중학교 1 학년 이하 의 과학 숙제 노트 B 권 12, 13, 14 페이지 의 답안, 다음 권 의

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내 가 다 올 렸 어. 문고 에 가서 찾 아 보면 돼. 있 을 거 야.



제2 단원 제6 절 자연계 중 산소 가 좋 은 탄소의 순환 답안


6: ADCB
7: 생물 호흡 물질 호흡 광합성
8: 산소 이산화탄소
9: 광 이산화탄소 수, 유기물, 산소
10: 많 음
11 ~ 12: BB
13: (1) 생물 호흡, 물질 연소 식 목 조림
(2) 식물 광 합
(3) 종 이 는 나무 로 만 든 것 이 고 나 무 는 광합성 작용 을 통 해 이산 화 탄 소 를 소모 할 수 있다. 만약 에 양면 용 지 를 사용 하지 않 으 면 나 무 를 더 많이 활용 하여 온실 효 과 를 높 일 수 있다.
14. 학생 들 은 호흡 기 에 산 소 를 소비 하고 이산 화 탄 소 를 생산 한다. 만약 에 교실 이 닫 히 면 실내 이산화탄소 의 농도 가 높 아 지면 어 지 러 움 등 이 나타 나 고 창문 을 열 어 통풍 시 키 면 실내의 산 소 를 보충 하 더 라 도 학생 들 이 공부 하 는 데 유리 하 다.
15: (1) 네
(2) 능
(3) 3O2 = 2O3
(4) 프레온 이 함 유 된 화학 물질 을 사용 하거나 생산 하 는 것 을 금지한다.



물 을 대표 하 는 글 자 는 어떤 것 이 있 습 니까?
이름 에 물이 들 어간 다 는 뜻 의 글자 입 니 다.


강, 강, 호수, 바다, 바다, 눈, 비, 샘, 시, 탕 (일본 온천 은 탕), 술, 차, 우유, 조수, 조석.



무슨 글 자 를 쓰 는 지 는 물의 뜻 을 나타 내 는 것 이다.


아득



물 을 뜻 하 는 글자 가 뭐 가 있어 요?


물 은 편방 의 글 자 를 제외 하고 "아득" 외 에 "영", "예", "태", "荥", "샘", "신기 하 다" 등 을 이름 으로 쓸 수 있다. 사실 오행 은 물 에 속 하 며 "강", "강", "강", "호수", "바다" 의 세 가지 물 은 모두 "물" 을 포함 하고 있다.그것 은 단지 "아득", "수은", "펌프" 등의 글자 만 있 을 뿐, "아득" 자 를 제외 하고, 모두 이름 으로 쓰기 에는 적합 하지 않다. 또한, 당신 은 "오 필 입력 법" 으로 "물" 이 있 는 편방 의 글 자 를 찾 아 보 세 요. 대답 하 는 것 이 맞 는 지 모 르 겠 습 니 다. 충분 한 (활력 이 무한) 하늘 로 떨 어 지 는 구름 을 향 해 하늘 로 내 려 와 서, 인간 계 간 슈 잔 로 스 를 위해, 비 양 이 지 겹 지 않 습 니 다.취하 지 않 고 돌아 오지 않 습 니 다. 잔 잔 잔 로 스, 그 풍 초 택 기 -- 산 치 를 따 는 사이 에 있 습 니 다. 조 류 강 북쪽에 있 습 니 다. 석 숙 소 샹 지 지 는 밖 에 또 있 습 니 다. 차 갑 고 차 갑 습 습 니 다. 쓰 촨 (淜 淑) 淣 淣 淣 淣 淣 淭 淭 淰 淰 淰 淰 淲 淴 淴 淴 淴 淴 渥 渥 淪) 순 순 淽 混 混 淭 淭 ૾ 淰 淲 淴 淴 淴



어떤 글자 가 '물' 이라는 의미 가 있 거나 '물' 이라는 뜻 이 있 습 니까?
이름 바 꾸 는 거.
글 자 를 배 우 는 사람 인 데, 그 러 니까 꼭 ~


담: 수목 이 맑 고 깨끗 하 다 는 뜻
비가 멎 고 비가 오 며 가랑비 가 보슬보슬 내리다.



물의 뜻 을 나타 내 는 글 자 는 어떤 것 이 있 습 니까?


소스, 흐름, 바다, 강, 친, 얼음...
제 대답 이 도움 이 됐 으 면 좋 겠 습 니 다.



물의 밀 도 는 1.0 × 103 킬로그램 / 미터 3, 읽 기, 그 물리 적 의 미 는...


