초등학교 6 학년 국어 독해 훈련 문제 에 답 이 있 는...

초등학교 6 학년 국어 독해 훈련 문제 에 답 이 있 는...

할머니 는 고 맙 게 말 했다."고마워!"나 는"괜찮아."라 고 말 했다.
시간 이 벌써 6 시가 되 었 다.나 는 서둘러 달 렸 다.마음 이 급 해서 나 는 자전거 와 부 딪 쳤 다.자전 거 를 탄 형 은 나 를 탓 하지 않 고 오히려"꼬마 야,무슨 급 한 일이 있 는 것 같 아.빨리 타.내 가 데려 다 줄 게."라 고 말 했다.
1.본 고 는'나'가 길 을 떠 난 원인,경과 와 결 과 를 썼 다.
원인:
경과:
결과:
2.모양 대로 접 는 단 어 를 쓴다.
훈훈 하 다
3.'손'과'발'을 나타 내 는 동작 을 쓰 는 단 어 를 각각 다섯 개 씩 쓴다.
부축 하 다
뛰다
4.'아침'과'빨리'의 뜻 과 비슷 한 단 어 를 각각 네 개 씩 쓴다.
아침
빨리
5.본 고 는'나'가 길에서
이 두 가지 일 은 사람들 사이 의 새로운 기풍 을 반영 하 였 다.
[정 답 참고!]
1.이유:외할머니 께 서 병 이 나 셨 어 요.어머니 께 서 외삼촌 을 불 러 달라 고 하 셨 어 요.지나 가 는 길에 할머니 를 만 나 바 구 니 를 들 어 주 고 집 까지 데려 다 달라 고 하 셨 어 요.그 러 다가 마음 이 급 해서 자전거 에 부 딪 혔 어 요.자전 거 를 탄 형 은 저 를 탓 하지 않 았 을 뿐만 아니 라 외삼촌 집에 데려 다 주 었 어 요.결국 저 는 외삼촌 집에 도 착 했 어 요.
5.새벽,아침,이 른 아침,새벽,아침...;얼른,얼른,얼른,얼른,얼른,얼른,얼른...
6.할머니 를 도와 주 는 오빠 가 자전거 로'나'를 외삼촌 집에 태 워 주 고 서로 관심 을 가진다.
나 는 백 조 를 사랑한다!
우리 집 백 조 는 정말 아름 답 습 니 다.빨 간 작은 입 은 납작 하고 넓 으 며 약간 위로 올 라 갑 니 다.높 은 이마 에 담황색 작은 가방 이 튀 어 나 왔 다.둥 글 고 작은 눈 이 머리 양쪽 에 박 혀 있어 서 항상 여기저기 둘 러 보 는 것 을 좋아한다.하 얀 옷 한 벌 이 밝 은 햇빛 에 반 짝 거 렸 다.두 날 개 는 두 개의 큰 부채 처럼 한 짝 씩 벌 리 면'후후'소 리 를 낸다.납작한 작은 발 로 뚱뚱 한 몸 을 지탱 하고 있 으 며,일이 없 을 때 는 비 틀 거 리 며 천천히 걷 고 있다.
백 조 는 화가 났 을 때 매우 귀 여 웠 다.큰 날 개 를 흔 들 고 두 눈 을 부 릅 뜨 고 목 을 길 게 빼 고 소 리 를 지 르 며 뛰 고 날 아 다 니 며 너 에 게 달 려 들 었 다.그 자 세 를 보 니 너 를 몇 입 비 틀 지 않 으 면 안 된다.그러나 네가 손 뼉 을 치 며 발 을 동 동 구 르 기만 하면 그것 을 놀 라 게 할 수 있다.
