6 (1) 반 에는 남학생 21 명, 여학생 24 명, 남녀 인원수 의 가장 간단 한 비례 () 가 있 고 남학생 수 는 반 전체 인원수 의 () 분 의 1 을 차지한다. 6 (1) 반 에는 남학생 21 명, 여학생 24 명, 남녀 인원수 의 가장 간단 한 비례 () 가 있 고 남학생 수 는 반 전체 인원수 의 () 분 의 1 을 차지 하 며 남학생 수 는 여학생 수 보다 ()% 적다. 쓰기 비율 은 모두 0.75 의 두 가지 비율 로 구성 된다 () 큰 원 의 반지름 은 작은 원 의 반지름 3 배 이 고, 큰 원 과 작은 원 의 둘레 비 는 () 이 며, 면적 비 는 () 이 고, 지름 비 는 () 이다. 15 의 인 수 는 () 이 있 고 15 의 인수 로 하나의 비율 을 구성한다 () 9 콘 () = 1.5 = 4 분 의 9: () = (): 12 = 18 분 의 () = (): () 이미 알 고 있 는 3: 4 = 6; 8 식 중 6 을 9 로 바 꾸 면 8 을 () 로 바 꿔 야 한다. 아래 의 각 수 에 하나의 수 를 더 하면 이 네 개의 수가 비례 를 이 룰 수 있다 8, 32, 16 과 () 4 분 의 3, 12, 5 분 의 3 과 () 판단 문제 갑 수 를 을 수로 나 누 면 상 은 2 와 2 분 의 1 이 고 갑 수 와 을 수 는 5 대 2 () 이다. 전항 후 항 과 같은 수 (0 제외) 를 곱 하면 비율 이 변 하지 않 습 니 다 () 직경 삼각형 의 면적 이 일정 하고 두 직각 변 의 길 이 는 반비례 가 된다 () 타일 의 블록 수 는 일정한 데 면적 이 모든 타일 의 면적 과 정비례 한다 () 만약 3A = 4B (AB 가 0 이 아니라면), A: B = 3: 4 빈 칸 을 채우다. 비례 척 1: 5000000 의 지도 에서 복주 에서 상하 이 까지 의 거 리 는 16 센티미터 이 고, 복주 에서 상하 이 까지 의 실제 거 리 는 약 () 천 미터 이다. 이미 알 고 있 는 X = 5 분 의 Y, X 와 Y 성 () (어떤 비율 로 입력 하거나 비례 하지 않 음) 한 조 에 따 르 면, 한 반 의 출석 률 은 90% 이 고, 출석 인원 과 결근 인원 의 비율 은 () 이다. 직사각형 의 둘레 는 96 센티미터 이 고 길 이 는 너비 와 5: 3 이 며 이 직사각형 의 길이 와 너 비 는 () 센티미터, () 센티미터 이다. 하나의 삼각형, 그것 의 세 내각 도 수 는 1: 3: 2 이 고, 이 삼각형 은 () 삼각형 이다. 4 백 킬로 미 터 를 달 리 는 일정 은 갑 차 5 시간, 을 차 8 시간, 갑 을 두 차 의 속도 비 () 이다. ① 5: 8 ② 8: 5 ③ 8 분 의 1:

6 (1) 반 에는 남학생 21 명, 여학생 24 명, 남녀 인원수 의 가장 간단 한 비례 () 가 있 고 남학생 수 는 반 전체 인원수 의 () 분 의 1 을 차지한다. 6 (1) 반 에는 남학생 21 명, 여학생 24 명, 남녀 인원수 의 가장 간단 한 비례 () 가 있 고 남학생 수 는 반 전체 인원수 의 () 분 의 1 을 차지 하 며 남학생 수 는 여학생 수 보다 ()% 적다. 쓰기 비율 은 모두 0.75 의 두 가지 비율 로 구성 된다 () 큰 원 의 반지름 은 작은 원 의 반지름 3 배 이 고, 큰 원 과 작은 원 의 둘레 비 는 () 이 며, 면적 비 는 () 이 고, 지름 비 는 () 이다. 15 의 인 수 는 () 이 있 고 15 의 인수 로 하나의 비율 을 구성한다 () 9 콘 () = 1.5 = 4 분 의 9: () = (): 12 = 18 분 의 () = (): () 이미 알 고 있 는 3: 4 = 6; 8 식 중 6 을 9 로 바 꾸 면 8 을 () 로 바 꿔 야 한다. 