我和爸爸媽媽一起修改作文（小學五年級作文400字） 最近兩天。主題是：爸爸（或媽媽）和我一起修改作文的場面描寫

我和爸爸媽媽一起修改作文（小學五年級作文400字） 最近兩天。主題是：爸爸（或媽媽）和我一起修改作文的場面描寫

珍藏在心底的記憶，讓人回味無窮.我和媽媽生活在一起的記憶，也是讓人回味無窮.每一次的回憶，
都會讓我比吃了蜜還甜.
我有一個愛我的媽媽，媽媽是一個樸實，善良的人，也是一個勤勞的人.媽媽每天幫我做飯，其實媽媽
是不會做飯的，後來因為爸爸工作忙，媽媽成為我們家的廚師.
我和爸爸都認為媽媽做的菜不好吃，看的出來，媽媽很傷心，但經過媽媽的無數次學習，無數次嘗試，
她終於可以燒出一手可口的飯菜.媽媽每天都早早給我回家做飯，有個時候回來遲了，我會對媽媽發發
脾氣，想了想.我因該體諒媽媽，不該這樣.可媽媽都是沉默代之，也不跟我計較什麼.
我知道媽媽是因為愛我，我總不能為她做些什麼.媽媽有個時候辛苦工作回來，急急忙忙的回家燒飯時
，總是有好笑的事發生.要不就是煮飯時，沒有弄開關，要不燃就是打破盤子，碗之類的，最好笑的要
數，媽媽抄菜時，到水龍頭接水時，用來抄菜剩下的水，反而被媽媽給喝了，那可是自來水啊！媽媽忙
的什麼都忘記了，這時我感到鼻子一陣辛酸，淚水差點掉下來！”
有個時候我跟媽媽在一起，並不想媽媽和女兒的關係，而像個好朋友似的，跟她聊聊家常，一起出去
玩.有個時候，還鬥鬥嘴，跟媽媽在一起的時光，很開心.媽媽一點都沒有一個長輩的樣子，在我面前
我媽媽很慈祥，也很關心我.老是嘮叨我這，嘮叨我那.可是我知道媽媽雖然很嘮叨，但是都是為我好
，因為她愛我！媽媽你的苦心，我知道，我回讓自己取的優异的成績，長大後好好報答你，讓你的生活
幸福快樂.
媽媽我愛你.你對我的好，永遠都在我的腦海回蕩，我也回永遠記住-----這美好的回憶.

我和爸爸媽媽的爭執作文400字，急

父母是我們最親近的人，但有時也免不了因為一些事情而彼此爭執，你們都有過與父母爭執的經歷吧！當然我也有過與父母的爭執，下麵你們就聽我慢慢道來.有一天，我正在朗讀課文，當讀到“初聞涕淚滿衣裳”的時候，站在一旁聽的…

