《從百草園到三味書屋》第二段第一句句子賞析 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉裏長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄上雲霞裏去了. 這個句子寫景多角度很有特色，請加以分析.

《從百草園到三味書屋》第二段第一句句子賞析 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉裏長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄上雲霞裏去了. 這個句子寫景多角度很有特色，請加以分析.

運用了壞境描寫，動作描寫，生動形象地寫出了“伏”寫出了黃蜂的懶散，“竄”字寫出了叫天子的輕盈，烘托出了百草園美麗，溫情的自然氣氛，由植物寫到動物，又從動物寫到植物，由高寫到低，由低寫到高，用了空間的順序

《從百草園到三味書屋》精美句子點評，速要

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉裏長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了.單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味.油蛉在這裡低…

從百草園到三味書屋句子解析
作者描寫景物時，既善於抓住景物特點，又符合兒童心理，從這兩方面解析.
1]肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了.
2]油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴.

“輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了”既寫出了鳥兒的輕靈，又寫出了孩子的羡慕之情；
2、“低唱”、“彈琴”、則寫出了我對蟲聲的欣賞；

從百草園到三味書屋的語句賞析

本文語言生動活潑，善用擬人比喻等手法將景物寫活，並表現兒童的心理.如文中的比喻句“木蓮有蓮房一般的果實”表現出木蓮果實的形態特點；“----還可以摘到覆盆子，像小珊瑚攢成的小球”表現了覆盆子形狀顏色的美麗.再如擬人句“油蛉在這裡吟唱”，“蟋蟀們在這裡彈琴”表現出昆蟲鳴聲的悅耳.這些修辭手法的運用使得文章的語言極富表現力.準確，形象的詞語運用也是本文的語言特點.如寫雪地捕鳥時，選用“掃開，露出，支起，撒些，系，牽，看，走，拉，罩住”等一連串動詞使用，清晰，準確地寫出捕鳥的全過程，使讀者如臨其境，同時表現了兒童好動的性格和對捕鳥的喜好.
你寫的時候具體些，這些就足够了.