작은 백 조 는 가장 재 미 있 었 다.작은 범선 처럼 푸 른 강 위 에 떠 있 었 다.오렌지색 발바닥 으로 가볍게 물 을 헤 치고 있 었 다.갑자기 반 짝 이 는 물결 이 서서히 밖으로 퍼 졌 다.얼마나 즐겁게 놀 았 는 지 봐 라.때로는 목 을 굽 히 고 하늘 을 향 해 노래 를 부 르 기도 했다.때때로 그것 은 목 을 물 속 에 넣 어 먹 이 를 찾는다."뚜뚜,뚜뚜,뚜뚜..."수면 위 에 영롱 한 작은 거품 이 일 어 났 다.때때로 그것 은 헤 엄 치면 서 머리 를 흔 들 고 꼬리 를 흔 들 며 등 을 향 해 물 을 뿌리 고,또 때때로 곤두박질 을 한다!
새끼 백 조 는 배 불리 먹고 충분히 놀 았 다.점심 이 되면 집에 돌아 와 서 묵직 하고 따뜻 한 큰 거위 알 을 낳 았 다.무려 서 너 개의 계란 만큼 무 거 웠 다.할머니 는 거위 알 을 받 을 때 항상 빙 그 레 웃 으 며 말 했다."봐 라,새끼 백 조 는 얼마나 유능 한가!"
1.모양 대로 단 어 를 쓴다.
(1)납작 하고 넓 고()또()또()또()또()또()
(2)둥글다
(3)흔들흔들
2.'서서히'의 의미 와 비슷 한 세 개의 단 어 를 쓴다.()()
3.세 번 째 자연 단락 에서 백조 가 화가 났 을 때의 동 사 를 묘사 합 니 다.
4.내 가 백 조 를 사랑 하 는 이 유 는:(1)(2)
（3） （4）
5.두 번 째 자 연 스 러 운 부분 은 먼저 백조 의 아름다움 을 쓰 고 한 걸음 한 걸음
구체 적 으로 말 하 다.
6.두 번 째 자연 단 은 백 조 를 쓰 고 세 번 째 자연 단 은 백 조 를 쓰 며 네 번 째 자연 단 은 백 조 를 쓰 고 다섯 번 째 자연 단 은 백 조 를 쓴다.
[정 답 참고!]
4.① 새끼 백 조 는 매우 아름답다.② 흰 거위 가 화 를 내 는 모습 이 귀엽다.③ 백조 가 물 놀 이 를 하 는 것 이 가장 재미있다.④ 흰 거위 가 낳 은 알 은 매우 크다.
6,외형 화 날 때 모습 생활 습관 알 이 크다
승 덕 피서 산장
피서 산장 은 하북성 승 덕 시 북부 에 있 으 며 중국 고대 유명한 정원 중의 하나 이다.그녀 는 산장 이 라 고 불 린 다.
규 모 는 매우 거대 하 다.산세 f à n w é i()에 따라 기복 이 있 는 궁 벽 에는 564 만 평방미터 의 호수 와 빛 이 나 는 산색 이 있다.산장 의 리 정문 에 들 어가 면 영롱 하고 정교 한 궁전 구역 에서 시작 하여 산봉우리 가 푸 른 산 간 지역 이 고 경치 가 아름 다운 호수 지역 이다.산장 을 여러 번 유람 할 때 산림 의 야 취 를 특색 으로 하 는 세 외 풍경 을 직접 느 낄 수 있다.벽 에 붙 인 명화 가 더욱 생명력 이 있 고 옷깃 이 풍부 하 다.ī옷섶ū)의 힘.과장 되 지 않 고 말 할 수 있다.산장 안의 모든 구슬 은 사람들 로 하여 금 보기 만 해도 기 쁘 게 하지 않 는 것 이 없다.모든 승경 은 사람들 로 하여 금 돌아 가 는 것 을 잊 게 한다.
그러나 묘 하 다.왠 지 모 르 게 내 가 이 산장 에서 여러 승 리 를 종람 할 때 한 순간 푸 른 물결 보다 반 짝 이 는 호수 에 시선 을 던 져 야 한다.나 는 그녀 를 보지 않 을 수 없다.그녀 는 매력 적 이 고 강하 게 나 를 끌 어 당 긴 다.내 가 보기에 그녀 는 녹색 중의 녹색 이 고 승리 의 승 리 였 다.그녀 는 xi 이다.ānɡ qi à n()이 비취 스크린 에 있 는 신선 하고 영롱 한 벽옥.
