今之學者讀古人書……加標點，翻譯？

現在求學的人讀古人的書，常常非議古人的錯誤；和現在的人相處，也喜歡說別人的錯誤.人本來就不可能沒有錯誤，但是試試彼此交換位置來相處，心平氣和地估計一下，自己真的沒有一點失誤嗎？自己能够認識別人的失誤但是不能看到自己的失誤，自己能够指出別人的小失誤但是不能看到自己的大失誤，自己檢查自己的失誤尚且沒有時間，哪裡有時間議論別人呢！

古代書籍上面是不是沒有標點符號啊？

漢語標點史溯源到甲骨文中使用的線條和間空作為分詞分段的手段.林氏認為，狹義的標點指書寫形式的標點，廣義的標點還應包括非書寫形式的標點，如間空、大寫、分段等，並把非書寫形式的標點作為研究對象.鉤識號從先秦…

一個最簡分數，分子和分母的和是86，如果分子和分母都减去9，得到的分數是九分之八，
那麼原來這個最簡分數是多少，要有算式

此題應該是六年級學完按比例分配以後見識的題目.
86-9×2=68——分子和分母都减去9以後的和.
68÷（9+8）×9=36——新得到的分數分母是36
68÷（9+8）×8=32——新得到的分數分子是32
36+9=45,32+9=41
原分數為41/45.

各列舉20個開音節、閉音節單詞

開音節：bike，mike，side，wife，pile mile while kite tide cake，make，wake，game，bake broke drove rode nose，rose，rode，theme，these，
閉音節：kid lip it milk sit bit bet pet get wet set web job boss lot pot got sob cat pat sat pat cut sun gun

（OA+AO）+AD+DC=

向量OA+向量AO=0
向量AD+向量DC=向量AC
所以
（OA+AO）+AD+DC=向量AC

（滄桑感），英文怎麼表達.用詞彙（.短語）或語句.尤其是用句子怎樣描述

he gives us an impression that he's been through interchange of sea and land

如圖，平行四邊形ABCD中，過B作直線EF，AE垂直於EF，CF垂直於EF，DG垂直於EF求證：DG=AE+CF

加我Q，我跟你說輔助線和解法，要不然我不是常上線，怕有什麼不懂的也沒法解决.452665739算了我說一下，看你有沒有點思路.在DG上截取GH=FC，連HE.A=因為B=所以A DG垂直EF CF垂直EFB DG平行FCA HG=FCB GHCF為矩形B角GHC…

以f結尾的單詞什麼情况下是變為ves什麼情况下是直接加s
如leaf是變為leaves還是變為leafs

leaf-leaves（樹葉）scarf-scarves/scarfs（圍巾）handkerchief-handkerchieves/handkerchiefs（手帕）knife-knives（刀子）thief-thieves（小偷）life-lives（生命）self-selves（自己，myself-ourselves）…

AD是銳角三角形ABC的高，AC=20，BC=24，AD=16，求證△ABC是等腰三角形

RT三角形ACD中，AC=20，AD=16
根據畢氏定理，CD=12
CD=1/2BC
囙此AD也是三角形ABC中線
根據三角形三線合一，
AC=AB
△ABC是等腰三角形

請問：Eat some vegetables and fruit every day.為何fruit不加s？
在別的地方看到複數時有加s的.

不可數唄.

今之學者讀古人書……加標點，翻譯？