八年級下册數學試題（人教版）證明菱形需要什麼樣的條件？ 例如：△ABC與△CDE都是等邊三角形，點E、F分別在AC、BC上，且EF‖AB. ⑴求證：四邊形EFCD是菱形； ⑵設CD=4，求D、F兩點間的距離.

八年級下册數學試題（人教版）證明菱形需要什麼樣的條件？ 例如：△ABC與△CDE都是等邊三角形，點E、F分別在AC、BC上，且EF‖AB. ⑴求證：四邊形EFCD是菱形； ⑵設CD=4，求D、F兩點間的距離.

因為：三角形ABC與三角形CDE都是等邊三角形所以：角ACB=角DCE=角D=角DEC=角A=角B=60度AB=BC=CA，CD=DE=EC三角形CEF也是等邊三角形CD與AB平行，CD與EF平行，DE與BC平行四邊形EFCD是平行四邊形因為：CD=DE=CE=CF =EF四邊形…

人教版八年級下册語文創新練習期末綜合檢測卷答案

1.D 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A
二、古詩文閱讀與積累（22分）
（一）閱讀下麵古詩，完成第7~8題.（4分）
7.C 8.B
（二）閱讀下麵文言文，完成第9~13題.（10分）
9.B
10.（1）有的人（2）這
11.小人害怕他，就用錢財來引誘他，他神色非常嚴肅，瞧也不瞧.
12.不以物喜，不以己悲.
13.他潔身自好，清正廉潔，皇上瞭解其秉性，保護他.
（三）古詩文積累.（8分）
14.（1）駢死於槽櫪之間（2）化作相思淚（3）沉舟側畔千帆過（4）草色遙看近卻無（5）不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層（6）長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海
三、現代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，完成第15~19題.（17分）
15.“我”斬釘截鐵地斷定這一排樟樹必定會死去.原因：這一排樹毫無生機；栽種的地方土不肥沃，水分又少；植樹節過去好些日子了，接連幾天的氣溫都那麼高，又沒有下雨.
16.
時間
樹的形態
我的心情
兩星期前
光杆司令，毫無生機
懷疑、固執、悲觀
兩星期後
發芽吐綠，綻放綠意
驚喜、愧疚、關愛
17.總結全文，點明中心，畫龍點睛，昇華主題.啟發：對別人的缺點、不足要寬容，要用發展的眼光去看待別人的未來；要扶持和關愛他人，而不是斷然地否定.
18.（1）示例：“光杆司令”一詞採用了擬人的修辭手法，生動形象地表現了樟樹栽下去的時候直挺挺、光禿禿的形態.“與其說”“不如說”“更不要說”這幾個詞語突出地表現了作者內心對樟樹的形態十分失望.
（2）示例：“一絲綠色”“一抹綠色”“一片綠色”，短語之間只有一個字的區別，卻寫出了樟樹變化的過程，用詞簡明扼要，表現了作者對樟樹的關注.
19.示例：莫言，他身處逆境，遭到別人的歧視，但他就像文中的樟樹一樣不斷克服困難，頑強不屈地展現自己的精彩，綻放著自己的美麗，在文學的道路上大膽探索，最終成為諾貝爾文學獎獲得者.
（二）閱讀下文，完成第20~23題.（13分）
20.①開門見山點明文章的說明對象；②運用打比方的說明方法，激發讀者的閱讀興趣；③生動形象地說明了發泡水泥“安全節能”的特徵.（答到其中兩點，意近即可）
21.①阻燃；②抗壓強度較高，不變形，抗裂性强；③安全環保；④使用壽命長；⑤保溫、隔音效果好.（答到其中四點，意近即可）
22.舉例子.用近年來多座大樓失火的實例來說明失火是由易燃的保溫材料被火花點燃引起，這種保溫材料亟需禁用和替代，由此引出本文的說明對象——發泡水泥.
23.（1）×（2）×（3）√
24.四、綜合性學習與寫作（56分）
（1）示例：①交通、旅遊部門要及時發佈道路、景區預報，指導百姓出行；②遊客要及時關注相關資訊，製定好出行計畫，避免在擁堵時段、路段出行；③國家出臺日常的帶薪休假度，方便普通百姓靈活選擇出行時間、出行路段.④有出行計畫的百姓就近選擇旅遊目的地.
（2）示例：明明，班主任也想讓大家過一個愉快的暑假，不然他（她）也不會組織同學們來出謀劃策的，眼下放弃出遊計畫，不是因為班主任，而是因為上級有明文規定.我想這也是出於集體安全的考慮，所以請你理解班主任吧
記住要評最好啊！

張家口2011-2012學年度第一學期國中期末學業水準測試

已知矩形ABCD中，AD=6，AB=4，點E F分別是BC，AB上的點，點G，H分別是DE，EF的中點

如何證明三角形的三個內角和等於180度？

1.將一個三角形的三個角分別往內折，三個角剛好組成一平角，所以為180度.2.在一個頂點作他對邊的平行線，用內錯角證明.3.做三角形ABC過點A作直線EF平行於BC角EAB=角B角FAC=角C角EAB+角FAC+角BAC= 180角BAC+角B+角C=…

三角形內角和等於180度，則：第一個角等於第二個角的3倍，而第三個角比第二個角大15度
1：那麼第二個角是多少度？其他兩個角為多少度？

根據題意設第二個角為X度
根據已知條件可知第一個角為3X度，第三個角為（X+15）度
因為三角形內角和等於180度
所以X+3X+（X+15）=180可得X=33度
囙此第二個角為33度，第一個角為3X=99度，第三個角為X+15=48度

三角形三個內角和等於180°.如果第一個角等於第二個角的3倍，而第三個角比第二個角大15°，那麼

∠1=99°∠2=33°∠3=48°
設∠2=x
則3x+x+（x+15）=180
5x=180-15
5x=165
x=33

三角形內角和等於180度，已知三角形的第一個內角等於第二個內角的三倍，而第三個內角比第二個內角大15度，每個角的度數是多少？

設第二個內角為x，∴第一個內角為3x，第三個內角為x+15°，∵三角形內角和為180°，∴x+3x+x+15°=180°，解得x=33°，∴第一個內角為3x=99°，第二個內角為33°，第三個內角為48°.

若三角形的三個內角之比為1:2:3，則它們所對的邊長之比為（）
A. 1:2:3B. 1:3:2C. 1:4:9D. 1:2:3

設最小的角為α，則三內角分別為α、2α、3α，再由α+2α+3α=π，可得α=π6，故三內角的值分別為π6、2π6、3π6，故由正弦定理可得三角形的對應三邊之比為sinπ6:sin2π6:sin3π6=12:32:1=1:3:2，故選B.

“直角三角形中，兩邊的平方和等於第三邊的平方”為什麼錯

沒有指出哪條是直角邊，所以是錯誤的，直角三角形的斜邊的平方等於其它兩條平方的和，這樣就正確了，

如何證明有三個面是直角三角形的三棱錐的各個側面的面積的平方和等於底面的面積的平方
如果知道答案，請慷慨地留下你的

三個面為直角三角形，只能三個側面為直角一種情况.設該三菱錐為A-BCD.AB.AC.AD互相垂直.在三角形ABC中，做AE垂直BC，垂足為E，連接DE.三垂線定理易得，DE垂直BC.三個側面積的平方和＝（AB^2*AD^2+AC^2*AD^2+BC^2*AE^2）/4…