已知方程組4x+5y=5；ax+4y=－1與方程組3x+y=9；3ax+4by=18有相同的解，求a+b的值

已知方程組4x+5y=5；ax+4y=－1與方程組3x+y=9；3ax+4by=18有相同的解，求a+b的值

由題意，因為相同解，4x+5y=53x+y=9先把相同的解求出來.解上方程組x=40/11 y=9-120/11=-21/11 ax+4y=－1 40a-84=-11 3ax+4by=18 120a-84b=198代入x、y值，可求a=73/40 b=1/4所以a+b=73/40+1/4=83/40…

解方程組2/3x-y=0,3x-4y=2

由1式得y=2/3x代入2式3x-4（2/3x）=2 3x-8/3x=2 1/3x=2 x=6代入1式解得y=4

橋
潘國本
總是在流水與大地頂牛、賭氣的時候，或者在山險水急、山和水互不買帳的時候，橋就來了.橋將身子趴下，手搭牢這邊，脚踏實那邊，此時，爭強的兩方面不由得笑了，氣也全消了.世間總有磕碰，有了橋，不知少了多少疙疙瘩瘩.
橋是大地的良心，無論大小、高矮，無論構築它的是鐵、木、石、塑等任何一種資料，塔塔爾族侈險峻的山和多湍急的水，只要橋在，人們就再難看到山窮水盡，就再難遇到窮途末路.橋從來是不思考的，它只守一個理：有一天我不再背負了，鐵生命也就沒有了.
童年時代，村西長脚溝上也有一座橋，就它是橋，其實也只是三塊長長的條石，架在五六米高的堍上，它寬那樣粗陋、那樣憨厚和不加修飾、不講技巧，使龍岡上流過來的那股不講理的泄水心悅誠服了.石橋沒有受到任何驚擾，仍然朝夕匍匐在橋墩上，龍岡來水在橋下歡歡喜喜地淌著，兩岸的草木悠悠然然地枯榮.我們村的男婦進城，對岸村落的孩子來上學，安穩地踏過石橋，如履平地，沒了艱辛.
三塊條三石，成了橋，就這樣盡心，這樣新民，就這樣日復一日，直到1959年坍塌.坍塌以後，代之以堤，到後來農村格田成方，小石橋連影子也沒有了.以後沒有誰再記起它、提到它了.要知道，它一直連名字也沒有.
生而為橋，就是馱人馱貨的，就是以身鋪路或者展示風景的.
這讓我想起我的祖母，想起我們村的那些前輩.在世的時候，他們終年一身灰黑布衫，像橋；終日田頭重擔在戶，像橋.他們往往沒個正規名字，只有諸如小狗子、大眼睛、姚老四、老來子一類代號.他們一輩子沒做過一件大事，沒說過一句讓人記牢的話，沒發生一則動人的故事.來到這個世界，他們是專門出力和流汗的，是專門趴著身子讓後人順順當當過山過水的.我的祖母，男人24歲眼睛就瞎了，她馱著一個八口之家，每天最早起來做最髒、最累、最瑣碎的事，還總是吃已餿了的剩飯.後來她年紀大了，馱不動家了，改去馱孫子.她是一座橋、一座一個家的橋.1952年，她病得直不起腰了，沒法子馱了，這年她也靜靜地走了.
一匹馬生來是跑的，一座橋生來是馱的.
1、第2段文字主要歌頌了橋的什麼精神？
2、童年時代，村西長脚溝的那座橋為何能給“我”留下深刻的印象？
3、說說本文作者的意圖.
4、說說下列句子加括弧詞的含義.
①總是在流水與大地頂牛、賭氣的時候，或者在山險水急、山和水（互不買帳）的時候，橋就來了.
②它寬那樣粗陋、那樣憨厚和不加修飾、不講技巧，使龍岡上流過來的那股（不講理）的泄水心悅誠服了.

1.歌頌了橋無私默默無聞，不怕犧牲，捨己為人的思想
2.因為橋具有無私，默默無聞，它的品質如同作者的祖母一樣樸素善良，給人一種啟迪
3.作者借用橋來稱頌勞動人民樸實無私奉獻的品質
4.地震洪水作者用擬人手法寫出橋寬容，化解人衝突