六年級解方程應用題40道---急 需要答案！！！ 40道六年級解方程應用題。。。著急用！！！

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5\6*5=6 5\4*2=5/8 2\1*4=2 4 4\5*2=2/5 3\1*5=3/5 7\2*6=7/12 5\2*6=5/12 3\5*2=3/10 5\7*2=5/14 5\6*1=5/6 7\9*2=7/18 5\4*2=5/8 2\45*0=0 5\6-5\4=5\2 2\1+2\1=1 4\5-4\5=0 3\2-3\1=3\1 5+4\1=5 4\1 5\1+5\1=5\2…

求七年級上册100道解方程和計算題

運一批貨物，一直過去兩次租用這兩臺大貨車情况：第一次甲種車2輛，乙種車3輛，運了15.5噸第二次甲種車5輛乙種車6輛運了35噸貨物現租用該公司3輛甲種車和5輛乙種車如果按每噸付運費30元問貨主應付多少元
設甲可以裝x噸，乙可以裝y噸，則
2x+3y=15.5
5x+6y=35
得到x=4
y=2.5
得到（3x+5y）*30=735
2、現對某商品降價10%促銷.為了使銷售總金額不變.銷售量要比按原價銷售時新增百分之幾？
原價銷售時新增X%
（1-10%）*（1+X%）=1
X%=11.11%
為了使銷售總金額不變.銷售量要比按原價銷售時新增11.11%
3、1個商品降價10%後的價格恰好比原價的一半多40元，問該商品原價是多少？
設原價為x元
（1-10%）x-40=0.5x
x=100
答：原價為100元
4、有含鹽8%的鹽水40克，要使鹽水含鹽20%，則需加鹽多少克？
設加鹽x克
開始純鹽是40*8%克
加了x克是40*8%+x
鹽水是40+x克
濃度20%
所以（40*8%+x）/（40+x）=20%
（3.2+x）/（40+x）=0.2
3.2+x=8+0.2x
0.8x=4.8
x=6
所以加鹽6克
5、某市場雞蛋買賣按個數計價，一商販以每個0.24元購進一批雞蛋，但在販運途中不慎碰碎了12個，剩下的蛋以每個0.28元售出，結果仍獲利11.2元.問該商販當初買進多少個雞蛋？
設該商販當初買進X個雞蛋.
根據題意列出方程：
（X-12）*0.28-0.24X=11.2
0.28X-3.36-0.24X=11.2
0.04X=14.56
X=364
答：該商販當初買進36個雞蛋.

浙江浙教版（大蝦們拜託了）好的話加分哦！
為什麼都是應用題啊？

1、已知甲乙兩船的船速分別是24千米/時和20千米/時，兩船先後從漢口港開出，乙比甲早出1小時，兩船同時到達目的地A，問兩地距離？距離差=20×1=20千米速度差24-20=4千米/小時甲追上乙需要20÷4=5小時兩地距離=24×5=120千…

四年級數學有哪些易錯題

方向和四則運算

盈虧問題應用題
1.五（4）班同學春遊去划船，如果少租一條船，每條船上正好坐9個人，如果多租一條船，每條船上正好坐6個人，五（4）班有學生多少人？
2.
飼養員分桃子給小猴，如果每只小猴分10個桃子，則有兩個小猴沒有；如果每只小猴分7個桃子，則還會剩下10個桃子.請問：桃子有多少個？小猴有多少只？

1、可以列一個方程
設原計畫租x條船
（x+1）×6=（x-1）×9
6x+6=9x-9
3x=15
x=5
（x+1）×6=6×6=36
答：五（4）班有36人
2、設有x個小猴
10（x-2）=7x+10
10x-20=7x+10
3x=30
x=10
桃子：7×10+10=80
答：有10只猴子，80個桃子

