중 학생 영어 구 번역 여러분, 번역 좀 해 주세요. 1. 밤 늦게 까지 만두 만 들 기. 2 할 로 윈 초콜릿 3. 이 문 제 를 진지 하 게 다 뤄 라. 4. 방 을 깨끗이 청소 하 라. 5. 눈 처럼 하얗다. 6. 기차 처럼 빨리 달 려 라. 7. 크리스마스 전야. 8. 채 소 를 썰 기 9 내 숙제 를 계속 하 세 요 10 마음대로 드 세 요 11 부엌 에서 밥 을 하 세 요 12 마음 먹고 영 어 를 잘 배우 기로 결심 하 세 요 13 누 군가 에 게 인사 14 왔 다 갔다 하 세 요 14 왔 다 갔다 하 세 요 15 생선 맛 이 아주 신선 합 니 다 16 잊 지 마 세 요 다음 주 모임 17 햇빛 여행사 경리 비서 18 영국 친구 들 을 위 한 고별 파티 19 시간 나 면 전화 해 주세요 20 호랑이 아가리 탈출 21 친구 들 과 여담 22 스낵 먹 기 23. 지금까지 24 명 소 25 명 소 를 낚시 하고 즐 기 며 26 노벨상 을 받 았 습 니 다.

중 학생 영어 구 번역 여러분, 번역 좀 해 주세요. 1. 밤 늦게 까지 만두 만 들 기. 2 할 로 윈 초콜릿 3. 이 문 제 를 진지 하 게 다 뤄 라. 4. 방 을 깨끗이 청소 하 라. 5. 눈 처럼 하얗다. 6. 기차 처럼 빨리 달 려 라. 7. 크리스마스 전야. 8. 채 소 를 썰 기 9 내 숙제 를 계속 하 세 요 10 마음대로 드 세 요 11 부엌 에서 밥 을 하 세 요 12 마음 먹고 영 어 를 잘 배우 기로 결심 하 세 요 13 누 군가 에 게 인사 14 왔 다 갔다 하 세 요 14 왔 다 갔다 하 세 요 15 생선 맛 이 아주 신선 합 니 다 16 잊 지 마 세 요 다음 주 모임 17 햇빛 여행사 경리 비서 18 영국 친구 들 을 위 한 고별 파티 19 시간 나 면 전화 해 주세요 20 호랑이 아가리 탈출 21 친구 들 과 여담 22 스낵 먹 기 23. 지금까지 24 명 소 25 명 소 를 낚시 하고 즐 기 며 26 노벨상 을 받 았 습 니 다.

1. make dumplings until midnight
2. Halloween chocolate
3. face the problem carefully
4. clean the room cleanly
5.as white as snow
6.run as fast as train
7.Christmas Eve
8. cut the vegetable
9.go on to do my homework
10. help yorself
11. make meals in the kitchen
12. decide to learn English well
13.greet sb
14.walk here and there
15. the fish tastes delicious
16.Don ` t forget the party next week
17. Sunlight Travel manager 's helper
18.The Farewell Party which is for the English friends
19. call me when you are free
20. have a narrow escape (내 가 찾 는 사전: 구사일생 으로 살 아 났 다)
21.talk with friends free ely
22.eat / have fast food
23.by now
24.famous scenic spot
25.go fishing for fun
26.win a Nobel Prize
27. be late for the Christmas party
28.take shower
29. a bridge over the river
저 를 믿 으 세 요. 저 는 지금 고등학교 1 학년, 중학교 1 학년 영어 시험 을 보고 있 습 니 다. 저 는 148! o (∩∩ o...

중국어 에서 형용 사 는 품사 구 와 형용 사 를 표준어 로 하 는 기능 의 차이 이다.

형용사 구 는 문장의 표준어, 상황어, 서술 어, 보어, 주어 와 목적 어 를 충당 할 수 있다.
기능 이 형용사 보다 정 어 를 쓰 는 것 이 더 많다.

(새로운 목표 영어) 저 는 중학교 영어 전치사 구문 과 전치사 가 고정 적 으로 어 울 리 고 형용사 도 틀 리 면 안 됩 니 다.

