중학교 2 학년 의 1 원 1 차 부등식 응용 문제. 직사각형 땅 덩이 의 너 비 는 8 미터 이 고 둘레 는 50 미터 보다 작 으 며 이 땅 의 면적 은 적어도 12 미터 제곱 이다. 직사각형 의 긴 수치 범 위 를 구하 다.

중학교 2 학년 의 1 원 1 차 부등식 응용 문제. 직사각형 땅 덩이 의 너 비 는 8 미터 이 고 둘레 는 50 미터 보다 작 으 며 이 땅 의 면적 은 적어도 12 미터 제곱 이다. 직사각형 의 긴 수치 범 위 를 구하 다.

장방형 의 길 이 를 x 라 고 설정 하면 다음 과 같은 주제 에서 얻 을 수 있다.
8x ≥ 120
8 + x ＜ 50 \ 2
해 득: 15 ≤ x ＜ 17

고등학교 수학 은 어떻게 기울 기 를 구 합 니까?

기울 임 률 은 '각 계수' 라 고도 부 르 는데 한 직선 이 횡축 의 경사 정도 에 대비 하 는 것 을 나타 낸다. 한 직선 과 특정한 평면 직각 좌표 계 횡 좌표 축 의 정 반 축 방향의 협각 치 는 바로 이 직선 이 이 좌표계 의 기울 임 률 에 대비 하 는 것 이다. 만약 직선 과 x 축 이 서로 수직 적 이면 직각 의 정 절 률 이 무한 하기 때문에 이 직선 은 존재 하지 않 는 다.

a, b, c, 8712 ° R +, 그리고 ab + bc + ca = 1, 입증 a + b + c ≤ 1 / 3abc
부등식 왼쪽 은 1 번, 오른쪽 은 - 3 번, ab + bc + ca = 1 로 조정 가능
a + b + c ≤ (ab + bc + ca) ^ 2 / 3abc, 하지만 그 다음, 난 녹 지 않 아.

설정 y = 1 / (3abc) - (a + b + c) 1 을 ab + bc + ac 로 교체 하여 y = 1 / (3a) + 1 / (3b) + 1 / (3c) - (a + b + c) - 1 을 ab + bc + ac 로 교체 하여 얻 을 수 있 음 = (1 / 3) * (bc / a + ac / b + ab / c - (a + b + c) 점수 로 y = (a + b + b + c) 를 얻 을 수 있 음

CPK 의 델 타 계산 공식
CPK 에서 왜 N - 1 로 나 누 었 는 지 설명 할 수 있 는 누리 꾼 은?

이것 은 아주 좋 은 문제 이다

0.9 - (5 분 의 4 - 3x + 0.2x) = 2 분 의 3 - x

0.9 - (4 / 5 - 3x + 0.2x) = 3 / 2 - x
0.9 - 0.8 + 3x - 0.2x = 1.5 - x
3.8x = 1.4
x = 7 / 19

1 개의 직사각형 둘레 는 64 미터 이 며, 길이 가 1 / 10 으로 줄 어 들 면 너비 가 1 / 6 증가 하고 둘레 가 변 하지 않 으 며, 이 직사각형 의 면적 을 구한다.
그러나 나 는 방정식 으로 하 는 것 을 보고 싶 지 않다. 나 는 그 에 게 60 점 을 줄 것 이다. 바로 20 + 20 이다.
만약 에 네가 잘 맞 히 면 몇 가지 질문 을 더 해 야 돼. 네가 많이 나 눠 도 돼. 방정식 을 쓰 지 않 고 계산 을 해 봐. 사람 머리 를 담보 하 는 게 좋 은 건 30 + 20 이 야. 가장 쉬 운 건 바로 가장 쉬 운 사람 이 야. 산식, 40 + 20 을 줄 게. 인터넷 에 올 리 지 마. 내 가 다 봤 어. 귀찮아. 산수 풀이, 있어 도 짜증 나.

길이 + 너비 = 64 규 2 = 32 미터
길이: 너비 = 1 / 6: 1 / 10 = 10: 6 = 5: 3
그러므로 길이 = 32 개 (5 + 3) × 5 = 20 미터
너비 32 - 20 = 12 미터
종합 열 식:
길이 = 32 개 (1 / 6 + 1 / 10) × 1 / 6 = 20 미터
너비 32 - 20 = 12 미터
면적 = 20 × 12 = 240 제곱 미터
즐 거 운 시간 되 세 요.

수학 문제 하나 수용! [급]! 온라인 10 분 기다 리 세 요.
다음은 체육 선생님 이 집계 한 5 (1) 반 학생 800 m 달리기 후 1 분 동안 맥박 의 횟수 입 니 다.
158, 157, 138, 164, 143, 155, 162, 165, 148
168, 158, 150, 152, 158, 153, 153, 165, 158
156, 136, 132, 158, 155, 150, 152, 154, 142
158, 159, 147, 163, 145, 164, 145, 157, 165
이 데이터 의 평균 수, 중위 수, 중량 수 는 얼마 입 니까?
맥박 수 155 회 이상 의 학생 은 몇 명 입 니까? 155 회 이하 의 학생 은 몇 명 입 니까?
너 는 어떤 수치 로 5 (1) 반 학생 800 m 달리기 후 맥박 의 횟수 를 대표 하 는 것 이 적당 하 다 고 생각 하 니?
[급]!

안녕하세요!
(1) 평균 수: 155; 중위 수: 155; 전체 수: 158
(2) 20 명, 16 명
(3) 복수
[도움 이 됐 으 면 좋 겠 습 니 다.]
[받 아 주세요 ~]

연립 방정식: 1 - 1 / 3x = 2 (1 - 3 / 8x)

1 - 1 / 3x = 1 - 3 / 4x
x1 = 루트 번호 3 / 2 + 1.5 x2 = 1.5 - 루트 번호 3 / 2

두 개의 정사각형 이 있 는데 큰 사각형 의 길이 가 작은 사각형 의 길이 보다 2 배 는 1 센티미터 가 더 되 고 그들의 둘레 는 24 센티미터 차이 가 나 는데 이 두 개의 정사각형 의 면적 을 구하 시 겠 습 니까?

작은 사각형 의 길 이 를 a 센티미터 로 설정 하면 큰 사각형 의 길 이 는 (2a + 1) 센티미터, (2a + 1) × 4 - 4a = 24, & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; 8a + 4 a = 24, & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp & nbsp; & nbsp & nbsp; nbsp & nbsp; 4a + 4, nba & sp;

물리학 에서 물체 가 통과 하 는 거리 와 사용 하 는 시간의 비례 를 물체 라 고 하 는물체 가 이 과정 에서 운동 하 는 속도 가 느리다 는 것 을 나타 낸다

물리학 에서 물체 가 통과 하 는 거리 와 사용 하 는 시간의 비례 를 물체 의 속도 라 고 하 는데, 이 과정 에서 물체 가 운동 하 는 속도 가 빠 르 고 느리다 는 것 을 나타 낸다.