아래 의 각 수 에 하나의 수 를 더 하면 이 네 개의 수가 비례 를 이 룰 수 있다 8, 32, 16 과 () 4 분 의 3, 12, 5 분 의 3 과 () 판단 문제 갑 수 를 을 수로 나 누 면 상 은 2 와 2 분 의 1 이 고 갑 수 와 을 수 는 5 대 2 () 이다. 전항 후 항 과 같은 수 (0 제외) 를 곱 하면 비율 이 변 하지 않 습 니 다 () 직경 삼각형 의 면적 이 일정 하고 두 직각 변 의 길 이 는 반비례 가 된다 () 타일 의 블록 수 는 일정한 데 면적 이 모든 타일 의 면적 과 정비례 한다 () 만약 3A = 4B (AB 가 0 이 아니라면), A: B = 3: 4 빈 칸 을 채우다. 비례 척 1: 5000000 의 지도 에서 복주 에서 상하 이 까지 의 거 리 는 16 센티미터 이 고, 복주 에서 상하 이 까지 의 실제 거 리 는 약 () 천 미터 이다. 이미 알 고 있 는 X = 5 분 의 Y, X 와 Y 성 () (어떤 비율 로 입력 하거나 비례 하지 않 음) 한 조 에 따 르 면, 한 반 의 출석 률 은 90% 이 고, 출석 인원 과 결근 인원 의 비율 은 () 이다. 직사각형 의 둘레 는 96 센티미터 이 고 길 이 는 너비 와 5: 3 이 며 이 직사각형 의 길이 와 너 비 는 () 센티미터, () 센티미터 이다. 하나의 삼각형, 그것 의 세 내각 도 수 는 1: 3: 2 이 고, 이 삼각형 은 () 삼각형 이다. 4 백 킬로 미 터 를 달 리 는 일정 은 갑 차 5 시간, 을 차 8 시간, 갑 을 두 차 의 속도 비 () 이다. ① 5: 8 ② 8: 5 ③ 8 분 의 1:

6 (1) 반 에는 남자 21 명, 여자 24 명, 남자 24 명 중 가장 짧 은 정수 비율 (7: 8) 이 있 고 남자 전체 인원수 (15) 분 의 1 (7) 이 있 으 며 남자 수 는 여자 보다 적다 (12.5).
. 쓰기 비율 은 모두 0.75 의 두 비율 로 구성 비율 (3: 4 = 9: 16)
대원 반지름 은 작은 원 의 반지름 3 배, 큰 원 과 작은 원 의 둘레 비 는 (3: 1) 이 고 면적 비 는 (9: 1) 이 며 지름 비 는 (3: 1) 이다.
15 의 인 수 는 (1, 3, 5, 15) 이 고 15 의 인수 로 하나의 비율 을 구성한다 (1: 3 = 5: 15).
9 속 (6) = 1.5 = 4 분 의 9: (2 / 3) = (18): 12 = 18 분 의 (27) = (3): (2)
이미 알 고 있 는 3: 4 = 6; 8 식 중 6 을 9 로 바 꾸 면 8 을 (12) 로 바 꿔 야 한다.
아래 의 각 수 에 하나의 수 를 더 하면 이 네 개의 수 는 8, 32, 16 과 (4) 를 구성 할 수 있다.
4 분 의 3, 12, 5 분 의 3 과 (15)
판단 문제
갑 수 를 을 수로 나 누 면 상 사 는 2 와 2 분 의 1 이 고 갑 수 와 을 수의 비례 는 5: 2 (√) 입 니 다.
앞의 항목 보다 같은 수량 (0 제외) 을 곱 하면 비율 이 변 하지 않 습 니 다 (√)
직경 삼각형 의 면적 이 일정한 데 두 직각 변 의 길 이 는 반비례 로 됩 니 다 (√)
타일 의 블록 수 는 일정한 데 가게 의 면적 은 모든 타일 의 면적 과 정비례 한다 (√).
3A = 4B (AB 가 0 이 아니라면) A: B = 3: 4 (×)
비례 척 1: 5000000 의 지도 에서 복주 에서 상하 이 까지 의 거 리 는 16 센티미터 이 고, 푸 저 우 에서 상하 이 까지 의 실제 거 리 는 약 (900) km 이다.
이미 알 고 있 는 X = 5 분 의 Y, 그러면 X 와 Y 성 (반비례) (어떤 비율 로 입력 하거나 비례 하지 않 음)
한 조 에 따 르 면, 한 반 의 출석 률 은 90% 이 고, 출석 인원 과 결근 인원 의 비율 은 (9: 1) 이다.