중학교 영어 지식 총화 - 구문, 어구 와 중점 문형 귀납 구, 어구 귀납
동사 로 시작 하여 구 성 된 어구 가 매우 많다. 복습 할 때 분류 하여 처리 해 야 한다.
동사 + 전치사
1. look at...자..'룩 like'...뭔 가...,
look after...뒷바라지 하 다.
2. listen to...듣다
3. welcome to...어서 오 세 요..
4. say hello to...향 하 다안 부 를 묻다.
5. speak to...그래...말 하 다.
이러한 구 는 타동사 에 해당 하 며, 그 다음 에는 반드시 목적 어 를 가 져 가 야 한다. 그러나 목적 어 는 명사 든 대명사 든 모두 전치사 뒤에 두 어야 한다. 예 를 들 어:
This is my new bike. Please look it after. (×)
This is my new bike. Please look after it. (√)
2. 동사 + 부사
'동사 + 부사' 로 구 성 된 구 의 는 두 가지 로 나 뉜 다.
A. 동사 (vt.) + 부사
1. put on, 2. take of f 를 입고 3. write 다운 을 벗 어 라.
이러한 구 는 목적어 가 있 을 수 있 고, 목적어 가 명사 이면 부사 앞 뒤에 놓 아 도 된다. 목적어 가 인칭 대명사 라면 부사 앞 에 놓 아야 한다. 비교 해 보 자.
First listen to the tape, then write down the answer / write the answer down. (√)
First listen to the answer, then write 다운 it. (×)
First listen to the answer, then write it 다운. (√)
B. 동사 (vi) + 부사.
1. com on 빨리 2. get up 일어나 3. go home 귀가 4. come in 들 어 오기 5. sit 다운 앉 6. stand up 기립
이러한 구 는 자동사 에 속 하 므 로 목적 어 를 가 져 갈 수 없다.
3. 기타 동사 구문
1. close the door 2. 1 북 the same 3. go to work / class 4. be ill 5. have a look / seat 6. have 슈퍼 7.1 북 yong 8. go shopping 9. watch TV / games 10. play games.
전치사 구 초점 맞 추기
전치사 + 명사 / 대명사 로 구 성 된 구 를 전치사 구 라 고 합 니 다. 현재 Unitsl - 16 에서 자주 사용 하 는 전치사 구 를 용법 에 따라 분류 합 니 다.
1. 인 + 언어 / 색깔 / 옷 과 모자 등 은 어떤 언어 를 사용 하거나 착용 하 는 것 을 의미 합 니 다.in English, in the hat
2. in + Row / Team / Class / Grade 등 은 "........................................................줄 / 팀 / 학급 / 학년 등.
3. in the morning / afternoon / evening / 는 "오전 / 오후 / 저녁" 이 라 고 표시 합 니 다.
4. in the desk / pencil - box / bedroom 등 은 "책상 / 필통 / 침실 에 있다" 고 말 했다.
5. in the tree 는 '나무 위 에 (나무 자체 가 아 닌)' 를 표시 하고, on the tree 는 '나무 위 에 (나무 자체 의 소유)' 를 표시 한다. 예 를 들 어 There are some in the tree. There are Many appls on the trees.
6. in the wall 은 "벽 에 (움푹 들 어가)" 라 고 표시 하고, on the wall 은 "벽 에 (벽 을 가리 키 는 표면)" 라 고 표시 한다. 예 를 들 어 There 're for windows in the wall, and there is a map on the back wall.
7.at Work (근무 중) / at school (등교 중) / at home (집에 서) 이러한 문구 에는 the 가 없 음 을 주의해 야 합 니 다.
8. at + 시간 은 시간 을 표시 합 니 다. 예 를 들 어 at six, at half, pat ten.
9. like this / that 표현 방식 은 '상...'이것 / 저것
10. of 구 는 소속 관 계 를 나타 낸다. 예 를 들 어 a picture of a classroom, a map of China.
11. behind / beside / near / under + 명사 등 은 방위, 처 소 를 표시 합 니 다. 예 를 들 어 beside / near the door, under / behind the tree.
