解不等式（x+2）/（x^2-3x+2）>=1 如題，

解不等式（x+2）/（x^2-3x+2）>=1 如題，

（x+2）/（x^2-3x+2）≥1（x+2）/（x-1）（x-2）≥1當x＞2時x+2≥x^2-3x+2 x^2-4x≤0 0≤x≤4因x＞2顧2＜x≤4當1≤x≤2，此時分母小於等於0，不等式無解.當x＜1，也有x+2≥x^2-3x+2，解得0≤x≤4顧0≤x＜1綜合不等式的解…
最後得到x大於等於0小於1或者x大於2小於等於4希望我的答案令您滿意！”！啊樂。親筆
已知關於x的不等式（3x+a）÷13＞（x-3）÷2的解集為x＜7，求a的值
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解不等式得x
已知關於x的不等式（3x+a）/13大於（x-3）/2的解集為x小於7，求a的值
已知關於x的不等式（3x+a）/13大於（x-3）/2的解集為x小於7，求a的值
a=5
由題意的：6X+2a＞13X-39
7X＜2a+39
X＜（2a+39）／7
得“a=5
6x+2a >13x-39
2a>7x-39
a>（7x-39）/2
x
初二數學完全平方公式裏的、、、、急、、、、、、、、
王老師在一次團體體操隊列造型設計中，先讓全體隊員排成一個方陣，人數正好够用，然後再進行各種隊形變化，其中一個造型需分為5人一組，手拿彩帶變換隊形，在討論分給方案中，有人說現在的隊員人數按5人一組分將多出3人，你說這可能嗎，為什麼？
分情况討論
不可能，因為能够排成方陣，人數必定是一個平方數，平方數的尾數分別為：1、4、9、6、5、0，如果排成5人一組，多3人，則尾數應為3或8，均不是平方數的尾數構成，所以不可能.
已知關於x的方程x/2-15/2=5x-3m/4的解是非正數，求m的取值範圍.
x/2-15/2=5x-3m/4
兩邊同時*4得：2x-30=20x-3m
解得：x=（10-m）/6
根據題意得：x≤0，
所以（10-m）/6≤0，
解得m≥10.
設全集R.A={X/3
A∩B={x|3≤x＜7}，AUB={x|2＜x＜10}所以，Cr（AUB）={x|x≤2或x≥10}，CrA={x|x＜3或x≥7}，所以（CrA）∩B={x/2＜x＜3或7≤x＜10}.
已知（5x+2y-12）²；+|4x+7y-6|=0，則29x+29y=___
5x+2y-12=0
4x+7y-6=0
求出：x=-4y
y=2/3
所以：29x+29y=29*（-3y）=29*（-3）*2/3=-58
圓面積公式推導
誰都知道S=圓周率×R^2.但誰會推導？所有書上都找不到.我要嚴謹的推導，不要想當然的.能用初等數學解决最好.實在不行的話，要用定積分也行，但最好別用參數方程.要嚴謹詳細具體一點，要能看得懂，能理解.吾甚惑之，
好像有點看得懂。我定積分沒學好，弄不清楚，能否給個圖，給個方程。積分變數最好不要換來換去ok？
用組織圓說明（r=1）
在第一象限中：
∫（1-x^2）^（1/2）*dx
=∫（1-sint*sint）^（1/2）*d（sint）（t從0到π/2）
=∫cost*cost*dt
=0.25*∫[1+cos（2t）]*d（2t）
=0.25*∫du+0.25*∫cosu*du（u從0到π）
=0.25π+0.25*（sinπ-sin0）
=0.25π
∴在四個象限中：
S=4*0.25π=π
S=派R^2
設圓的方程：x^2+y^2=R^2（x，y是圓在平面直角坐標系中的座標，R為半徑。）
取第一象限的四分之一圓，
積分得出1/4個圓面積*4=派R^2
應該是把園看成一個正多邊形，比如正八邊形，正12邊形，邊數越多越好。祖沖之推圓周率時就是用這個方法一個一個算的。
設圓的半徑R，在圓上無限臨近兩點A、B，分別作半徑OA、OB，他們的夾角Δα，因AB無限靠近，弧AB與線段AB已經沒什麼區別，所以三角形OAB的面積為
Δs=（1/2）AB*R=（1/2）RΔα*R
圓的面積
S=無數個Δs之和=（1/2）R^2*無數個圓心角Δα之和=（1/2）R^2*2π=πR^2…展開
設圓的半徑R，在圓上無限臨近兩點A、B，分別作半徑OA、OB，他們的夾角Δα，因AB無限靠近，弧AB與線段AB已經沒什麼區別，所以三角形OAB的面積為
Δs=（1/2）AB*R=（1/2）RΔα*R
圓的面積
S=無數個Δs之和=（1/2）R^2*無數個圓心角Δα之和=（1/2）R^2*2π=πR^2收起
初二數學之完全平方公式
第一題；已知分式x-2分之x²；-4
，（1）當x為何值時，分式的值為0？
（2）當x=-3時，分式的值為多少？
第二題；①當分子_______且分母_______時，分式B分之A的值為0.
②若分式x分之x-8的值為0，則x的值等於_______.
③（1）當x________時，分式x+1分之/x/-1的值為0
（2）當________時，分式x+2分之x-1的值為負
（3）當x________時，分式4x分之3x-6的值為1，當x________時，分式的值為-1
第三題；已知分式2ax+b分之x-a，當x=3時分式的值為零，當x=-3時無意義，求a，b的值
第四題；先化簡（x-1分之1-x+1分之1）÷2x²；-2分之x.然後從-2≤x≤2的範圍內選擇一個合適的整數作為x的值代入求值
你每次提問要少一點題目，這樣回答你問題的人會很多第一題；已知分式x-2分之x²；-4，（1）當x為何值時，分式的值為0？x²；-4=0x-2≠0∴x=-2（2）當x=-3時，分式的值為多少？（x²；-4）/（x-2）=（x+2）（x-2）/（x-2）=x+2當x=-…
m取何值時，關於x的方程5x+1=3m的解大於1
5x+1=3m
5x=3m-1
x=（3m-1）/5
因為x要大於1
所以m要大於2.