景物觀察作文450字，

我愛冬天的校園伴飄飄落下的雪花，跟呼呼吹來的冷空氣，她----冬靚女，踏著六角型的小精靈，悄悄地來到了金川公司三校.在校門口，冬靚女灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂一樂.走進校園，教學樓被凍的…

五年級語文上册作文第四單元的作文500字

冬天來了，雪花如鹅毛般飄飛.
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷.
前天，市里下令：無論在哪一個角落裏所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除乾淨.由於這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的都市.
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著.
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一比特年老的女清潔工正在那裡小心翼翼地撕著那些紙.看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然後再用手細心地撕.
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裡有火.
她很認真，連續清除了好幾張紙.
她又走到另一張跟前.
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了.又見她身子往牆面靠近了些.接著，我又看見她微微地搖了搖頭.
怎麼了，發生了什麼事？我奇怪.
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它.
為什麼不清除它？她忘了市里的規定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起.
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想.
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙.她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開.
我更加疑惑了，下定决心去看看.
過了馬路，來到那堵牆前面.映入我眼簾的，是一張尋人啟事.那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終於明白了一切.
雪花還如鹅毛般飄飛，但我不再覺得冷了……

五年級上册第一單元作文，500字

作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好.這線領悟自然是課外讀物的饋贈.
作文要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造，
閱讀，誰都有過.高爾基說過：“書是人類進步的階梯.我愛閱讀勝過老鼠愛大米.書是我的長生果，是我精神上的財富.”
小時侯，我不識字.那些又小又黑的字對我來說就是個新的世界.我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書.那些書上有許多插圖，我雖然不知道是什麼，但是每當看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛，當看到爸爸媽媽讀書的樣子時，我也模仿了起來.最後竟然著了迷，讓我想停也停不下來，好象書有一種神奇的力量.在我上一、二年級時家裡書多得足以堆成一堆小山.每天中午放學後，回家總是拿著我最最心愛的《十萬個為什麼》不厭其煩，津津有味地看起來.這本書我一直看到差不多會背為止.從此，我知道了天為什麼是藍的？草為什麼是綠的？太陽為什麼是圓的等等.
三、四年級時，我讀書的品味又提升了，開始讀一些經典童話名著.我讀過《安徒生童話》、《奧次國童話》、《格林童話》等.當看到那緊張的片段時心都提了起來，當危險過後勝利的喜悅來臨時我不知不覺歡呼了起來.每當我在書海遨遊時都覺得自己的知識是何等渺小.
五、六年級時，我讀書的品位越來越高，我開始廣泛閱讀，我的食量越來越大，好像總也“吃”不完.每當我出去時和別人交談總覺得自己變了一個人一樣.
書，讓我愛不釋手.每當我寫完工作就一定要用兩三個小時來讀，不放過一分一秒.記得有一次，我在床上看書時，正看到精彩部分，突然，電燈被關了，屋裡黑漆漆的.原來是我媽媽，她和藹地說：“小書迷，好睡覺了.”“媽媽，我的好媽媽，再讓我看三十分鐘.”媽媽允許了，當我看完這篇故事後又被另一個故事所吸引.三十分鐘很快就過去了，我先假裝睡著，媽媽看後滿意的離開了.等媽媽走後，我偷偷把燈打開，又開始欣賞起來.就這樣直到我把書上所有的內容看完才甘心睡覺.
書給了我快樂，讓我懂得了許多道理.我愛閱讀！
分可以給我了吧！

求下列微分方程滿足初始條件的特解y'=（y^2-2xy-x^2）/（y^2+2xy-X^2）y|x=1=1
（x+y）（x^2+y^2）=4x^2

本題是高數教材中的微分方程第二種解法，齊次方程右邊分子分母同除以x^2，得：y'=[（y/x）^2-2（y/x）-1]/[（y/x）^2+2（y/x）-1]令y/x=u，y=xu，y'=u+xu'則原方程化為：u+xu'=[u^2-2u-1]/[u^2+2u-1]整理得：x（du/dx）=-（u^3+u^2+…

已知a*a-6a+9與絕對值b-1互為相反數，則式子（a/b-b/a）/（a+b）的值為（

（a^2-6a+9）+|b-1|=0
（a-3）^2+|b-1|=0
所以a-3=0，b-1=0
a=3，b=1
（a/b-b/a）/（a+b）=（3-1/3）/4=2/3

判斷題：用同一句口訣可以計算兩道乘法和兩道除法算式題.

對，乘法口决

1.右手定則在三維坐標系中，Z軸的正軸方向是根據右手定則確定的.右手定則也决定三維空間中任一座標
1.右手定則
在三維坐標系中，Z軸的正軸方向是根據右手定則確定的.右手定則也决定三維空間中任一坐標軸的正旋轉方向.
要標注X、Y和Z軸的正軸方向，就將右手背對著荧幕放置，拇指即指向X軸的正方向.伸出食指和中指，食指指向Y軸的正方向，中指所訓示的方向即是Z軸的正方向.
要確定軸的正旋轉方向，如右圖所示，用右手的大拇指指向軸的正方向，彎曲手指.那麼手指所訓示的方向即是軸的正旋轉方向.
將右手背對著荧幕放置是什麼意思？

就是手心朝你，手背朝電腦

已知α為第二象限角，且tanα=-43，求sin（α+π4）sin2α+cos2α+1的值.

∵tanα=-43，且α為第二象限，∴cosα＝−35…（4分）∴sin（α+π4）sin2α+cos2α+1=22sinα+22cosα2sinαcosα+2cos2α=224cosα=24cosα=-5212.…（12分）

文章中括弧中還要使用括弧，怎麼辦？
比如說一個句子中我已經為了補充說明而使用了一個括弧（），那如果在這個括弧的句子中的某個詞，我又需要對這個詞再打個括弧的話，怎麼用？
是都用小括弧，還是外面的象數學一樣用中括弧、大括弧？
2L，數學中的括弧套括弧我知道
但是在語文的文章中，括弧套括弧的話，都是直接用小括弧嗎？我的意思是，如果括弧套括弧，外面的要不要變成中括弧或者大括弧？

這個簡單，繼續用括弧，真的，我也注意過這個問題，後來我發現同濟大學數學組的教授就是這麼用的，應該沒錯！

誰會這幾道log的數學題
log4 16×log9 8=？
3^（2+log32）=？
5^（2-log5 3）=？

1.log4（16）×log9（8）
=log2^2（2^4）*log3^2（2^3）
=2log2（2）*3/2log2（3）
=2*3/2log2（3）
=3log2（3）
2.3^（2+log32）
=3^2*3^log3（2）
=9*2
=18
3.5^（2-log5 3）
=5^2/5^log5（3）
=25/3

景物觀察作文450字，