離散數學中的邏輯推理：A，B，A→B，B∧C→D，D→Q？ 題目是： 已知下列事實： A，B，A→B，B∧C→D，D→Q，求證：Q為真. 我的疑問是： 1，題目中的“，”是表示什麼意思？是合取、析取？ 2、書上給出的證明是： A，A→C=>C B，C=>B∧C B∧C，B∧C→D=>D D，D→Q=>Q 所以Q為真 證明我也看不懂，這裡又出現“，”了是什麼意思？=>表示什麼意思？ 請高人解釋解釋，萬分感激！

離散數學中的邏輯推理：A，B，A→B，B∧C→D，D→Q？ 題目是： 已知下列事實： A，B，A→B，B∧C→D，D→Q，求證：Q為真. 我的疑問是： 1，題目中的“，”是表示什麼意思？是合取、析取？ 2、書上給出的證明是： A，A→C=>C B，C=>B∧C B∧C，B∧C→D=>D D，D→Q=>Q 所以Q為真 證明我也看不懂，這裡又出現“，”了是什麼意思？=>表示什麼意思？ 請高人解釋解釋，萬分感激！

你的已知事實是不是有錯誤？如果是A，B，A→C，B∧C→D，D→Q的話就解釋的通了.A為真，因為A推出C，所以C為真B為真，C為真，推出B並C為真B並C為真，因為B並C為真推出D，所以D為真因為D為真，D推出Q，所以Q為真得證“，”表示“且”…

是證明在格中對於任意元素a，b，c，d，有
（a∧b）∨（c∧d）≤（a∨c）∧（b∨d）

證明因為a∧b是a，b的最大下界，a∨c是a，c的最小上界，故得a∧b≤a，a≤a∨c，再由關係≤的傳遞性得a∧b≤a∨c因為c∧d是c，d的最大下界，a∨c是a，c的最小上界，故得c∧d≤c，c≤a∨c，再由關係≤的傳遞性得c∧d≤a∨c…

設集合A={a，b，c，d}上的關係R={，，，}，求R•；R-1
如題，求R•；R-1
感激不盡）

應該是合成運算，然後去掉自反關係.
只與合成，得；
分別與，合成，得，；
沒有可以合成的關係，
與合成，得；
所得所有關係中沒有自反關係，最終結果是{，，，}.

若a//b，b//c，則_______，根據是_____________________________-

初中數學若a//b，b//c，則___a‖c____，根據是___________平行於同一直線的兩直線互相平行__________________-

初中數學計算公式（比如a+b*a-b=？）
要計算公式，不要寫那麼多

這個就是平方差公式的逆運算，屬於因式分解部分
a^2-b^2=（a+b）（a-b）
國中要求的因式分解的公式有三個：
平方差公式：a^2-b^2=（a+b）（a-b）
完全平方公式：（a+b）^2=a^2+b^2+2ab
（a-b）^2=a^2+b^2-2ab
和十字相乘法：x^2+（p+q）x+pq=（x+p）（x+q）

初中數學（a+b+c）^2=啥來著？

（a+b+c）^2=a^2+b^2+c^2+2ab+2bc+2ac.

如圖，在△ABC中，∠B=50°，∠C=70°，AD是高，AE是角平分線，求∠EAD的度數.

∵∠B=50°，∠C=70°，∴∠BAC=180°-∠B-∠C=180°-50°-70°=60°，∵AE是角平分線，∴∠BAE=12∠BAC=12×60°=30°，∵AD是高，∴∠BAD=90°-∠B=90°-50°=40°，∴∠EAD=∠BAE-∠BAD=40°-30°=10°.

已知|a-b|=|b-c|=1，求|a-d|的值

應該是：|a-b|=|b-d|=1吧
|a-d|=|a-b+b-d|=|a-b|+|b-d|=1+1=2

a+b=3，c-b=-2，求（2a-3b+c）-3（a-b）的值

（2a-3b+c）-3（a-b）=2a-3b+c-3a+3b=c-a.而已知a+b=3，c-b=-2，所以，a+c=1.然後再做

一個數學問題求A.B.C是多少？
A.B.C為3個不同的質數，A的平方或立方是B+C=43則A= B= C=

這道題問的有問題，是不是打錯了呀？