장방형 의 둘레 는 96 센티미터 이 고, 길이 와 너비 는 5 대 3 이 며, 이 장방형 의 길이 와 너 비 는 (30) 센티미터, (18) 센티미터) 의 삼각형 이다. 그것 의 3 개의 내각 도 수 는 1 대 3 대 2 이 고, 이 삼각형 은 (직각) 삼각형 이다.
400 킬로 미 터 를 달 리 는 일정 은 갑 차 5 시간, 을 차 8 시간, 갑 을 의 2 차 속도 비 (②) ① 5: 8 ② 8: 5 ③ 8 ③ 8 분 의 1: 5 분 의 1
- cos 20 도 = - sin 70 도 왜?
정리 가 하나 있어 요.
정리 에 관 해 서 는 삼각형 을 그 려 서 1 대 1 로 나 올 수 있어 요.
예 를 들 어 RT △ ABC 는 8736 ° C = 90 a = 3 b = 4 c = 4 면 SIA 는 8736 ° A = 0.6 cos 는 8736 ° B = 0.6 이면 검증 된다.
그 중에서 8736 ° A 는 90 ° - 8736 ° B 잖 아
이거 선생님 이 안 하 셨 어 요? 다 알 아 요.
5 (2) 반 남학생 32 명, 여학생 28 명. 여학생 은 남학생 수의 몇 분 의 몇 을 차지 합 니까? 남 자 는 여자 의 몇 배 입 니까?
28 / 32 = 7 / 8
그래서 여자 가 남자 의 7 / 8 을 차지 합 니 다.
32 / 28 = 8 / 7
그래서 남 자 는 여자 의 8 / 7 배.
sin 20 = cos 70 맞 나 요?
그래, 계산기 로 계산 하면 돼.
sin 20 ° = cos 70 °
sin 20 도 = 코스 70 도, 플러스!
sin 20 ° 입 니 다.
맞다.
유도 공식 에 의거 하 다
인 재 를 양성 하 는 초등학교 51 반 에는 47 명의 학우 가 있 는데, 그 중 여학생 은 21 명 이 고, 남학생 은 몇 점 을 차지한다.
남자: 47 - 21 = 26 명
26 콘 47 = 26
- (47 분 의 26)
47.
cos 70 ° 와 sin 20 ° 는 서로 바 꿀 수 있 습 니까?
만약 에 바 꿀 수 있다 면, 어떤 상황 에서 바 꿀 수 있 습 니까?
바 꿀 수 있어 요.
직각 삼각형 에서 두 예각 의 합 은 90 ° 이 므 로 cos 70 ° = sin (90 도 - 70 도) 은 과학적 인 결론 이다.
cos 70 수치 상 sin 20 추궁: 그럼 어떤 상황 에서 전환 할 수 있 나 요?
5 학년 1 반 에는 여학생 21 명, 남학생 보다 3 명, 여학생 수 는 남학생 의 몇 분 의 몇 을 차지 합 니까? 남학생 수 는 반 전체의 몇 분 의 몇 을 차지 합 니까?
7 / 8 / 8 / 15
sin 20 * cos 70 + sin 10 * 50
sin20cos 70 + sin 10 sin 50
= (sin 20) ^ 2 - 1 / 2 (cos 60 - cos 40)
= (1 - 코스 40) / 2 - (코스 60 - 코스 40) / 2
= (1 - 1 / 2) /
= 1 / 4
내 가 안 하면 문 제 를 잘못 썼 을 거 야.
sin 20 * cos 70 + sin 10 * sin 50 맞 죠???
6 학년 남학생 수 는 여학생 수 & nbsp; 710 이면 남학생 수 는 전체 학년 수 (& nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp;) (& nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp;) 를 차지한다.
남학생 수 는 7 이 고, 여학생 수 는 10 이 며, 전 학년 수 는 7 + 10 = 17 이 고, 7 은 17 = 717 이다. 그러므로 정 답 은 717 이다.
코스 70 도 코스 25 도 + sin 110 도 코스 65 도 =?
cos 25 도 = sin 65 도
sin 110 도 = sin (180 - 110) = sin 70 도
그래서:
코스 70 도 코스 25 도 + sin 110 도 코스 65 도
= 코스 70sin 65 + sin70cos 65
= sin (70 + 65) = sin 135
= sin (180 - 135) = sin 45
= (루트 번호 아래 2) / 2