列方程式グループの一般的な手順 簡単にいくつかのああ（２７以上の単語）

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• 1. 列方程式组解应用题！ ～オンライン＝＝ ２つの作物の単位面積の収量比は１：１．５であり、現在２００メートル、幅１００メートルの長方形の土地の一部は、２つの小さな長方形に分かれています。 ヒント：ＡＢの場合は、Ｅ、ＡＥ＝Ｘｍ、ＢＥ＝ｙｍのビットを取る 計算するプロセス！ ～～余分な～～～～
• 2. １：バスと貨車は同時にＡ・Ｂから相対的に出て７時間に出会う。 ［列のみ計算しない］ ２：甲・乙両車は同時にＡＢ両城から出て、６時間は出会うことができ、今甲車はＡ城から出発し、１時間後にＢ城によると２１０キロ、乙車はＢ城から出発し、１時間後にＡ城２３０キロ、Ａ．Ｂ両城は何キロ離れている？ ［列のみ計算しない］ ３：農薬の数を出荷する郷は、次の日に比べて、合計４／７を使用して最初の日は、２倍以上１２キロを使用して、その後２７：８に比べて残りの部分を使用して、農薬の量の重量キログラム？ ［応用題，要算式和過程］ ４：工場からのセメントのバッチの自動車チームは、建設現場に出荷し、１日目にすべてのセメントの１／４以上の７トンを出荷し、２／５トン以上の次の日に出荷し、その後、すべてのセメントの５／１８を出荷していませんでした元のセメントのトンは何ですか？ ［応用題，要算式和過程］ ５：甲、Ｂ、石炭の２つのヒープは、１／３〜Ｂスタックを出荷し、４０％のＢスタックから、その後、４８トンの甲ヒープ、４２トンのＢスタック、甲、Ｂ、石炭の２トンは、元の多くのトンがありますか？ ［応用問題、計算式と結果］
• 3. ２００６年第１四半期の市のハードウェア工場の生産額は１５万第２四半期であり、第３四半期は２３万第４四半期は２８万であり、第２工場の生産額は第１四半期は１０第２四半期であり、第３四半期は１２第３四半期は１５第４四半期です１８、２００６年の平均四半期ごとの成長率によると、２００７年の年間生産量は何万に達した。
• 4. 数学初一第十章交差線と平行線の説明題 答える方法からべきであるか。 いくつかの側面から回答します。
• 5. 北への休暇中に３つのポートの旅行、地元の甲、Ｂの２つの旅行代理店は、価格は同じですが、家族旅行のための割引があり、甲旅行代理店は、大人が割引されていないと述べ、子供６倍を再生します。
• 6. 多角形の頂点を通る直線を作り、この多角形を２つの角を切り取ると、その内側と１２６０°の角度になります。
• 7. 図に示すように、Ｐは定長線ＡＢ上の点であり、Ｃ、Ｄの点はそれぞれＰ、Ｂから１ｃｍ／ｓ、２ｃｍ／ｓの速度で直線ＡＢに沿って左に移動する。 （１）Ｃ、Ｄが任意の時点に移動すると、ＰＤＡＣが常に存在する場合は、Ｐ点が線分ＡＢ上にある位置を示します。 （２）（１）の条件下では、Ｑは直線ＡＢ上の点であり、ＡＱ－ＢＱ＝ＰＱは、値を求めます。 （３）（１）の条件の下で、Ｃ、Ｄの動きが５秒後に起こる場合、Ｃ点の動きを停止し、Ｄ点の動きを継続する（セグメントＰＢ上のＤ点）、Ｍ、ＮはそれぞれＣＤ、ＰＤの中間点であり、次の結論：１ＰＭ＋ＰＮの値は変更されていません。
• 8. 三道七年级数学题，焦～ ａの平方＝１／１－ａの平方、ａの立方、ａの立方、ａのｎ乗、ａの平方＝１／１－ａの平方、ａの立方＝１／１－ａの平方、ａの四乗＝１／１－ａの三乗．．．、ａのｎ乗＝１／１－ａのｎ－１乗 ａの１乗＝－１／２の場合、ａの１０００乗の値は何であるか ２．ある同級生は小学校３年生から、毎年学校が始まった最初の日は、希望小学校にお年玉で資金を提供しています。 ３ラウンド段ボールは、次のように動作するように、いくつかの扇形にそれをカットするために、複数の作物の要件に応じて、：最初の作物は、４つの扇形に分割された段ボール、２番目の作物は、最後に４つの扇形のうちの１つを取得し、４つの扇形に分割され、その後、第二の作物に応じて行く。 （１）第１、２、３、４、ｎ次の扇形の総個数を書いてください。 （２）上記の法律によると、２００８回の操作を計算した後、元の円形の段ボールは、どのように多くの扇形段ボールにカットすることができますか？
• 9. 急いで！ １０分以内だ！ 非常にシンプルな小学校数学６年生のスコアアプリの質問！ 小月は東村から西村まで徒歩で、会場の３／８を歩いた後、６０重点２０メートルを超え、東西二村から何メートル離れていますか？
• 10. 急いで！ １０分で行く！ 小学４年生の漢字書き順！ 主路隊は一条路を修め、初日に全長の１／５と１００メートルを修め、次の日に残りの２／７を修めた。 （方程式解） また、プロセスを書き留めてください！
• 11. ３本の脚と４本の脚の椅子がいくつかあり、誰かが座っています。
• 12. 部屋のスツールと椅子の数、それぞれのスツールの３本の脚、椅子の４本の脚、そして彼らがすべての人に座っているとき、４３本の脚があります。 脚部屋には何人かいる
• 13. 教室には３本足の椅子と４本足の椅子がいくつかあります。 三脚の椅子と四脚の椅子はどれくらいですか？
• 14. 長さ２メートルの木材を使用して、同じ長さの４本に鋸、ベンチの脚を行うために使用され、このスツールの高さは約＿＿＿＿＿＿分メートルです．
• 15. 学生の机は、１立方メートルの木材が５０本または３００本の脚を作ることができれば、１５立方メートルの木材で構成されています。 学生机桌面与四脚组成，如果一立方メートル木可制作桌面５０个或机腿３００條，現有１５立方メートル木，請設計一些木做桌面，用多少木做桌脚，正確配套？
• 16. 生徒用の机は、１つのテーブルと４つの脚で構成されています。 どのくらいの木材を使ってテーブルを作ってください。
• 17. 生徒用の机は、１立方メートルの木材で５０本または３００本の脚を作り、１５立方メートルの木材で作られています。 （一次方程式を解く）
• 18. １立方メートルの木材が円卓の５０個を作ったり、テーブルの脚を３００個作ったりすることができれば、５立方メートル 問題は単項一次方程式
• 19. 長さ１２０ｍの列車が、長さ１８０ｍの橋を通って１２秒の時間をかけます。
• 20. 長さ３００ｍの列車は７２ｋｍ／ｈの速度で２０００ｍのトンネルを通過し、列車はすべてトンネルを通過する必要があります。