왕 명 은 나머지 를 나 누 는 방법 을 계산 할 때 나 누 어 진 숫자 125 를 152 로 생각 했 고 그 결과 상 은 정확 한 결과 보다 3 이 많 았 으 나 나머지 는 똑 같 았 다. 정확 한 나 누 기 식 응답 이 었 다.

왕 명 은 나머지 를 나 누 는 방법 을 계산 할 때 나 누 어 진 숫자 125 를 152 로 생각 했 고 그 결과 상 은 정확 한 결과 보다 3 이 많 았 으 나 나머지 는 똑 같 았 다. 정확 한 나 누 기 식 응답 이 었 다.

따라서 152 - 125 = 27, 27 을 나 누 어 정리 할 수 있 는 결 과 는 3 이 므 로 다음 과 같다.
27 / 3 = 9
나 누 기 가 9 이다
125 / 9 = 13 * 9 + 8

여분 이 없 는 나눗셈 에서 나눗셈 + 상 X 나 누 기 = 798 이면 나 누 기 수 는 얼마나 됩 니까?

피 제수 = 상, 피 제수 = 나 누 기 × 상, 나 누 기 × 상, 나 누 기 × 상 은 1 부 로 간주 하고, 나 누 기 수 는 1 부 로 간주 하 며, 798 메가바이트 (1 + 1) × 1 로 나 누 기 수 는 얼마 인지 알 수 있다. 399 와 같다.

여분 이 없 는 나눗셈 에서 피제수 + 나눗셈 X 상 = 84, 피제수 가 무엇 인가

피 제수 / 나 누 기 = 상 사 는 나 누 기 = 나 누 기 X 상 은 문제 에서 나 누 기 + 나 누 기 X 상 = 2 나 누 기 = 84 나 누 기 = 42

_____+ 3x 의 제곱 - 5x + 2 = 2x 의 제곱 - 4x
가로 줄 의 수 를 구하 고,

이 항 후 바로 앞 에 기입 해 야 합 니 다
- X & sup 2; + X - 2

알려 진 공식 s = vt + (1 / 2at & sup 2;).
(1) 이미 알 고 있 는 s, t, a, v;
(2) 이미 알 고 있 는 s, v, t, a.

(1) 유 s = vt + (1 / 2at & sup 2;)
즉 2s = 2Vt + at & sup 2;
2vt = 2s - at & sup 2;
그래서 v = (2s - at & sup 2;) / 2t
(2) s = vt + (1 / 2at & sup 2;)
즉 2s = 2Vt + at & sup 2;
at & sup 2; = 2s - 2vt
그래서 a = (2s - 2vt) / t & sup 2;

다항식 괄호 넣 기: a - b + c - d = a - ()...

a - b + c - d = a - (b - c + d), 그러므로 답 은 b - c + d.

다음 요구 사항 에 따라 괄호 를 넣다
- 3x 의 3 제곱 + 4x 의 2 제곱 - 2x 의 3 제곱 y 의 2 제곱 - x + 2
(1) 최고 차 항 계 수 를 양수 로 바 꿉 니 다.
(2) 이차 항 계 수 를 양수 로 만든다.
(3) 홀수 항목 을 앞 에 놓 으 면 "-" 번호 의 괄호 안에 넣 고, 나머지 항목 은 앞 에 놓 으 면 "+" 번호 의 괄호 안에 넣 습 니 다.

- 3x ^ 3 + 4x ^ 2 - 2x ^ 3y ^ 2 - x + 2
(1) - 3x ^ 3 + 4x ^ 2 + (- 2y) ^ 2x ^ 3 - x + 2
(2) - 3x ^ 3 + (4x) ^ 2 - 2x ^ 3y ^ 2 - x + 2
(3) - (3x ^ 3 + 2x ^ 3y ^ 2 + x) + (4x ^ 2 + 2)

초등 상권 의 수학 《 자모 로 숫자 를 대표 하 다 》 라 는 장 에는 괄호 로 한 마디 의 제목 을 삭제 하 였 다.
어떻게 줄 여 야 될 지 모 르 겠 어 요. 예 를 들 어.
만약 a ＞ 0, b ＜ 0, 화 간: | 5 － b ｜ ｜ ｜ ｜ － 2a ｜ ｜ ｜ 1 & # 189; a ｜ (1 과 2 분 의 1 곱 하기 a)
이런 거 어떻게 해!
자세 한 설명 을 해 주 셔 야 합 니 다. 나중에 이런 유형의 문제 에 대한 해법 을 알려 주세요.
고맙다!

b ＜ 0 이 므 로 5 - b 는 반드시 5 이상 이면 0 이상 이 어야 하 므 로 그의 절대 치 는 그 자체, 즉 5 - b 이다.
a ＞ 0, b ＜ 0, 하나의 음수 에서 하나의 정 수 를 뺀 다 면 더욱 작 지 않 겠 습 니까? 그래서 b - 2a

중학교 1, 1, 2, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3, 4, 3,
예 를 들 면 - x + (2x - 2) - (3x + 5) 나 는 이 플러스 와 마이너스 가 어디 에 있 는 지 계산 하지 않 는 다.
= - x + 2x - 2 - 3x - 5

- x + (2x - 2) - (3x + 5) 나 는 이 플러스 와 마이너스 가 어디 에 있 는 지 계산 하지 않 아.
= - x + 2x - 2 - 3x - 5
= (- 1 + 2 - 3) x + (- 2 - 5)
= - 2x - 7;
질문 에 답 해 드 려 서 기 쁩 니 다.
만약 이 문제 에 이해 하지 못 하 는 것 이 있 으 면 추궁 해도 된다.

중학교 1 학년 수학 통식 은 어떻게 괄호 를 치 죠?

앞 에는 플러스 번호 가 변 하지 않 고 앞 에는 마이너스 번호, 플러스 마이너스, 마이너스, 플러스.