인간 교육 판 8 학년 영어 상권 제3 단원 어구 (최저 60 개)

인간 교육 판 8 학년 영어 상권 제3 단원 어구 (최저 60 개)

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인교판 8 학년 상권 m8 u1u 2 영어 어구
잘못 썼 습 니 다. 외연 판 입 니 다.

1) leave 의 용법
1. "leave + 장소" 는 "어 딘 가 를 떠난다" 는 뜻 이다. 예 를 들 면:
When did you leave Shanghai?
당신 은 언제 상 해 를 떠 났 습 니까?
2. "leave for + 장소" 는 "어 딘 가 로 출발" 을 표시 합 니 다. 예 를 들 면:
Next Friday, Alice is leaving for London.
다음 주 금요일 에 앨 리 스 는 런던 에 갈 것 이다.
3. "leave + 장소 + for + 장소" 는 "어 딘 가 를 떠 나 어 딘 가 에 간다" 는 뜻 이다. 예 를 들 면:
Why are you leaving Shanghai for Beijing?
당신 은 왜 상 해 를 떠 나 북경 으로 가 려 고 합 니까?
2) 정태 동사 should "마 땅 히" 학회 사용
should 는 정태 동사 로 서 흔히 의외, 놀 라 움, 이해 하지 못 함 등 을 나타 내 는데 '회의' 라 는 뜻 이 있다. 예 를 들 어
How should I know? 내 가 어떻게 알 아?
Why should you be so late today? 너 오늘 왜 이렇게 늦게 왔 니?
should 는 어떤 때 는 당연히 해 야 하거나 일어 나 는 일 을 표시 하기 도 한다. 예 를 들 면
We should help each other. 우 리 는 서로 도와 야 합 니 다.
우 리 는 사용 할 때 다음 과 같은 몇 가 지 를 주의해 야 한다.
1. '마땅 하 다' 거나 '부당 하 다' 는 개념 을 나타 내 는 데 사용한다. 이 때 는 윗사람 이 아랫사람 을 가 르 치 거나 질책 하 는 경우 가 많다.
예 를 들 면:
You should be here with clean hands. 손 깨끗이 씻 고 와 야 지.
2. 다른 사람 에 게 의견 을 제시 하고 권유 하 는 데 사용한다. 예 를 들 어:
You should go to the doctor if you feel ill.
만약 네가 불편 하 다 면, 너 는 의 사 를 찾 아가 보 는 것 이 좋 겠 다.
3. 가능성 을 나타 내 는 데 사용한다. should 의 이러한 용법 은 시험 에서 흔히 볼 수 있 는 고사 중의 하나 이다. 예 를 들 어:
We should arrive by 슈퍼 time. 우 리 는 저녁 식사 전에 도착 할 수 있 습 니 다.
She should be here any moment. 그녀 는 언제든지 올 수 있다.
3) What...? Which 와...?
1. what 와 which 는 모두 의문 대명사 로 사람 이나 사물 을 가리 킬 수 있 지만 what 는 질문 에 만 사 용 됩 니 다.
직업. 예:
What is your father? 아버지 뭐 하 시 는 분 이 세 요?
이 문장 은 다음 과 같다.
What does your father do?
What is your father 's job?
Which 란 특정한 범위 안에 있 는 한 사람 을 말 합 니 다. 예 를 들 어:
--- Which is Peter? 어느 것 이 피트 입 니까?
--- 더 보이 비 히 드 메리 메리 메리 뒤에 있 는 그 남자.
2. What.
가리 키 는 것 은 범위 의 제한 이 있다. 예 를 들 어:
What color do you like best? (모든 색상) 어떤 색 을 제일 좋아 하 세 요?
Which color do you like best, blue, green or yellow?
어떤 색 을 가장 좋아 하 세 요?
3. what 와 which 는 다음 과 같이 단, 복수 명사 와 불가 명 사 를 연결 할 수 있다. 예 를 들 어:
Which pictures are from China? 어떤 그림 이 중국 에서 왔 나 요?
4) 빈도 부사 의 위치
1. 흔히 볼 수 있 는 빈도 부 사 는 다음 과 같다.
always (항상, 항상)
usually (보통)
오 프 틴 (항상, 항상)
sometimes (가끔)
never (여태껏)
2. 빈도 부사 의 위치:
a. 연결 동사, 보조 동사 또는 정태 동사 뒤에 둔다. 예 를 들 어:
David is of ten arrives late for school. 다 윗 이 학교 에 자주 지각 합 니 다.
b. 행위 동사 앞 에 놓는다. 예 를 들 어:
We usually go to school at 7: 10 every day.
우 리 는 매일 7 시 10 분 에 학교 에 간다.
c. 일부 빈도 부 사 는 문장 앞 이나 문장의 끝 에 놓 고 강조 할 수 있다. 예 를 들 어:
Sometimes I walk home, sometime I ride a bike.
때때로 나 는 걸 어서 집 으로 돌아 가 고, 때로는 자전 거 를 탄다.
3. never 는 문장 앞 에 놓 을 때 주어 와 서술 어 동 사 를 거꾸로 넣는다. 예 를 들 어:
Never have I been the re. 나 는 그곳 에 가 본 적 이 없다.
5) 에 브 리 데 이와 에 브 리 데 이
1. 에 브 리 데 이 는 상황어 로 '하루 하루' 로 번역 합 니 다. 예:
We go to school at 7: 10 every day.
우 리 는 매일 7 시 10 분 에 학교 에 간다.
I decide to read English every day.
나 는 매일 영 어 를 읽 기로 했다.
2. 에 브 리 데 이 가 정 어 를 쓰 고 '일상적인' 이 라 고 번역 합 니 다.
She watches every day English on TV after dinner.
그녀 는 저녁 식사 후에 텔레비전 에서 일상 영 어 를 본다.
What 's your every day activity? 일상 활동 이 뭐 예요?
6) 조동사 가 무엇 인가
1. 주요 동사 에 협조 하여 서술 어 동사 구 를 구성 하 는 단 어 를 보조 동사 (Auxiliary Verb) 라 고 합 니 다. 협 조 를 받 은 것 입 니 다.
동 사 를 주요 동사 (Main Verb) 라 고 부 릅 니 다. 보조 동사 자체 가 의미 가 없고 단독으로 사용 할 수 없습니다.
예 를 들 면:
He doesn 't like English. 그 는 영 어 를 좋아 하지 않 는 다.
(doesn 't 는 보조 동사 이 고 의미 가 없다. like 는 주요 동사 이 고 의미 가 있다)
