![](data:image/svg+xml;utf8,<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" viewBox="0 0 72 71" width="72"></svg>)
함수 y = ex cosx 의 2 단계 도체
y '= e ^ x cosx - e ^ x sinx
y '= e ^ x cosx - e ^ x sinx - (e ^ x sinx + e ^ x cosx)
= - 2e ^ x sinx
다음 문장 을 목적어 절 을 포함 한 복합 문 으로 통합 하 시 오.
1. It 's going tosnow. Shethought. 2 Are you a tescher? Please tell me. 3 Where are you going? Can you tell me? 4 He has seen thefilm. Hetold me.
5 Who will help Mary with English? He asked me...
1 It 's going tosnow. Shethought.
She thought it was going to snow.
2. Are you a tescher? Please tell me.
Please tell me if / whether you are a teacher.
3 Where are you going? Can you tell me?
Can you tell me where you are going?
4 He has seen thefilm. Hetold me.
He told me he had seen the film...
5 Who will help Mary with English? He asked me...
He asked me who Would help Mary English...
다음 문장 을 목적어 가 함 유 된 종속 복합 문 으로 통합 하 시 오
When does the train arrive please tell me.
please tell me...
What does he do? do you know?
do you know?
Do they want friend chicken he asked boys.
he asked boysfriend chicken.
Was the watch made in shanghai? I don 't know...
I don 't knowthe watchin shanghai
He son will pass the exam. he said.
he saidhis sonthe exam.
전기 밥솥 전기 장 판, 안녕하세요!
When does the train arrive? Please tell me.
Please tell me what time the train arrives.
What does he do? Do you know?
Do you know what he does?
Do they want friend chicken? He asked boys.
He asked boys whether \ if they wanted friend chicken.
Was the watch made in shanghai? I don 't know...
I don 't know whether \ if the watch was made in Shanghai.
He son will pass the exam. He said.
he said that his son Would psss the exam.
맞 는 것 같 아 요. 우리 선생님 께 서 방금 목적어 절 을 하 셨 어 요.
규칙 은 이렇다.
① 접속사
(1) that (생략 가능) 진술 문
(2) whether \ if 일반 의문문 을 연결한다
(3) 의문사 와 특수 의문문 을 연결한다.
② 어순
주어 + 접속사 + 종속어 + 서술 어 + 기타
③ 시제
1. 주요 문장 은 보통 현재 시각 에 사용 하고 문장에서 적당 한 시 태 를 선택해 야 한다.
2. 주 구 는 보통 과거 시간 을 사용 하고 문장에서 과거 시제 중의 한 가 지 를 사용 해 야 한다.
3. 종속절 이 객관 적 진리, 속담, 격언 일 때, 주어 가 어떤 시 태 든 지, 문장 에서 현재 의 시 태 를 사용한다.
우리 영어 선생님 께 서 우리 에 게 전부 외 워 달라 고 하 셨 다. 그리고 외 우 는 것 은 무엇이든 견 딜 수 있다 고 하 셨 다. 우 리 는 모두 그대로 했 는데, 아니 나 다 를 까! 그래서 나 도 너 에 게 한 글자 도 틀 리 지 않 고 외 우 는 것 이 효과 가 매우 좋다 고 건의 했다.
내 가 이렇게 힘 들 게 때 렸 다 니, 뜻 이 겠 지!
다음 문장 을 목적어 가 있 는 복합 문 으로 통합 하 시 오.
1. Hesaid. Hedoesn 't want to move to the city.
2. The girl asks. IS it necessary to learn compute?
3. Could you tell me? What are they talking about?
4. I want to know. When does Jim do his homework.
5. Do you think? They need to wear unforrms every day.
6. The teacher told us. Mother 's Day is on the second Sunday of May.
1. Hesaid. Hedoesn 't want to move to thecity. Hesaid that he didn 't want to move to the city. 2. The girlasks. Isit necessary to learn compute? The girl asks that is it necessary to learn compute? 3C...
다음 문장 을 목적어 절 을 포함 한 복합 문 으로 통합 하 시 오.
I believe. My uncle can speak English well.
Did John go to the zoo yesterday? George asked...
When Will the movie be on? Can you tell me?
The earth goes around the선 더.teacher told us.