세 호 는 산장 상,하 호,맑 은 호수,은호,경 호,여의 호 6 호의 총칭 이다.그 구슬 을 뿜 고 옥 을 토 하 는 뜨 거 운 하천 은 맑 은 호수의 동북쪽 구석 에서 활발 하 게 활동 한다.호수의 아침 은 사람 을 매혹 시킨다.아마도 뜨 거 운 샘물 이 생 겨 서 그런 것 같다.ǒnɡ zh à o()의 호 수 는 그렇게 부 드 럽 고 맑 으 며 다정 한 소녀의 눈 처럼 보인다.아침 노을 은 마치 이 호수의 아침 햇살 처럼 수면 위의 부 드 러 운 흰 실 이 다 떨 어 지 기 를 기다 리 지 못 하고 자신의 모든 아름다움 을 호수 에 쏟 아 붓 는 것 같다.이때 호수 에서 가장 현란 하고 다채로운 시절 이다.물 은 짙 은 녹색 이 고 벽옥 과 같다.노을 은 진홍색 이 고,마치 연지 같다.ā지방ī).벽옥 과 같은 녹색,연지 와 같은 빨간색,이 자연계 에서 가장 선명 하고 아름 다운 색채 가 서로 융합 되 었 다.푸 른 물이 따뜻 하 게 붉 은 노을 을 껴 안 고 연 지 는 마음껏 푸 른 옥 위 에 떠 올 랐 다.사람들 이 이 호수의 기이 한 광경 에 깊이 빠 졌 을 때 호수 가 노을 속으로 날 아 올 랐 는 지 붉 은 노을 이 호수 에 떨 어 졌 는 지 알 수 없 었 다.아침 해 가 또 만 개의 금빛 을 호수 면 에 비 추 었 다.이때 호수 에 미풍 이 갑자기 일 어 났 고 가 는 파도 가 뛰 어 올 라 마치 호수 에 금 이 깨 지 는 것 같 았 다.희 희 희 의 가 는 파도 가 호수 밑 에 잠 겨 쉬 었 을 때 호 수 는 다시 회복 되 었 다.그 어 지 러 운 그림자 가 산장 의 승 경 을 호수 에 추출 하 자 호수 에 기묘 한'물 속 의 하늘'이 나 타 났 다.
1.문장의 괄호 안에 적합 하지 않 은 단 어 를'/'로 그 어 내 고 문장의 병 음 뒤의 괄호 안에 단 어 를 기입 한다.
2.글 에 횡선 을 그 은 곳 에 적당 한 관련 어 를 붙인다.
3.단어 에 점 이 있 는 글자 의 뜻 을 설명 한다.제 승(제-제-)을 종람 한다.
4.글 은 단 서 를 생각 하고 먼저 착안 하여 산장 전모 의 아름 답 고 감동적인 모습 을 개괄적 으로 그 려 낸 다음 에 호수의 장관 적 인 그림 을 그린다.
5.글 은 여러 곳 에서 경물 의 정태 와 동 태 를 묘사 하여 내용 을 구체 적 이 고 풍부 하 며 이미지,생동감 있 게 하고 동태 와 정태 묘사 의 예 를 한 곳 씩 들 어 아래 의 횡선 에 쓴다.
6.본 고 는 피서 산장 호수 빛 산색 에 대한 묘 사 를 통 해 작가 의 사상 감정 을 표현 했다.
7.지식 축적:'보기'를 나타 내 는 단어(예 를 들 어 보기)와 두 글자(예 를 들 어 조망)를 각각 네 개 씩 쓴다.
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
[정 답 참고!]
