小學六年級語文閱讀訓練題帶答案的

小學六年級語文閱讀訓練題帶答案的

地扶著她回家.老奶奶感激地說：“謝謝你囉！”我說：“沒關係.”
時間已經6點了，我趕緊奔跑起來.由於心急，我竟和一輛自行車相撞.騎自行車的哥哥沒有責怪我，反而說：“小朋友，看樣子你有什麼急事.快上車吧，我送你去.”
1、本文寫了“我”上路的原因、經過和結果.
原因：
經過：
結果：
2、照樣子，寫疊詞.
如：暖烘烘（）（）（）（）（）
3、寫出表示“手”和“脚”的動作的詞各五個.
表示“手”的動詞如：扶
表示“脚”的動詞如：跑
4、寫出和“清晨”以及“趕緊”意思相近的詞各四個.
“清晨”的近義詞：（）（）（）（）
“趕緊”的近義詞：（）（）（）（）
5、本文寫了“我”在路上和
這兩件事，反映了人們之間的新風尚.
【參考答案】
1、原因：外婆病了，媽媽要我去叫舅舅.經過：路上遇見一比特老奶奶，幫她提籃並送她回家.後來因為心急，撞上了一輛自行車，騎車的哥哥非但沒怪我，反送我上舅舅家.結果：我到了舅舅家.
5、拂曉、早晨、清早、黎明、早上……；趕快、趕忙、匆忙、連忙、急忙、馬上、立刻……
6、幫助老奶奶一個哥哥用自行車把“我”載到舅舅家互相關心
我愛小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發光哩；兩隻翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的小脚，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱著方步.
小白鹅生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可.可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它嚇住了.
小白鹅戲手最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小脚掌輕輕地撥著水.頓時，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴散.你瞧，它玩得多開心呀.有時它彎著脖頸對天歌唱；有時它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時它一邊遊一邊甩頭擺尾，向後背灑水，還不時地翻著跟頭哩！
小白鹅吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉甸甸、熱乎乎的大鹅蛋，足有三四個雞蛋那麼重.奶奶收鹅蛋的時候，總是笑眯眯地說：“瞧，小白鹅多能幹！”
1、照樣子，寫詞語.
（1）又扁又寬又（）又（）又（）又（）又（）又（）
（2）圓溜溜
（3）搖搖擺擺
2、寫出三個與“徐徐”意思相近的詞語：（）（）（）
3、把第三自然段描寫小白鹅生氣時的動詞寫下來：
4、我愛小白鹅的原因是：（1）（2）
（3）（4）
5、第二自然段先總寫小白鹅的漂亮，然後就一步一步從、、、
、分別具體地說.
6、第二自然段寫小白鹅的，第三自然段寫小白鹅，第四自然段寫小白鹅的，第五自然段寫小白鹅.
【參考答案】
4、①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生氣的樣子很可愛；③小白鹅戲水最有意思；④小白鹅下的蛋很大.
6、外形生氣時的樣子生活習性下的蛋很大
承德避暑山莊
避暑山莊在河北省承德市北部，是我國古代著名園林之一.她名為山莊，
規模是很宏大的，那隨著山勢fàn wéi（）起伏的宮牆裏有著564萬平方米的湖光山色.當你走進山莊的麗正門，從玲瓏精巧的宮殿區開始，而後是峰巒疊翠的山區，景色名麗的湖區.漫遊山莊諸勝時，你就會親身領略到，那以山林野趣為特色的塞外風光，遠比（掛、貼）在牆上的名畫更有生命力，更富牽襟（jīn）扯裾（jū）的力量.可以毫不誇張地說，山莊裏每一顆明珠，無不使人觀之輒（zhé）喜；每一處勝景，無不使人流連忘返.
但是，奇妙得很，不知為什麼，我在這山莊縱覽諸勝時，有那麼一瞬間，要把視線投向那比碧波粼粼的塞湖.我不能不看她，她有著一種魅力，强烈地吸引著我.在我看來，她是綠中之綠，勝中之勝，她是xiānɡqiàn（）在這翡翠畫屏上的鮮美晶瑩的碧玉.
