한 조 가 규칙 적 으로 배열 한 숫자 가 있어 요. - 1, 2, - 4, 8, - 16...2011 번 몇 번 째 야? 몇 번 째 야 ~

한 조 가 규칙 적 으로 배열 한 숫자 가 있어 요. - 1, 2, - 4, 8, - 16...2011 번 몇 번 째 야? 몇 번 째 야 ~

임 의 수 와 앞 에 있 는 수의 상 은 - 2 입 니 다.

수학 문제 하나: 0, 3, 8, 15, 24,,,` ` ` `,(2002 개),(2003 개) 규칙 을 찾 아 빈 칸 을 채 우 고...

1 ^ 2 - 1 = 0
2 ^ 2 - 1 = 3
3 ^ 2 - 1 = 8
4 ^ 2 - 1 = 15
5 ^ 2 - 1 = 24
6 ^ 2 - 1 = 35
7 ^ 2 - 1 = 48
8 ^ 2 - 1 = 63
9 ^ 2 - 1 = 80
...
2002 ^ 2 - 1 = 4008003
2003 ^ 2 - 1 = 4012008

수학 문제 하나 에 규칙 을 찾 아 빈 칸 을 채우다. 규칙 을 찾 아 빈 칸 을 채우다: 1, 2 / 5, 3 / 25, 4 / 75, ()

n / 5 ^ (n - 1)
4 / 125?
5 / 5 ^ 4 = 1 / 5 ^ 3 = 1 / 125

규칙 을 찾 아 빈 칸 을 채 웁 니 다: 1, 2, 3, 4, 5, 12, 7, 48, (). 규칙 을 찾 아 빈 칸 을 채 웁 니 다: 12, 18, 15, 16, 18, 14, (). 생산 설명 이 어떤 법칙 인지 제목 은 잘못된 것 이 고, 문제 내용 을 기준 으로 한다.

1, 2, 3, 4, 5, 12, 7, 48, 9.
12, 18, 15, 16, 18, 14, 21
두 문제 의 방법 이 같다
다 패 리 티 를 나 눠 서 규칙 을 찾 는 거 예요.
홀수 항목 은 하나의 법칙 을 만족시킨다.
짝수 항 은 하나의 법칙 을 만족시킨다.
쉽게 찾 을 수 있다
제목 은 틀 리 지 않 았 습 니 다!
내 답 은 정 답! 내 가 장담 해!

규칙 을 찾 아 수학 문 제 를 괄호 넣 고, 1. 4 분 의 1, 6 분 의 3, 8 분 의 5, (), 12 분 의 9, () 2. 3 분 의 2, 5 분 의 3, 8 분 의 5, (), ()

10 분 의 7 14 분 의 11
12 분 의 8, 17 분 의 12.

() + 9 = () * 9 괄호 안에 같은 수 를 채 워 야 한다

1.125 + 9 = 1.125 * 9

사각형 ABCD 의 길이 가 각각 a, b, c, d 인 것 으로 알 고 있 으 며 a 의 4 차방 + b 의 4 차방 + c 의 4 차방 + d 의 4 차방 = 4abcd 로 사각형 ABCD 의 모양 을 시험 적 으로 판단 합 니까?

마름모.
중학교 2 학년 이면 이 공식 을 알 겠 지 요.
(a - b) 의 제곱 > = 0
a 제곱 + b 제곱 - 2ab > = 0
a 제곱 + b 제곱 > = 2ab (이것 은 매우 중요 하 다. 앞으로 고등학교 부등식 도 사용 할 것 이다)
언제 등 호 를 취 할 지, a = b 를 관찰 할 때, 세 식 은 모두 등호 로 합 시다
(a 의 4 차방 + b 의 4 차방) + (c 의 4 차방 + d 의 4 차방)
> = 2a 제곱 b 제곱 + 2c 제곱 d 제곱
> = 2 [a 제곱 b 제곱 + c 제곱 d 제곱]
> = 2 [2abcd] a = b = c = d 일 때 만 그들 은 같은 번 호 를 취한 다.

1. 직각 삼각형 하나, 사선 길 이 는 4 개의 5 센티미터 이 고, 두 직각 변 의 길 이 는 4 cm 차이 이 며, 이 직각 삼각형 의 두 직각 변 의 길 이 를 구한다. 2. 방정식 X ^ 2 + bx + c = 0, a ≠ 0, b ^ 2 - 4ac 가 0 이상 이면 뿌리 는... 3. 근호 3 + 근호 5 와 근호 3 * 근호 5 를 비교, 세 번 째 문 제 는 크기 를 비교 하 는 것 이다.

(√ 3 + 기장 5) - (기장 3 기장 5)
2 식 비교 제곱
즉 (기장 3 + 기장 5)
= 3 + 2 기장 3 기장 5 + 5 - 15
= 2 √ 3 √ 5 - 7
그리고 2 개의 체크 3 의 체크 5 와 7 의 크기 를 비교 합 니 다.
(2. √ 3 √ 5) (2. √ 3 √ 5) = 60
7 * 7 = 49
그래서 2 √ 3 √ 5 - 7 ＞ 0
즉 (√ 3 + 기장 5) - (기장 3 기장 5) ＞ 0
그래서
체크 3 + 체크 5 ＞ 체크 3 √ 5
루트 가 정말 어렵 네요, 아직 부족 합 니까?

초등학교 2 학년 수학 하책 수학 문제

서 당 초등 학 교 는 학생 들 을 조직 하여 종자 역 에서 밀 종 자 를 고 르 도록 하 였 다. 한 사람 이 하루 에 1 묘 를 수확 할 수 있 도록 도와 주 었 다. 두 사람 이 하루 에 1 묘 를 묶 을 수 있다. 씨앗 역 에 12 묘의 밀 이 있 는데 몇 명의 학생 을 보 내 서 수확 할 것 인가? 몇 명 이 밀 을 베 었 는가? 몇 명 이 밀 을 묶 었 는가?
1 인당 하루 에 1 묘 를 수확 할 수 있 고 1 묘 를 수확 할 때 1 명 이 필요 하 며 현재 12 묘 가 있 고 12 × 1 = 12 명 이 필요 하 다.
2 명 이 하루 에 1 묘, 즉 1 묘 를 묶 으 려 면 2 명 이 필요 하 다. 현재 12 묘 는 12 × 2 = 24 명 이 필요 하 다.
따라서 12 명 이 수확 하고 24 명 이 묶 어야 한다.
열 식:
12 × 1 = 12 명
12 × 2 = 24 명
12 + 24 = 36 명
종합 식: 12 × 1 + 12 × 2 = 36.

법칙 찾기: 1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29...1977 위 가 몇 위 죠?

1. 규칙 은 제 [n + 1] 항 = 제 [n] 항 + n 으로 a [n + 1] = a [n] + n 으로 표현
2. 표현 식 에 따라 자기 계산 은 아주 간단 합 니 다. 문제 가 있 으 면 Hi, 저!
알림:
a 2 = a 1 + 1
a3 = a2 + 2
a4 = a3 + 3
...
a [n] = a [n - 1] + n - 1