2. 보조 동 사 는 주요 동사 와 협조 하여 다음 과 같은 기능 을 완성 하고 다음 과 같은 용도 로 사용 할 수 있다.
a. 시 태 를 나타 낸다. 예 를 들 면
He is singing. 그 는 노래 를 부 릅 니 다.
He has got married. 그 는 이미 결혼 했다.
b. 태 도 를 나타 낸다. 예 를 들 어
He was sent to England. 그 는 영국 으로 파견 되 었 다.
c. 의문문 을 구성한다. 예 를 들 면:
Do you like college life? 너 대학 생활 좋아해?
Did you study English before you came here?
여기 오기 전에 영 어 를 배 운 적 이 있 습 니까?
d. 부정 부사 not 와 함께 부정 문 구 를 구성한다. 예 를 들 어:
I don 't like him. 나 는 그 를 좋아 하지 않 는 다.
e. 말투 강화, 예 를 들 면:
Do come to the party tomorrow evening. 내일 저녁 파티 에 꼭 오 세 요.
He did know that. 그 는 확실히 그 일 을 알 고 있다.
3. 가장 많이 쓰 이 는 보조 동사: be, have, do, shall, will, should, Would
7) forget doing / to do 와 remember doing / to do
1. forget to do 어떤 일 을 하 는 것 을 잊 어 버 리 고 (하지 않 음) 、 forget doing 은 어떤 일 을 했 는 지 잊 어 버 리 고 (이미 했 음)
The light in the office is still on. He forgot to turn it of.
사무실 의 불 이 아직 켜 져 있 는데, 그것 은 끄 는 것 을 잊 어 버 렸 다. (불 끄 는 동작 을 하지 않 았 다)
He forgot turning the light of f.
그 는 그 가 이미 불 을 껐 다 는 것 을 잊 어 버 렸 다.
Don 't forget to come tomorrow.
내일 오 는 거 잊 지 마 세 요.
전형 적 인 예문.
-- The light in the office is still on.
- 오, I forgot...
A. turning it of f. turn it of f
C. to turn it of f. D. having turned it of.
정 답: C. the light is still on 에서 알 수 있 듯 이 불 을 끄 는 동작 은 일어나 지 않 았 다.
그래서 forget to do sth 를 사용 합 니 다. forget doing sth 는 불 이 꺼 져 있 음 을 표시 합 니 다.
스스로 이 사실 을 잊 어 버 렸 다. 이 곳 은 주제 의 뜻 에 맞지 않 는 다.
2. remember to do 무엇 을 하 는 지 기억 하기 (하지 않 음);
remember doing 어떤 일 을 했 던 기억 이 납 니 다.
Remember to go to the post office after school.
방과 후에 우체국 에 다 녀 온 것 을 기억 해라.
Don 't you remember seeing the man before?
너 는 이전에 그 사람 을 만난 적 이 있 는 것 을 기억 하지 못 하 니?
8) It 's for sb. 와 It' s of sb.
1. for sb. 사물 의 특징 을 나타 내 는 데 자주 사용 되 고 객관 적 인 형식의 형용 사 를 나타 낸다. 예 를 들 어
easy, hard, difficult, interesting, imposible 등:
It 's very hard for him to study to languges.
그 에 게 있어 서 두 가지 외국 어 를 배 우 는 것 은 매우 어렵다.
2. of sb 의 문형 은 일반적으로 인물 의 성격, 품성 을 나타 내 고 주관적 인 감정 이나 태 도 를 나타 내 는 형용사 로 쓰 인 다.
예: good, kind, nice, clever, forish, right.
It 's very nice of you to help me. 네가 나 를 도 와 줘 서 정말 좋아.
3. for 와 of 의 판별 방법:
전치사 뒤의 대 사 를 주어 로 하고 전치사 앞 에 있 는 형용사 로 표현 하여 문장 을 만 듭 니 다. 도리 상 으로 는 of 을 사용 하고 통 하지 않 으 면 for 를 사용 합 니 다. 예 를 들 어:
You are nice.
He is hard.
9) 두 문장 에 대한 질문
새로운 목표 영 어 는 명제 에서 문장 에 밑줄 을 쳐 서 이 문제 형 을 취소 하 는 추세 이 며, 현재 취 하 는 작품 이다.
법 은 한 문장 에 대해 자 유 롭 게 질문 하 는 것 이다. 예 를 들 어:
문장: The boy in blue has three pens.
질문: 1. Who has three pens?
2. Which boy has three pens?
3. What does the boy in blue have?
4. How many pens does the boy in blue have?
분명 한 것 은 학생 들 이 더 많은 대답 을 했 고 시험의 유연성 도 나 타 냈 다.
문장: He usually goes to the park with his friends at 8: 00 on Sunday.
질문: 1. Who usually goes to the Park with his friends at 8: 00 on Sunday?
2. Where does he usually go with his friends at 8: 00 on Sunday?
3. What does he usually do with his friends at 8: 00 on Sunday?
4. With whom does he usually go to the Park at 8: 00 on Sunday?
5. What time does he usually go to the park with his friends on
선 데 이?
6. When does he usually go to the Park with his friends?
10) so, such 와 부정 관사 의 사용
1. so 는 부정 관사 a, an 과 연결 되 고 구 조 는 'so + 형용사 + a / an + 명사' 이다. 예 를 들 어:
He is so funny a boy.
Jim has so big a house.
2. such 는 부정 관사 a, an 과 연결 되 고 구 조 는 'such + a / an + 형용사 + 명사' 이다. 예 를 들 어:
It is such a nice day.
That was such an interesting

