제2 절 첫 문장 감상 분석 푸 른 채소밭, 매 끄 러 운 석정 난간, 커 다란 쥐엄나무, 자홍색 오디 는 말 할 것 도 없고, 매미 가 나뭇잎 속 에서 길 게 울 고 있다 고 말 할 필요 도 없다. 뚱뚱 한 말벌 이 유채꽃 에 엎드려 있 는데, 날쌔게 천 자 를 불 러 갑자기 풀 사이 에서 구름 과 노을 속으로 날 아 갔다. 이 문장 은 서경 의 다각도 가 매우 특색 이 있 으 니, 분석 을 해 주 십시오.

제2 절 첫 문장 감상 분석 푸 른 채소밭, 매 끄 러 운 석정 난간, 커 다란 쥐엄나무, 자홍색 오디 는 말 할 것 도 없고, 매미 가 나뭇잎 속 에서 길 게 울 고 있다 고 말 할 필요 도 없다. 뚱뚱 한 말벌 이 유채꽃 에 엎드려 있 는데, 날쌔게 천 자 를 불 러 갑자기 풀 사이 에서 구름 과 노을 속으로 날 아 갔다. 이 문장 은 서경 의 다각도 가 매우 특색 이 있 으 니, 분석 을 해 주 십시오.

나 쁜 환경 묘 사 를 활용 하여 동작 묘 사 를 생동감 있 게 묘사 했다. '복' 은 말벌 의 나태 함 을 묘사 했다. '도망' 자 는 천자 라 는 가 벼 움 을 나타 내 고 백 초원 의 아름 답 고 따뜻 한 자연 분 위 기 를 돋 보 였 다. 식물 에서 동물 로 묘사 하고 동물 에서 식물 로 묘사 했다. 높 은 것 에서 낮은 것 으로 높 은 것 을 쓰 고 낮은 것 에서 높 은 것 으로 써 공간 순 서 를 사용 했다.

《 백 초 원 에서 삼 미 서 옥 에 이 르 기 까지 》 의 아름 다운 문장 평가 가 빠 르 고 빠르다.

푸 른 채소밭, 매 끄 러 운 석정 난간, 커 다란 쥐엄나무, 자홍색 오디 는 물론 이 고 매미 가 나뭇잎 속 에서 길 게 울 고 있다 고 말 할 필요 도 없다. 뚱뚱 한 말벌 이 유채꽃 에 엎드려 있 는데, 날렵 하 게 천자 (종달새) 라 고 하 더 니 갑자기 풀 사이 에서 하늘 로 치 솟 았 다. 주위 의 짧 은 토담 근 일대 만 있 으 면 무한 한 재미 가 있다. 물잠자리 가 여기 서 낮 아 졌 다.

백 초 원 에서 삼 미 서점 문장 까지 해석 하 다.
저 자 는 경 치 를 묘사 할 때 경치 의 특징 을 잘 잡 을 뿐만 아니 라 어린이의 심리 에 도 부합 되 기 때문에 이 두 가지 측면 에서 해석 할 수 있다.
1] 뚱뚱 한 말벌 이 유채꽃 에 엎드려 날렵 하 게 천자 (종달새) 라 고 하 더 니 갑자기 풀 사이 에서 하늘 로 달 려 갔다.
2] 기름 잠자리 가 여기 서 낮 게 노래 하고, 귀뚜라미 들 이 여기 서 피아 노 를 친다.

"날렵 하 게 천자 (종달새) 를 부 르 더 니 갑자기 풀 사이 에서 하늘 끝까지 달 려 갔다" 는 새 의 경쾌 함 과 부 러 움 을 적어 냈 다.
2. '낮은 노래', '피아노 연주', 그리고 벌레 소리 에 대한 나의 감상 을 썼 다.

백 초원 에서 삼 미 서점 까지 의 문구 감상 분석

본 고 는 언어 가 생동감 이 넘 치고 의인 비유 등 기법 으로 경 치 를 살 리 고 어린이의 심 리 를 표현 한다. 예 를 들 어 글 에서 비유 한 말 인 '목련 은 연밥 같은 열매 가 있다' 는 말 은 목련 열매 의 형태 적 특징 을 나타 낸다.'귀뚜라미 들 이 여기 서 피아 노 를 친다' 는 곤충 이 우 는 소리 가 듣 기 좋 은 것 을 보 여 준다. 이런 수사 기법 의 운용 으로 인해 문장의 언어 는 표 현 력 이 매우 풍부 하 다. 정확 하고 이미지 의 단어 활용 도 본 고의 언어 적 특징 이다. 예 를 들 어 눈 밭 에서 새 를 잡 을 때 '쓸 어 버 리 고, 드 러 내 고, 떨 어 뜨리 고, 묶 고, 잡 고, 잡 고, 끌 어 당 기 며, 당 기 는' 등 일련의 동 사 를 사용 하여 선명 하고, 새 를 잡 는 전 과정 을 정확하게 쓰 도록 한다.독자 로 하여 금 그 상황 에 처 하 게 하 는 동시에 어린이의 활동 적 인 성격 과 새 잡 는 것 에 대한 선 호 도 를 나 타 냈 다.
네가 쓸 때 구체 적 으로 써 라, 이 정도 면 충분 하 다.