I believe. My uncle can speak English well. [I believe that my uncle can speak English well.] Did John go to the zoo yesterday? George asked. [George asked that whether went to the zoo yesterday.....
다음 문장 을 목적어 가 함 유 된 복합 문 으로 바 꾸 시 오.
How many birds are there in the tree Kate asked.
He asked me how many birds there were in the tree.
목적 어 를 포함 한 복합 문 으로 고치다
1. light travels faster thansound. myteacher told me
my teacher told melightfaster than sound
2. there will be a meeting in fivedays. jackdidn 't know.
jack didn 't knowtherea meeting in five days.
3, can they speak French? i want to kown
i want to kownFrench.
4. are the children play ing games? Tell me.
Tell methe childrengames.
5 、 have you finished your home work yet?Mr. Zhaoasked Ma Gang...
마. Zhaoasked Ma Gang
Mr. Zhaoasked Ma Ganghomework yet.
6. how many people can you see in the picture? who knows?
who knowsin the picture?
7. where did she Park her car? do you know?
do you knowher car?
8. what does he of ten talk about? the girl Wondered.
the girl Wondered오 프 틴about.
9. who knocked at the door so loudly? i don 't know.
i don 't knowat the door so loudly.
10. does he still live in that street? i don 't know.
i don 't knowhe stillin the street.
11. what 's his name? i asked him.
i asked him what...
12. when does the train arrive? please tell me.
please tell me
13. Dothey want friend chicken? he asked the boys.
he asked the boystheyfriend chicken.
14. was the watch made in Shanghai? i don 't know.
i don 't knowthe watchmade in Shanghai.
1) we are sure that he(go) th school tomorrow.
2) do you know who(be) the first man to talk on the room?
3) 콜 드 you tell me where the post office(is)?
4) our father said thath(will) buy a new compute.
5) i hear that he(swim) in the sea yesterday.
1 、 light travels faster than sound. my teacher told me 1 my teacher told me that light travels faster than sound. 2 、 there wille be a meeting in five days. jack didn 't know. 2 jack didn' t know that there..
다음 문장 을 목적어 절 을 포함 한 복합 문 으로 연결 하 시 오.
These flow ers are formGundong. She.said
라이트 트 래 블 스 faster thansound. myteacher told me
There will be a meeting in five데 이 스 잭didn 't know
Can they speak French? I want to know
Are the children play ing games? Tell me.
Have you finished your home work yet?Mr. Zhaoasked Ma chao
How many people can you see in the picture? Who know?
Where di She park her car? Do you know?
What does he of ten talk about? The girl Wondered
Who knocked at the door so loudly? I don 't know
There are seven days in a week. zhe teacher said
되도록 빨리
She said these flow ers are form Gundong.
My teacher told me Light travels faster than sound. 객관 적 사실 진 리 는 문장 에서 보통 현재 시
Jack didn & # 39; t know if there Would be a meeting in five days.
I want to know & nbsp; if they can & nbsp; speak French.
Tell me if the children are play ing games.
Mr. Zhaoasked Ma Chao if he has finished his homework.
Who know show many people you can see in the picture? & nbsp; 이 문제 자체 가 좀 문제 가 있어 서 번역 하기 가 어색 합 니 다.
Do you know where she parked her car?
The girl Wondered what he of ten taked about.
I don & # 39; t know who knocked at the door so loudly.
The teacher said there are seven days in a week. 객관 적 사실 진 리 는 문장 에서 현재 로 사용 된다.
& nbsp;
첫 번 째 답 입 니 다. 이 문 제 는 분류 가 정확 하지 않 아서 아무 도 대답 하지 않 습 니 다.
질문 이 없 으 면 만 족 스 러 운 대답 버튼 을 누 르 세 요.
두 문장 을 하나의 복합 문 으로 바꾸다
Jim told me. He likes to learn Chinese.
참고 답: Jim told me (that) he liked to learn Chinese.
설명: that 를 괄호 로 묶 으 면 이곳 의 that 를 사용 할 수 있 는 지 없 는 지 를 나타 낸다.
목적 어 는 문장에서, 연결 어 는 생략 할 수 있 기 때문이다.
영어 문장 을 복합 문 으로 고치다
Studying without Relaxing isn 't good for helh 를 복합 문장 으로 변경
It 's not good for helh when you study without Relaxing.
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