作文我的老師（300~400字）

我的老師
何老師雖然年紀只有三十多歲，可頭上卻已經有了不少的白髮，臉上的皺紋也多起來.但他常笑容可掬，神采奕奕.
何老師是我們的班主任兼語文老師.他講課非常幽默、風趣.他上課時，常常逗得我們哈哈大笑.在這笑聲中，同學們學習知識又快又好.一次，老師讓我們劃分課文層次.那是寫景的文章，篇幅太長了，同學們一下分不清，都愁眉不展.老師沒有讓我們馬上回答，而是讓大家回憶自己的旅遊經歷.同學們一下臉上陰天轉晴，然後老師又引導大家分析本文的景點，路線和心情，並且讓大家畫出示意圖.語文課都成了美術課了.有幾個畫得非常生動，樂得搖頭晃腦的.最後，讓我們把自己的旅遊感受寫下來.啊，那場面好感動人！一下子，教室裏靜悄悄的，同學們個個筆走龍蛇.“沙、沙、沙”，千筆競速，就像大漠遙遠的古戰場，萬馬奔騰！我的心不在教室，重又回到那“歡樂穀”去了，不知不覺，寫下800多字.剛寫完，就被老師拿去了，他在班上宣讀，贏得同學們一陣陣掌聲.下課了，引來外班不少同學圍觀，窗外也一齊喊“好”，這歡樂聲轟動了整個校園.
何老師為了讓我們課後多學些知識，經常給我們買書，精心設計思考題，指導我們快速閱讀.日常生活中，何老師就像我們的保姆.有一次，我在做操時，何老師及時發現我不舒服，馬上叫班上的同學扶我去校醫室.當我聽到老師親切地問：“好點了沒有？”我非常感動.前一段，班上有幾個男同學，天天惹老師生氣.後來，一連幾個星期，只見從不打球的何老師一反常態，放學後就同那幾個學生一起打羽毛球，有說有笑的.不久，他們就成了班上的好學生.有一次我生病時，我沒去上學，老師很關心我，總叫同學來家裡看我，並且有空時親自來我家給我講課.我生病的時間內，成績不但沒下降，反而上升了.老師不把功勞歸於自己，卻在班上大力表揚我帶病堅持學習.我都忍不住流下淚來，站起來大聲說：“不！老師，這是你辛苦教育的結果啊！”
老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想，那都是老師為我們操勞的結果啊.
“師者父母也”.說到老師，那在講臺上高高在上，不苟言笑的形象，總是讓學生有一種油然而生的畏懼感.但今天我要說的歐老師，卻一點也沒上面的“高大”形象，甚至有點反其道而行之.
身為本班的最高統帥，歐老師本應霸氣十足，不怒自威.可他卻偏偏和我們的同學稱兄道弟，說笑玩樂，十足一個孩子王，教人又好笑時又親近.每天早上，我們一踏進校園，總能看到一個“鶴立雞群”的身影在本班男同學的追逐中左沖右突，時而大笑，時而狂呼，引人注目.我不說他是誰，你們都應知道那就是在我們班男同學中一呼百應的歐老師在踢足球.每當這個時候，我們班的女同學都情不自禁地成為觀眾，為這難得的校園一景歡呼加油.而我們的歐老師呢，就會越發的得洋忘形，還不時向我們揮手、歡呼，十足球場上的足球明星.這本來也沒什麼，可是後來他卻變本加厲，竟要求我們女生每天早上都要跑步五圈，還美其名：身體是革命的本錢，健康是人生的最大財富.這一舉動，自然讓我們這些家中弱不禁風的“大小姐”們吃盡了苦頭，在抗議的浪潮下，我們的歐老師最後不得不承諾：他將身先士卒，加跑五圈.看到我們的班老師衝鋒在前，苦不堪言的樣子，一種苟由自取的喜愉才使這一次“跑步”事件宣告平息.說來也怪，從此我這個負責登記病假的班幹部就變成了“掛羊頭賣狗肉”的空職.
歐老師還有一“怪”.每天中午，他總是在教室裏忙得不亦樂乎.不要以為他在給我們補課，他從來就沒那樣勤力過.他是在教室擺下擂臺陣，象棋、圍棋、軍棋……他常說：人生如棋，要我們永遠懷有一顆進取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲.最可惡的是，他還自誇打遍班級無敵手.這話一出，引起極大的民憤，全班同學同仇敵愾，個個上陣.一時間，班級竟掀起下棋的熱潮，連我們這些女同學也不甘後人，以打敗老師為榮.日子一長，歐老師敗下陣來的次數越來越多，我們的成功感也與日俱增.每每聽著老師後生可畏的感慨，我們心裡都不知有多高興.說來也怪，歐老師的擂臺一擺下，平時喜歡追追逐逐的男同學變得安靜起來，連平時的破壞紀律大王也立心在棋盤上一展身手不再興風作浪，我們這些文靜的小女孩也樂於和男同學一較高下.
更怪的是歐老師佈置的工作，別班同學的工作總是抄抄寫寫，讀讀背背.我們歐老師的工作卻總是那樣別出心栽，他會叫你自由組合每週搞一份手抄報，每週準備一次辯論比賽或者故事會；又會叫你到校園外蒐集錯別字，到社區搞一次環境污染的調查研究；甚至叫你自己搞一本屬於自己的作品選……天啊，在他眼中我們全都是畫家、律師、環保人士……甚至大作家.可是也怪，同學們對這些工作卻總是樂而不倦，連平時工作的“欠交”大戶也時時出現在表現突出的光榮榜上.
出現在歐老師身上的“怪”事還多著呢.不過時間一長，我們也見怪不怪了，但有一樣可以肯定；我們是最來最喜歡這樣的“怪”老師了，真希望下學期，歐老師還是我們的班老師！
幼時，兒時，少年時一個個透明的日子，永遠像一塊塊湛藍的寶石，凝縮著每一滴歡笑的淚水，潔白的紙上塗上了夢想的色彩，也記錄著我們在一起時的許多歡樂，老師，教師節就要來了，我要對您說聲：“老師，謝謝你！”
老師，你還記得嗎？剛上一年級的時候，我又哭又鬧，非要找媽媽，你呢，眉頭緊鎖，又是給我買棒棒糖，又是給我買冰淇淋急得團團轉，我還是在那裡又哭又鬧，結果把你的衣服的一大塊地方弄得髒兮兮的，可是你也沒有生氣，那天你還給我講了《醜小鴨》的故事，從那以後，我感覺到你很美麗.
老師，你還記得嗎？從小我就是一個很膽小的小女孩，在課堂上我總不敢舉手回答老師的問題，害怕回答錯了讓同學們嘲笑我，是你的到來改變了這一切，那一天，在學習《撈鐵牛》時，你提出了一個問題，全班同學沒有一個感於舉手的，可是那道問題我恰巧複習到了，舉手還是不舉手呢？萬一回答錯了怎麼辦？我心中打起了鼓，這個時候，是你向我投來了鼓勵的目光，我成功了，從那以後，我越來越活潑了，成績也一天比一天好，同學們都說我從醜小鴨變成了白天鹅.
又是一年三月三，風箏飛滿天.老師，你好記得嗎？今年風箏節那天，你帶我們全班同學來到操場上放風箏，同學們拿出了各自帶來的風箏，有大雁，有老鷹，有燕子，風箏五顏六色，各種各樣.奔跑、放線、風箏飛在蔚藍的天空上，風箏與白雲為伴，與藍天為伍，我們在下麵跑呀，跳呀，感到快樂極了，微笑掛在你的臉上，幸福留在了我們的心裡，和你在一起，我們總有說不完的快樂.
老師，我們在一起的日子總會有那麼多的歡樂，我們的成長離不開你辛勤的汗水，我的每一個進步都是您汗水的結晶.你為花的盛開果的成熟忙碌著，教師節，就要到來了，我要說聲：“謝謝你，老師！”
老師是辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國的花朵，老師給予了我們許多的知識，讓我們在知識的海洋中盡情遨遊.老師給予了我們做人的道理，使我們受益匪淺.為了我們，老師操了不少的心，費了不少的力.
我的語文老師就是一名優秀的老師，我們都叫她陸老師.她有一張櫻桃般的小嘴，一雙閃著智慧、炯炯有神的眼睛，一頭金黃色的長頭髮點綴著那張瓜子似的臉蛋.