고수 부정 포인트 미분 법 중 K 문제
저 는 대학교 1 학년 이 고 요즘 에 미분 법 을 배 워 서 그 상수 K 를 모 을 때 선생님 께 서 말 할 수 있다 고 말씀 하 셨 지만 너무 고 민 스 러 웠 습 니 다.
대체로 g (x) dx = kdf (x) 인 것 같 아 요.
그리고 나 서 저 는 f (x) 에 게 가르침 을 청 했 습 니 다. 처음에 저 는 K = g (x) / f (x) 라 고 생각 했 지만 잘못된 것 을 발 견 했 습 니 다.
나중에 저 는 K = g (x) 앞의 계수 / f '(x) 가 이렇게 하면 문 제 를 해결 한 것 같 습 니 다.
그러나 다음 문제 2 / x ^ 2dx = kd (1 / x - 2) 에 부 딪 혔 을 때 X 가 분모 에 있어 계수 가 무엇 을 가 져 야 할 지 몰 랐 다
나 에 게 이런 문 제 를 만 드 는 일반적인 방법 을 알려 주 었 다. 가장 상세 하 게 말 하 는 것 이 좋 겠 다. 책 에 적 힌 내용 이 매우 제한 되 어 있 기 때문에 나 는 책의 장절 을 여러 번 보 았 지만 아직도 복잡 하 다.
이 문 제 는 해결 되 지 않 았 다. 미분 법 후속 적 인 많은 문 제 는 정말 할 수 없다.