12. from 과 to 는 방향 을 많이 표시 하고 전 자 는 '부터' 라 는 뜻 이다.후 자 는 '도착...'예: from one to ten, (go) to school / bed / work.
또한, 아래 의 이러한 구 도 반드시 파악 해 야 한다. 예 를 들 어 on duty, after breakfast, at night, at the door, in the midle, in the sky, on one 's bike 등 이다.
중점 문형 대역 전
1. I think...내 생각 에는...어떤 사람 이나 어떤 일 에 대한 생각 이나 태도 에 대한 문형 입 니 다. 그 부정 사 는 I don 't think 를 자주 사용 합 니 다.예 를 들 어 I think he 's Mr Zhinag. (L17) I don' t think you are right.
2. give sth. to sb. / give sb. sth. 뜻 은..."자..."'동사 give 이후 에 쌍 빈 어 를 연결 할 수 있 고 이 두 가지 문형 을 사용 할 수 있 습 니 다. 사물 을 가리 키 는 목적 어 는 인칭 대명사 일 경우 give it / them to sb 만 사용 할 수 있 습 니 다. 예 를 들 어:
His parents give him a nice Purse. / His parents give a nice Purse to him. Give it to Mr Hu. (L57)
3. take sb. / sth. to...자.(주 고) 데려 다 주기... "다음 에 장 소 를 자주 연결 하면 사람 을 받 을 수 있다. 예 를 들 어:
Please take the new books to the classroom.
4. 원...더 오 더.../ 원 is...앤 원 is...하 나 는...; 다른 하 나 는... "반드시 둘 중 하나 여야 한다. 예 를 들 어 One is red and one is grey. (L50) 또는 One is red, the other is grey.
5. Let sb. do sth. '누 군가 에 게 무언 가 를 시 키 자' 는 뜻 으로 사람 뒤에 to 가 없 는 동사 부정 사 를 적용 한다. 그 부정 사 는 Don 't let sb, do sth, 또는 Let sb. not do sth 이다. 또한 Let' s 는 Let us 와 의미 가 다르다. 전 자 는 듣 는 사람 을 포함 하고 후 자 는 듣 는 사람 을 포함 하지 않 는 다. 예 를 들 어 Let 's go for a walk. / t Let s try onse, plemore.
6. help sb. (to) do sth. / help sb. with sth. '누 군 가 를 도와 무언 가 를 한다' 는 뜻 으로 전 자 는 부정 확 한 방식 으로 빈 보 를 하고 후 자 는 전치사 구 로 빈 보 를 한다. 둘 은 바 꿀 수 있다. 예 를 들 어 Let me help you find it. (L42) / Let me help you with it.
7. What about...호 우 about...이 / 가"어 떻 습 니까?" 는 상대방 의 의견, 의견, 의견, 의견 등 을 묻 거나 물 어 보 는 것 입 니 다. about 는 개사 이 고 그 다음 에 명사, 대명사 또는 V - ing 등 형식 을 받 아야 합 니 다. 예 를 들 어 What / How play ing chess?
8. It 's time to do.../ It 's time for sth.' 해 야 한다... '"의 시간", 그 중 to 후 에는 원형 동사, for 후 명사 또는 V - ing 형식 을 받 아야 합 니 다. 예: It 's time to have 슈퍼. = It' s time for 슈퍼.
9. like to do sth.
Tom likes swimming, but doesn 't like to swim this afternon.
10. ask sb.
Ask your friends to guess what is in it. (L44)
11. show sb. sth. / show sth. to do. '누 군가 에 게 무언 가 를 보 여 준다' 는 뜻 으로 이 문형 의 용법 은 앞의 두 번 째 점 과 같다.
쇼 your friend your family photo. (L36) / 쇼 your family photo to to your friend.
12. introduce sb. to sb. '누 군 가 를 다른 사람 에 게 소개 합 니 다' 라 는 뜻 이 고, introtuce to sb 는 '누 군가 에 게 소개 합 니 다' 라 는 뜻 입 니 다. 예 를 들 어 Introduce your family to her.