塞湖是山莊上、下湖、澄湖、銀湖、鏡湖、如意湖六湖的總稱.那噴珠吐玉的熱河泉，就活躍在澄湖的東北隅.湖上的早晨是迷人的，也許是有了熱河泉的緣故了吧，輕紗lǒnɡzhào（）的湖水顯得那樣溫柔、清澈，像多情少女的眼睛.朝霞仿佛格外垂青這湖上的晨光，它似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把自己的全部豔麗傾注進湖中了.這時，是湖上最絢麗多彩的時節.水是濃綠的，像碧玉；霞是豔紅的，像胭（yān）脂（zhī）.碧玉般的綠，胭脂般的紅，這自然界中最鮮明、最美妙的色彩交融在一起了：綠水溫情地擁抱著紅霞，胭脂盡情地在碧玉上流泛.當人們為這湖上的奇觀深深（吸引陶醉），一時竟鬧不清究竟是湖水飛上了霞中，還是紅霞落進了塞湖的時候，朝日又把萬道金光射向湖面了.這時湖上微風乍（zhà）起，細浪跳躍，直似攪起滿湖碎金.當嘻戲的細浪潜到湖底憩（qì）息的時候，湖水又恢復了（安靜平靜寂靜）.那亂真的倒影，把山莊的勝景都選取進了湖中，於是，塞湖上出現了奇妙的“水中天”.
1、把文中括弧裏不適合的詞用“/”劃去，在文中拼音後面的括弧裏填上詞語.
2、給文中畫橫線的地方加上合適的關聯詞.
3、解釋詞語中帶點的字的意思：縱覽諸勝（縱——諸——）
4、文章以為線索，先從入手，概括地勾勒出山莊全貌的美麗動人，接著描寫，繪出湖的壯觀圖景.
5、文章多處描寫景物的靜態和動態，使內容具體、豐富，又形象、生動，舉出動態和靜態描寫的例子各一處，寫在下麵的橫線上.
6、本文通過對避暑山莊湖光山色的描寫，表達了作者的思想感情.
7、知識積累：寫出表示“看”的詞單字（如：覽）和雙字（如：眺望）各四個.
（）（）（）（）（）（）（）（）
【參考答案】
3、縱：放任，不約束諸：許多
4、湖光山色的美整體部分（塞湖）
5、動態：“這時湖上微風乍起，細浪跳躍，直似攪起滿湖碎金.”靜態：“水是濃綠的，像碧玉；霞是豔紅的，像胭脂.”
8、熱愛大自然
9、瞧、望、盯、瞪、視、窺、瞅、瞥、瞟、覓……；端詳、觀察、觀看、觀賞、觀望、打量、張望、掃視、環視、仰望、俯視、窺視、瀏覽、偵察、瞻仰、潦望、怒視、巡視、檢查、視察、察看、查看、看望、探望、鳥瞰、窺視、注視、尋覓、尋找……
紅梅贊
我喜愛紅梅.我讚美它！
已是隆冬季節，冬靚女給大地披上了一件白色的大衣.冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著.當你看到那開著似火一樣的紅的梅花的梅樹時，你有什麼感想呢？我可是精神大（振震）的.
那是一種美麗給人以力量的樹.瞧，屈曲盤（旋族）的枝幹，片片鮮紅的花（瓣辨辮），一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花.無論從哪個角度看，都是一幅美麗的畫.它迎著凜冽的寒風，傲然怒放，它渾身充滿生機，使慘白的世界也有了生氣——它是一種敢於向嚴寒挑戰的花，一種給人以力量、給人以深思和勇敢的花，一種使人肅然而起敬意的花.
看到意志堅強的梅花，你是否會想到生活中的“梅花”，那些身殘志堅的勇士們，他們在人生的道路上遇到了風雪、冰霜，然而它們像冬梅一樣，戰勝了向自己襲來的無情的風雪，昂首闊步於生活的道路上.他們是生活的强者，是生活的勇士！他們那美好的心靈、頑強不（曲屈）的性格和勇於開拓的精神，不正是那一朵朵充滿生機、芳香四溢的梅花嗎？
我讚美紅豔豔的梅，更讚美那些生活中的“梅花”——頑強不屈的勇士們.
1、將文中括弧裏不合適的字用“/”劃掉.
2、將文中你喜歡的詞寫在下麵的方格裏，注意要把字寫工整.
3、文中有兩處用了破折號，請分別說明其作用.
第一處：；第二處：.
4、寫出文中的一個擬人句.
5、作者讚美梅花的目的是：
6、知識積累：寫出五個表示“想”的詞.
如：深思（）（）（）（）（）
【參考答案】
3、兩處都是表示注釋、說明.
5、借紅梅的特點讚美在逆境中“頑強不屈的勇士們”.
6、希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考慮