3.방임,제약 하지 않 음:많은
4.호수 와 산 의 아름다움 전체 부분(호수)
5.동태:"이때 호수 에 미풍 이 일 어 났 고 가 는 파도 가 뛰 었 다.마치 호수 에 금 조각 을 휘 젓 는 것 같 았 다."정태:"물 은 짙 은 녹색 이 고 벽옥 과 같다."노을 은 붉 고 연지 같다."
8.자연 을 사랑
9.보고,보고,쳐 다 보고,쳐 다 보고,쳐 다 보고,쳐 다 보고,쳐 다 보고,쳐 다 보고,찾다.보다
홍매 찬
나 는 홍 매 를 좋아한다.나 는 그것 을 칭찬한다!
한겨울 이 되 었 습 니 다.겨울 처녀 는 땅 에 하 얀 외 투 를 걸 쳤 습 니 다.겨울 나 무 는 푸 른 잎 을 떨 어 뜨리 고 갈색 몸 을 움 츠 리 고 서 있 었 습 니 다.불 처럼 붉 은 매화 가 피 어 있 는 매 수 를 보 았 을 때 어떤 생각 이 들 었 습 니까?나 는 정신 이 대단 하 다.
그것 은 아름 답 고 힘 이 되 는 나무 입 니 다.보 세 요.굽 은 접시(회전 족)의 가지 와 새 빨 간 꽃(꽃잎 변발),노란색 꽃술 이 영롱 한 매 화 를 이 루 고 있 습 니 다.어느 각도 에서 보 더 라 도 아름 다운 그림 입 니 다.매 서운 찬바람 을 맞 으 며 오만 하 게 피 어 오 르 고 온몸 에 생기 가 넘 칩 니 다.창백 한 세상 을 화 나 게 한다.그것 은 추위 에 도전 하 는 용기 가 있 는 꽃 이 고,사람 에 게 힘 을 주 고,깊 은 생각 과 용감 한 꽃 이 며,사람 을 숙연 하고 경 의 를 표 하 게 하 는 꽃 이다.
의지 가 강 한 매 화 를 보면 삶 의'매화'를 생각 할 수 있 습 니까?의지 가 강 한 용사 들 은 인생 의 길에서 눈보라 와 얼음 과 서 리 를 만 났 습 니 다.그러나 그들 은 동 매 처럼 자신 에 게 몰 려 오 는 무정 한 눈보라 를 이 겨 내 고 고 개 를 들 고 활보 합 니 다.그들 은 삶 의 강자 이 고 삶 의 용사 입 니 다!그들의 아름 다운 마음,완강 하고 굽 히 지 않 는 성격 과 용감하게 개척 하 는 정신 은 바로 생기 가 넘 치고 향기 가 가득 한 매화 가 아 닙 니까?
나 는 붉 고 아름 다운 매 화 를 찬미 하 며,생활 속 의 매화 인 완강 하고 굽 히 지 않 는 용사 들 을 더욱 찬미 한다.
1.괄호 안에 맞지 않 는 글 자 를'/'로 그 어 버 립 니 다.
2.글 에서 당신 이 좋아 하 는 단 어 를 아래 의 격자 에 쓰 고 글 씨 를 반듯 하 게 쓰 도록 주의 하 세 요.
3.글 에서 두 곳 이 할인 번 호 를 사 용 했 으 니 그 역할 을 각각 설명해 주 십시오.
첫 번 째:;두 번 째:.
4.글 중의 의인 구 를 쓴다.
5.작가 가 매 화 를 찬미 하 는 목적 은:
6.지식 축적:'생각'을 나타 내 는 다섯 개의 단 어 를 쓴다.
심사숙고()()()()
[정 답 참고!]
3.두 곳 모두 주석,설명 을 나타 낸다.
5.홍 매의 특징 을 빌려 역경 속 에서'완강 하고 굽 히 지 않 는 용사 들'을 찬미 한다.
6.희망,희망,갈망,열망,정신 집중,생각,생각