 3) + q = 0
p = 2 / 3, q = - 2 / 3
그래서: p + q = 0

극한 과 도체 에 관 한 개념 문제
1. 설 치 된 함수 f (x) 는 (0, + 표시) 안에 경계 가 있 고 유도 할 수 있다.
x 는 플러스 무한 에 가 까 워 지고 f (x) 의 한계 가 0 이면 f (x) 의 유도 함수 의 한 계 는 0 과 같 으 며 왜 틀린 것 인가?
만약 에 f (x) 유도 함수 의 극한 이 존재 하면 유도 함수 의 극한 값 이 0 인 데 왜 정확 합 니까?
2. 함수 f (x) 는 x = a 에서 2 단계 도체 가 존재 하고 0 보다 작 으 며, a 에서 도 함수 가 0 이면 반드시 존재 합 니 다.
A 라인 y = f (x) 구간 (a - Lv, a + Lv) 에 돌출 된
B 곡선 y = f (x) 구간 (a - Lv, a] 에 서 는 엄 격 히 단조 로 워 지고 구간 [a, a + Lv) 에 서 는 엄격하게 단조 로 워 진다.
이 문 제 는 B 번 이 맞 는데 A 번, B 번 이 별로 다 르 지 않 은 것 같 아 요. 해답 을 구하 세 요 ~ ~ ~ ~

x 는 플러스 무한 에 가깝다. 만약 에 f (x) 의 한 계 는 0 이면 f (x) 의 유도 함수 의 한 계 는 0 과 같다. 왜 틀린 것 인가 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 고려 함수 y = (sinx ^ 2) / x, y = [(cosx ^ 2) 2x · sinx ^ 2] / 2cosx ^ 2 - [sinx ^ 2] x ^ 2 / x x x ^ 2] lim + lim * * * * * * * * * * * * * * * 0 + li x + y + y + 존재 하지 않 는 다.

《 13 세의 시 세 》 에서 작 가 는 왜 "북 대 를 더 좋아 하 는 사람" 이 라 고 말 하 는가? 북 대 사람들 은 어떤 특징 이 있 는가? 오늘 만..