關於發明家的故事

關於發明家的故事

地球人都知道的諾貝爾
發明炸藥的過程中，人們以為他被炸死，結果他從廢墟中爬了出來，高呼：“我成功了！”

有鍥而不捨的精神的科學家或發明家故事，
居里夫人，愛迪生和諾貝爾除外，
我急用呀，大家幫個忙，

發明家的故事
希望大家能提供簡單明瞭的故事！
我的兒子女兒工作上面有，最好寫兩個出來哦.

1、愛迪生一生勤奮好學，善於思考，努力工作，在75歲的時候，還每天準時到實驗室簽到上班，他在幾十年間幾乎每天工作十幾個小時，晚間在書房讀3至5小時書，若用平常人一生的活動時間來計算，他的生命已經成倍的延長了.囙此，愛迪生在79歲生日的那天，他驕傲地對人們說，我已經是135歲的人了.他活到84歲，一生中的發明有1100項之多，其中最大貢獻是發明留聲機和自動電報機，實驗並改進了白熾燈和電話.愛迪生20歲出頭開始研究電燈，歷時10餘年，他先後選用了竹棉、石墨、鉭……等等上千種不同物質作燈絲資料進行試驗，時常通霄達旦，有一次他和助手們竟連續工作5晝夜.1879年愛迪生用碳絲作為白熾燈絲，並點燃40小時.由於碳絲表面多孔，性脆，强度很低.不久被鎢絲代替.
2、愛迪生在發明留聲機的同時，經歷無數次失敗後終於對電燈的研究取得了突破，1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈.為了延長燈絲的壽命，他又重新試驗，大約試用了6000多種纖維資料，才找到了新的發光體——日本竹絲，永續1000多小時，達到了耐用的目的.從某一方面來說，這一發明是愛迪生一生中達到的登峰造極的成就.

Tom likes（）and like（）.
第一個空（選填）skate skating
第二個空（選填）ski skiing

Tom likes（skating）and like（skiing）.

一個直角三角形的三條邊分別為3米、4米、5米，怎樣旋轉所形成的圓錐體的體積最大？為什麼？

根據圓錐體的體積計算公式：Sh/3（底面積*高/ 3）得：高是3米時，體積最大

（final）l副詞（make）現在分詞（teaspoon）複數（turn on）反義詞組（two）序數詞（knife）複數
（sandwich）複數（meat）同音詞（they）賓格速度2分鐘

final - finally
make-makng
teaspoon - teaspoons
turn on - turn off
two - second
knife-knives
sandwich - sandwiches
meat- meet
they-them

數學題余弦定理的證明最後一步b^2+c^2-a^2=2bccosA cosA是怎麼來的
a^2=b^2+c^2-a^2=2bccosA高中課本必修三93頁證明題

可以運用必修四的向量進行證明：
令CB=a，CA=b，BA=c
則向量a=向量b-向量c
（向量a）∧2=（向量b-向量c）∧2
=（向量b）∧2+（向量c）∧2-2向量b·向量c
=b^2+c^2-2bccosA
=a^2
移項即可得到b^2+c^2-a^2=2bccosA

動詞以y結尾怎樣變ing形式

y前面是母音（a，e，i，o，u）直接加ing
y前面輔音變y為i加ing

關於哲學否定之否定規律
資本主義社會代替封建社會的過程，怎麼經過否定之否定？

否定之否定是宏觀角度的描述，是螺旋式的上升過程，是指後一個事物對前一個事物的否定，通過多次的重複而形成的一個迴圈.只有形成一個迴圈才能體現否定之否定的完整.

單數句變複數句到底怎麼弄

將句子所有單數變成複數.
人稱，我/你/他/她/它變成我們/你們/他們，即I/you/he/she/it改為we/you/they/they/they
動詞，am/is變成are，was變成were，has變成have，其他的原都改為動詞原型
名詞，將單數變成複數，一般在後面加s
例子：
He is a teacher.
They are teachers.
She sings very well.
They sing very well.