당신 의 사고 방향 이 틀 렸 습 니 다. 사실 이것 은 아주 간단 합 니 다. 바로 초등 함수 의 가이드 공식 을 사용 하 는 것 입 니 다. 예 를 들 어 (lnx) = 1 / x, 미분 형식 으로 쓰 면 (1 / x) dx = d (lnx) 입 니 다.
만약 에 앞 에 계수 가 있 으 면 (2 / x) dx = 2 (1 / x) dx = 2d (lnx) 는 바로 네가 가이드 공식 을 잘 아 는 토대 에서 상수 (여기 의 2) 를 제시 해서 나머지 부분 에 가이드 공식 을 사용 할 수 있 도록 하 는 것 이다. 그리고 위의 예 를 들 어
2 / x ^ 2dx = - 2 (- 1 / x ^ 2) = - 2d (1 / x)
다음은 내 가 다시 예 를 들 면 네가 다 본 후에 이 문제 에 대해 파악 해 야 한다.
(6x ^ 2 + 6x + 1) dx = 2 * (3x ^ 2dx) + 3 * (2xdx) + 1dx = d (2x ^ 3 + 3x ^ 2 + x)
기타 함수, 예 를 들 면 삼각, 지수 함수 의 상황 도 완전히 동일 하 므 로 당신 에 게 유용 하 기 를 바 랍 니 다

당 a =시, 식 5 + (a - 2) & # 178; 의 값 은...

땡 a =1시, 식 5 + (a - 2) & # 178; 의 값 은7...

곱셈 으로 유도 하 다.

평면 으로 점 찍 는 거리 공식

d = | 벡터 AB * 벡터 n | / 벡터 n 의 길이
d 는 점 A 에서 면 까지 의 거 리 를 나타 내 고 벡터 AB 는 점 A 를 기점 으로 하고 평면 상의 임 의적 인 점 을 종점 으로 하 는 벡터 이 며 벡터 n 은 평면 적 인 법 적 벡터 이다.

알파 코 즈 알파 = 투 센 알파, 구 sin 알파 ^ 2 + sin 알파 코 즈 알파 + 2. 정 답 은 13 / 5

코스 알파
알파
알파 + sin ^ 2 알파 = 1
알파
알파 알파 알파
= sin 알파 (2sin 알파)
= 2sin ^ 2 알파
= 2 / 5
그래서 오리지널 = 13 / 5

수학 에서 소괄호 와 중 괄호 의 차이
x 가 어떤 real number 일 수도 있 지만 그렇지 않 아 요. - 4 와 2.
소괄호 와 중 괄호 로 어떻게 표시 해 야 합 니까?
(- infinity, - 4) U (- 4, 2) U (2, infinity) 는 아 닌 데...

보통 가장 안쪽 에 있 는 것 은 작은 괄호 로 하고, 다음 에 있 는 것 은 중 괄호 로 하고, 바깥쪽 에 있 는 것 은 큰 괄호 로 한다.
또는 연산 의 우선 순위 에 따라 필요 에 따라 먼저 계산 해 야 하 는 소괄호 로 다음 중 괄호 로 다시 대괄호 로 묶는다.

n. 8712 ° N, n > 1 설정: logn (n + 1) > log (n + 1) (n + 1) (n + 2)

증명 은 log n (n + 1) > log (n + 1) (n + 1) n + 2) n * 8712 ° N, n > 1. 계 수요