找初一的規律題和盈虧應用題

在一次大掃除中，老師分配若干人擦玻璃.如果其中兩人個擦4塊，其餘每人擦5塊，則餘22塊；如果每人擦7塊，正好擦完.求擦玻璃的人數和玻璃的塊數.
說是這樣解題的：
22-（5-4）*2=20（塊）
20除以（7-5）=10（人）
5*10+20=70（塊）
\\
-5，-2,1,4，_____，10

商品盈虧應用題
我有些關於商品進價.售價…的應用題不懂，特來請大俠請教，能不能舉一些例子，只要是關於進價.售價…的就行

商品進價：就是你的成本價
商品售價：就是客戶的購買價
售價-進價=利潤
例如：你30元錢買只雞，40元賣了，你就賺了10元錢的利潤

關於盈虧應用題、、、
1.老師買了一些鉛筆分給優秀隊員，如果每人分5枝，則多出14枝，如果每人分7枝，則多出2枝，優秀隊員有幾人？買了多少枝鉛筆？
2.五｛1｝班同學去公園划船.如果每條船坐4人，則少一條船.如果每條船坐6人，則多出4條船，五｛1｝班有多少名學生？
3工程隊挖一條水渠，如果每天挖8米，則剩27米，如果每天挖10米，還剩3米，求這條水渠的長.
4.如果每人做6道則少18道，如果每人做5道則少6道，問有多少個同學？共做多少題？
5.一些學生搬一批轉，每人搬4塊，其中5人要搬2次，如果每人班5塊，就有兩人沒有磚頭可搬，問：有多少人搬磚？有多少塊磚？
6.小明從家到學校，如果每分鐘走40米，則要遲到20分鐘，如果每分鐘走50米，則早到4分鐘，小明家到學校有多遠？
各位大俠們，幫下俺.

所以這些題都可以列二元一次方程組，但如果要求不用代數的方法，那就只能逐個數嘗試.
1、設有x人，y枝鉛筆，則可得方程組：5x+14=y，7x-2=y，解得：x=8，y=54.如果嘗試，則從1個人開始遞增嘗試.
2、設有x人，y條船，則可得方程組：x/4-1=y，x/6+4=y，解得x=60，y=14，即有60名學生，14條船.如果嘗試，首先可以確定人數一定是4和6的公倍數，所以從12開始，24、36、48，試到60就成功了.
3、設水渠長x米，挖y天，則可得方程組：8y+27=x，10y+3=x，解得x=123，y=12，即水渠長123米.如果嘗試，則一天一天地遞增來試.
4、設人數x，共做y題，可得方程組：6x-18=y，5x-6=y，解得x=12，y=54，即有12個人，共做54題.如果嘗試，同樣是按人數遞增來試.
5、這個題和前面幾個不同，已經暗示了在第一個情况下，除了有5人搬兩次以外，其餘人只搬一次；第二種情况則除了有兩人不搬，其餘人也只搬一次.把第一種情况改變一下說法：每人搬4塊，則多20塊；第二種情况也改變一下說法：每人搬5塊，則少10塊.由此可以列方程組，設人數為x，磚總數為y，則：4x+20=y，5x-10=y.解得x=30，y=140，即有30個人，140塊磚.
6、設距離x米，準時達到學校需要y分鐘，則：（y+20）*40=x，（y-4）*50=x，解得：x=4800，y=100，小明家到學校有4800米.如果嘗試，需要的次數會比較多.

一道盈虧應用題
某商品如果成本降低8%，而零售價不變，那麼利潤將由現時的m%，新增到（m+10）%，求m的值.

把原來的成本看作1，可得新利潤為：（1-8%+m%），新成本為：（1-8%），所以
（1-8%+m%）/（1-8%）=（m+10）%
解得m=15

急好像是盈虧類的應用題
一個數除以5餘4，除以6餘5，除以7餘6.這個數最小是多少？

添上1就能被5,6,7整除了
5,6,7的最小公倍數是
5×6×7＝210
這個數最小是
210－1＝209