도서관 에는 이야기 책 50 권, 만화책 은 이야기 책 1 / 2, 만화책 몇 권 이 있 습 니까? 2. 도서관 의 수 는 만화책 의 20 배, 도서 단조 의 수 는 모두 몇 권 입 니까?

도서관 에는 이야기 책 50 권, 만화책 은 이야기 책 1 / 2, 만화책 몇 권 이 있 습 니까? 2. 도서관 의 수 는 만화책 의 20 배, 도서 단조 의 수 는 모두 몇 권 입 니까?

도서관 에는 이야기 책 50 권, 만화책 은 이야기 책 1 / 2, 만화책 몇 권 이 있 습 니까?
답: 50 * 1 / 2 = 25 (본)
도서관 의 수 는 만화책 의 20 배, 도서 단조 에는 모두 몇 권 의 책 이 있 습 니까?
답: 25 * 20 = 500 (본)

서점 에는 만화책 과 이야기 책 이 총 250 권 으로 9 분 의 1 이 팔 렸 을 때 만화책 이 이야기 책 보다 5 권 더 많 았 다. 만화책 과 이야기 책.

수열 2 / 2, 4 / 2 ^ 2, 6 / 2 ^ 3,..., 2n / 2 ^ n,...n 항 과 sn =

SN = 2 / 2 + 4 / 2 & sup 2; + 6 / 2 & sup 3; +...+ 2 (n - 1) / 2 ^ (n - 1) + 2n / 2 ^ n...①
2Sn = 2 × (2 / 2 + 4 / 2 & sup 2; + 6 / 2 & sup 3; +...+ 2n / 2 ^ n)
= 2 + 4 / 2 + 6 / 2 & sup 2; + 8 / 2 & sup 3; +...+ 2n / 2 ^ (n - 1)...②.
② 마이너스 ① 득
SN = 2 + 2 / 2 + 2 / 2 & sup 2; + 2 / 2 & sup 3; +...+ 2 / 2 ^ (n - 1) - 2n / 2 ^ n
= 2 [1 - (1 / 2) ^ n] / [1 - (1 / 2)] - 2n / 2 ^ n
= 4 - 4 / 2 ^ n - 2n / 2 ^ n
= 4 - (2n + 4) / 2 ^ n
= 4 - (n + 2) / 2 ^ (n - 1)
이 건 오 비트 랩 이 라 고 하 죠.

대수 와 지수
1. 이미 알 고 있 는 a = log 6 (27), a 로 log 18 (16)
2. 이미 알 고 있 는 3 * a = 5 * b = c 그리고 (1 / a) + (1 / b) = 2, c 의 값 구하 기
다음 표 가 안 나 오 면 살아 서 보 세 요. 첫 번 째 괄호 안에 들 어 있 는 것 은 진수 입 니 다.

1. a = log6 (27) = lg 27 / lg6 = 3 lg3 / (lg2 + lg3) 3lg3 = a (lg2 + lg3) lg3 = alg2 / (3 - a) log 18 (16) = lg 16 / lg 18 = 4 lg2 / (lg2 + 2 lg3) = 4 lg2 / (lg2 + 2 + lg2 / (3 3 3 3 3 - a) = 4 / [1 + 2 2 / 2 / 2 / 2 / (3 + 2 / 3 / (3 - a) = 4 (3 - 3 / 3 / 3 / 3 / 3 / 3 / 3 / 3 / 3 / 3 / 3 / 3 / 3 / / 3 / 3 / / / / / 3 / 3 / / / / / / / / / / / 3 / / / / / / 3 / / / / / / / / / / / / = l...

키보드 로 두 개의 정수 m, n (m, n 은 긴 정수 로 표시) 을 입력 하여 그들의 최대 공약수 를 계산한다.
# include "stdio. h"
main ()
{.
\ x05long m, n, c;
\ x05scanf ("% d% d", & m, & n);
L1: if (m = n) goto L2;
if (m)

# include
/ 롤러
int gcd (int a, int b)
{.
\ x05int c, d;
\ x05if (a)

3 단 에서 삼 협 경 치 를 색채 와 동태 적 으로 묘사 한 문장 을 찾 아 냈 다.
색상 상:
동적 으로:

색채 상: 봄, 겨울 에는 물의 흐름 과 푸 른 못 이 선명 하 게 반사 된다.
동태 적 으로: 절대 다 생 괴 백, 현 천 폭포, 비 양 그 사이.

1 - cosx * 2 의 등가 무한 소 는 왜 x * 4 / 2 인가

1 - cosx 의 등가 무한 소 는 x & # 178; / 2
여 기 는 코스 & # 178;
그래서 (x & # 178;) & # 178; / 2 = x & # 8308; / 2

한 학교 6 학년 두 반 에 모두 102 명 이 있 는데 만약 에 갑 반 에서 반 전체 인원 의 1 / 18 에서 을 반 으로 배정 하면 양반 수가 똑 같이 많다. 갑 반 은 원래 많 았 다.
이어서 갑 반 에는 원래 몇 명 이 있 습 니까? (상세 한 설명)

102 규 [(1 - 1 / 18) × 2]
= 102 이 끌 17 / 9
= 54 인 갑 반

1. 15 대 () 보다 4 분 의 1 이 많 고 () 는 35 보다 7 분 의 2 가 적다. 10 분 의 27 미 터 는 () 쌀 () 과 같 고 4 분 의 21 은 몇 시 몇 분 과 같다.

1. 15 대 (12) 보다 4 분 의 1 이 많 고 (25) 는 35 보다 7 분 의 2 가 적다. 10 분 의 27 미 터 는 (2) 미터 (7) 분 의 1 이 고 4 분 의 21 은 5 시 15 분 이다.

숫자 {an} 만족 3an + 1 + an = 0, a2 = - 43, {an} 의 10 번 째 항목 과 같은...

∵ 3an + 1 + an = 0 ∴ an + 1an = − 13, ∴ 수열 {an} 은 - 13 을 공비 로 하 는 등비 수열 875757; a 2 = - 43, ∴ a 1 = 4 등비 수열 의 구 와 공식 에 의 해 얻 을 수 있 으 며, s10 = 4 (1 ? 13) 1 + 13 (3 - 3) 로 답 (3 - 3 - 3 - 3) 이다. 그러므로 1 - 10.