一個圓周長12.56釐米，如果直徑新增4分之1，那麼面積新增了幾分之幾，新增了多少？

一個圓周長12.56釐米，如果直徑新增4分之1，那麼面積新增了幾分之幾，新增了多少？

圓增大後的直徑：12.56cm÷3.14×1.25＝4cm×1.25＝5cm面積新增了：（4cm÷2）²；×3.14÷〔（5cm）²；×3.14〕＝4cm²；×3.14÷〔25cm²；×3.14〕＝4／25（倍）新增了：〔（5²；-4²；）cm²；…

任意畫一個圓，把它的直徑新增3分之1，那麼現在圓的面積是原來的（），任意畫一個圓，把周

直徑為d，原來圓的面積為A=∏*（d/2）的平方
變後，圓的面積為B=∏*（（4/3）d/2）的平方
那麼，B:A=（4/3）的平方：1
答案是原來的16/9倍

任意畫一個圓，把它的半徑新增三分之一，那麼現在圓的面積和原來圓的面積之比是

派乘三分之四倍r的平方：派r的平方
16:9

六1班和六2共有100名學生六一班人數的三分之一與六2班人數的二分之一相等，
兩桶油，第一桶比第二桶多18千克，從第二桶中倒出7千克後，第二桶與第一桶中油的質量比是4比9.問兩桶油原來各有多少千克/

設六一班有x人，則六二班有（100-x）人根據”六（1）班人數3分之1與六（2）班人數的2分之1相等”可列方程（1/3）x=（1/2）（100-x）2x=3（100-x）2x=300-3x 2x+3x=300 5x=300 x=60六一班有60人，六二班有40人設原來…

兩個班有學生86人，一班人數的4倍和二班人數的6倍一共432人，一班二班各多少人？

一班X人，兒班Y人
4X+6Y=432
X+Y=86
自己解方程去

把一班人數的1\8調入二班後，兩班人數相等.原來一班和二班人數的比是（）：（）

4:3

1.把一班人數的五分之一調入二班，這是兩班人數相等，原來一班人數與二班人數的比是（）.
2.在比例尺1:5000000的地圖上量得甲、乙兩城的距離是10cm，實際兩城相距（）.3.下麵是五年級男女生捐款情况.男生：5、9、10、8、15、10、20、11、10、15、10、15、12、13、8、7、6、18、15女生：7、9、10、11、3、5、2、4、8、6、13、17、30、12、16、15、14、18男女生的中位數、眾數分別是多少？5.等體積的圓柱圓錐，圓柱與圓錐的底面半徑之比是1:2，圓柱的高是圓錐高的（）.（這道題如果可以請說明下為什麼

第一題如果是填空題可以這樣做簡潔，枚舉假設法，一班人數的五分之一，那麼一班人數肯定是5的倍數，假設一班人數為5人，調五分之一就是，調5*1|5=1人，而倆班人數相等則為四人，二班原來人數就為3人所以原來比例為5比3！第二題10*50000000=50000000cm第三題自己把人數按從小到大排出來，中間那個數就是中位數，眾數為15，第四題，s=pai*r*r，半徑比為1比2則底面積比為1比4，體積公式，圓柱v=s底*高h，對圓錐v=s底*高h *1/3，圓柱體積與圓錐相等.則有h1:h2=4:3

兩個班，一班人數的15/2調入2班，這時2班人數是1班人數的4/3，原來1班人數是全年級人數的幾分之幾？

一班人數的15/2調入2班
那麼一班還剩下1-2/15=13/15
這時2班人數是1班人數的4/3
那麼2班有（13/15）*（3/4）=13/20
所以全年級有13/15+13/20=91/60
所以原來1班人數是全年級人數的1/（91/60）=60/91

五年級有兩個班，把一班人數的 ；215調入二班，這時二班人數的 ；35是一班人數的34，原來一班人數是全年級人數的幾分之幾？

二班與一班人數比是34:35=5:4，45+4÷（1-215），=49÷1315，=2039；答：原來一班人數是總人數的2039.

五年級一班人數是五年級二班的六分之五，五年級一班占兩個班總人數的
幾分之幾？

1/（5/6）=6/5=1.2
5/6/（1+5/6）+5/11