밀 도 는 단위 부피 물질의 질량 을 묘사 한 것 이다. 구체 적 으로 말 하면 먼저 단위 의 부 피 를 표현 한 다음 에 질량 이 고 물의 밀 도 는 1.0 × 103 킬로그램 / 미터 3 이 며, 1.0 × 103 킬로그램 으로 각 입방미터 를 읽는다. 그 물리 적 의 미 는 1 입방미터 의 물의 질량 은 1.0 × 103 킬로그램 이다. 그러므로 정 답 은 1.0 × 103 킬로그램 으로 각 입방미터, 1 입방미터 의 물의 질량 은 1.0 × 103 킬로그램 이다.



과학 문제 좀 풀 어 줘 (5 학년)
1. 판단 문제 1. 중국 고대 사회 에 서 는 '더' 로 야간 시간 을 계산 하고 하룻밤 을 오경 으로 나 누 었 으 며 시간 과 길 이 는 밤의 장단 에 따라 정 했다. () 2. 모든 기계 시 계 는 시계추 가 흔 들 리 는 속도 가 똑같다. ()
3. 휘발 유 는 인화 성 물질 이기 때문에 주유소 에서 배달 한 휘발 유 는 전용 탱크 에 만 담 을 수 있 고 콜라 병 등 으로 대체 할 수 없다. ()
2. 작 게 만 들 기: 색깔 있 는 얼음 을 몇 개 만든다.
많은 식물의 열매, 잎 에는 천연 색소 가 함유 되 어 있다. 예 를 들 어 생강, 오렌지 의 즙 은 노란색 이 고 오디 즙 은 자홍색 이 며 수박 즙, 토마토 즙 은 빨간색 이 며, 청 채 잎 즙 과 피망 즙 은 녹색 이다.
이제 식물의 즙 을 올 리 고 천연 적 인 '물감' 으로 색깔 있 는 얼음 을 만들어 보 자.
재료: 수박 1 개, 수프 1 개, 그릇 1 개, 얼음 을 만 드 는 틀 1 개, 끓 인 물 1 컵.
(1) 수박 속 을 약간 따 서 숟가락 으로 으 깨 서 즙 을 낸다.
(2) 추출 한 즙 에 차 가운 물 을 적 셔 얼음 을 만 드 는 전용 틀 에 부 어 냉동 시킨다.
생각해 보 니 다른 방법 으로 더 많은 천연 식물 색 소 를 수집 할 수 있 을 까?


1. 1. (×) 2. (×) 3. (√)
2. 적 당량 의 에탄 올 (즉 알코올) 을 플라스크 에 담 고 한 잎 (또는 여러 조각) 을 넣 고 알코올 등 으로 가열 한다. 엽록소 는 알코올 에 용해 되 고 알코올 은 쉽게 증발 되 며 오래 가열 하면 알코올 이 녹색 으로 변 하 는 것 을 발견 할 수 있다. 알코올 이 증발 하면 엽록 소 를 얻 을 수 있다.



5 학년 과학 문제 몇 문제.
1. 생선 은 몸의 어느 부분 으로 움 직 입 니까?
2. 물고기 가 위험 하 다 고 느 낄 때 어떻게 반응 하 는가?
3. 지렁이 는 몸의 어느 부분 으로 움 직 입 니까?
4. 지렁이 가 위험 하 다 고 느 낄 때 어떻게 반응 하 는가?
5. 인류 가 태양 열 을 이용 할 때 도 매우 어 려 운 문제 들 을 쓰 러 뜨 렸 다. 예 를 들 어 태양 광선 이 매우 분산 되 어 있 는데 어떻게 해 야 그들 을 집중 시 킬 수 있 습 니까? 하루 중 태양 광선 이 방향 을 계속 바 꾸 면 어떻게 해 야 합 니까?
(1) '태양 광 을 집중한다' 는 구상:
(2) '태양의 빛 이 방향 을 계속 바꾼다' 는 구상 을 해결한다.
6. 볼펜, 책상, 교실 창문 은 각각 어떤 재료 로 구성 되 어 있 나 요?
7. 우리 의 건강 을 위해 운동 과 과학 음식 을 강화 하 는 것 외 에 우 리 는 어떻게 해 야 합 니까?
문제 가 많 으 니 전부 다 풀 지 않 아 도 되 고, 일부분 을 풀 어도 되 고, 될 수 있 는 대로 다 대답 해 야 한다.


1 꼬리 \ 곧바로 돌아 다 니 며 \ 몸 은 \ 땅 속으로 들어간다
2 오목 렌즈 로 \ 볼록 렌즈 로
3 플라스틱, 나무, 알루미늄, 유리
4 충분 한 수면, 좋 은 기분 등